3月9日
这周英文自主阅读：You wouldn’t want to 系列，图书馆有的都看完了。纽奖小说 Because of Winn-Dixie by Kate DiCamillo。讲述一位10岁小女孩跟随做牧师的单身父亲新搬到一个美国小镇（母亲在其3岁时离开了这个家）。她捡到一只流浪狗，在这条狗的陪伴和“帮助”下，更好地融入到了新的环境和生活。
中文:写字和唐诗。
亲子阅读：It’s elementary!
这周杨杨学校组织了一次户外教学活动Bethells Beach Trip，通过杨杨的记录也能了解一下，这边的所谓自然教育和主题教学是如何进行的。
Bethells Beach Trip
On Wednesday the year 6 syndicate went to Bethells beach for our school trip which is part of the inquiry study of “into the wild blue yonder”.
Bethells beach is so huge that we only walked part of it. We had a bush walk around the tranquil Lake Wainamu and through the magnificent sand dunes.
On the sand dune it felt like walking on the sizzling desert. Stepping on the sand, I felt like I was on a cushion because I kept on sinking into the thick sand. The hilly sand dunes were really steep, some of us started to climb the sand dunes and we felt like ninjas walking on the walls. We wanted to have a race to see who can climb to the top first, but our teachers spotted us so we got told off and we couldn’t see who won:(.
The lake Wainamu is like a see-through mirror so clear and blue. There was rain coming and going on that day.When raindrops spat onto the lake and aroused thousands of pits, it looked like numerous white flowers blooming on the turquoise lake. The tap of raindrops sounded like its singing “listen to the rhythm of the falling rain”. But in recent years, the water is infested by exotic fishes like the cat fish. Auckland council has to take work to fish out all the exotic fish.
It is a tiring trip but it's rewarding. I have learnt about the early ancestors of Bethells and how human activities influence the natural environment. We are going to do some more research about how the sand dunes form and learn more about the native plants and animals.
周三，我们6年级全体学生到Bethells beach进行户外教学，这是我们这学期“去那遥远的天边”主题学习的一部分。
Bethells beach非常大，所以我们只走了一部分。我们走在丛林山路中，绕过宁静的 Wainamu湖，穿过壮观的沙丘。
走在沙丘上感觉就像走在炎热的沙漠。踩在沙子上感觉像踩着厚厚的垫子，脚会不断地陷进黑沙中。小山似的沙丘非常陡，我和我的伙伴们爬上沙丘，就像忍者在飞檐走壁。我们想比赛，谁能先爬到沙丘顶，但老师叫我们下来。比赛被迫终止:(。
Wainamu湖像一面透明的镜子，湖水清澈见底。天边时而飘过一阵小雨。雨滴落在湖面上，击起一朵朵小水花，就像碧绿的湖面开满白色小花。滴滴答答的雨声像在唱着那首“雨的节奏”。但近几年湖水质量有所下降，所以市政府采取措施，捕捉一些吃掉太多水草的有害鱼类。
这次远足虽然很累，但也很有收获。我了解到了早期Bethells定居者的生活，还有人类的活动如何影响改变了自然环境。我还要做沙丘如何形成的研究，学习更多当地动植物的知识。
这个主题学习“into the wild blue yonder", 我根据意思大概翻成”去遥远的天边“，请教大家觉得翻译成中文什么更好呢？ 洋洋妈 发表于 2014-3-9 14:03
这个主题学习“into the wild blue yonder", 我根据意思大概翻成”去遥远的天边“，请教大家觉得翻译成中文 ...
不是很清楚，翻译很难说。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
就取碧空尽吧，呵呵。 woshiyun 发表于 2014-3-9 15:02 static/image/common/back.gif
不是很清楚，翻译很难说。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
就取碧空尽吧，呵呵。
网上the free dictionary的解释是
into the wide/wild blue yonder(literary)if you go into the wide blue yonder, you go somewhere far away that seems exciting because it is not known I have a sudden desire to escape, to head off into the wide blue yonder and never return.
有些英译中真不太好翻，也得看使用的语境。
谢谢你的意见，也顺便祝你”夫男节”快乐！
学习了,谢谢分享
b
本帖最后由 洋洋妈 于 2014-3-16 11:37 编辑3月15日
这周英语阅读也是配合学校“Into the wild blue yonder”的主题学习，读了一些介绍新西兰本土动植物方面的书。听了一本纽奖书“A wrinkle in time”，是一本儿童科幻小说，书中主人公14岁女孩Meg Murry的科学家父亲神秘失踪，其实是被吸入了类似“虫洞”这种概念的宇宙空间，在三位外星生物“Ws”夫人的帮助下，Meg和弟弟用他们的勇气和爱，最终救出爸爸，全家团圆。（不知道他们在那里有没有遇见过都教授。）
中文继续写字，读唐诗。
上周杨杨班级进行了Bethells beach trip 的户外教学活动，这周班级围绕这一主题，进行了一些写作方面的练习，包括讨论在Bethells beach都看、听、闻、感觉到哪些事物，用什么动词和形容词来表达，还要求每个学生给参加trip帮忙的家长们写一封信，表达感谢。还要求写首有关活动的诗。下面是杨杨的诗，写得好坏不太重要，去思考了，练习写了，表达了自己的所见所闻，真实感受就好。写作能力还得靠他自己慢慢积累、体验、感悟、提高。
Bethells beach trip
Jagged rocks tower above me
Floating sand skims below me
Wind howling beside my ears
Screaming and talking everywhere
Tickling raindrops fall on my jacket
Prickly thistles everywhere I go
Muddy tracks with rotting leaves
Splashing water right behind me
Beautiful waterfall hangs above me
These are a few of the pristine things
Sprinting sand races after me
Serene stream swims before me
Howling wind congratulates me
Dripping raindrops parachute onto flying leaves
Fencing thistles prick my legs
Beating winds hammer through me
Food and water restores my energy
Humid heat brings me down
As I rest on Bethell’s beach.
本帖最后由 洋洋妈 于 2014-3-23 03:39 编辑
3月22日这周英文自主阅读：几本百科小册子和小说The boy in the dress by David Walliams。中文：唐诗和汉字（没往下进行新的，停下来复习旧的。）亲子阅读：给杨杨读了《汤姆大叔的小屋》（世界名著连环画版本的）。
这周在论坛上下载了坛友qqz33发布的一些资源，一个是牛津大学出版社出版的给英国初中生的一套数学练习题Comprehensivemathematics practice 1-6。一个是美国home school的一系列教材Home schooling reference。
美国home school这套资源太丰富了。我把我的帖子点评也贴在这，和大家分享一下吧。Part 1内容介绍 （个人观点，略供参考）1 elemental science 主题式科学学习，有知识点讲解，有实验，对讲授者水平要求挺高的。 2 Evan-moor building spelling skills 1-6 很好的拼写练习，循序渐进，有讲拼写技巧，单词表根据phonics、词根词缀、希腊拉丁词源分类。略可惜的是这套书不太清楚。 3 Daily writing practice有两本练习，各是36周，每周5天的练习量。第一本是入门规范楷体，第二本是连笔花体。书写、单词、句子都练习了。非常好！ 4 Evan-moor grammar and punctuation 1-6 讲语法和标点。这个我家孩子在学校肯定要学，家里就不用了。 5 Explode the code 是一套很完整丰富的小朋友学字母和phonics的教材。因为我家早过了这个阶段，没太细看。 6 Five in a row 的确是综合各方面知识的学习，天文地理历史科学烹饪等等，普通家长绝对驾驭不了，如果要学，还是交给专业老师吧。 总之，资源非常丰富，再次感谢楼主的奉献和分享。各位家长一定根据自家情况和需求，选择合适的，立刻行动起来，别贪多贪快，毕竟这是给国外母语孩子的学习资源，能学多少是多少。
那套六本的数学练习题Comprehensive mathematics practice，尽管是80年代的老教材了，但数学基础知识没什么新旧之分，而且这套书例题讲解清晰，练习题丰富，知识点比较完整，我觉得挺适合我家杨杨的，就按部就班一本本来做。前面简单的可以多做几页，后面知识点难的，就每天一页。这套书唯一可惜的是所有练习题答案都集中在单独一本，但楼主没有这本答案集。所以我目前是在和杨杨一起做，两人比赛。有一道题我还真拿不准选什么，贴出来，还请哪位数学不错的爸妈给指点一下。
就是第一本书第2页关于Sequence这个知识点的最后一道练习题。（A sequence is a set of numbers such that each number is related to the next in the same way.）5. In each of the following, state which term is the odd one out. （找出每组数序中，不符合规律的那个数）前几个都比较容易找出。比如f) 55,49,42,35,28 （这组中除55，都是7的倍数递减）h) 1,4, 6, I6,25 （除了6，其他是按自然数的平方增加）j) 2, 3, 5, 7, 11, 15, I7I) 6, 8, 9, 12, 14, 15这最后两组数的规律是什么，哪个数是不合规律的，请大家指点一下啊，多谢了。
头次向大家请教数学题，很高兴得到大家的积极回复和解答。只要提供了答案的，都送上10贝壳，感谢您的关注和帮助。 可能17改22，15改18。 呵呵，下面可能是15，23，31，47，63。另一个是14，18，21，23。规律，相隔1，2，2，4，4，8，8，16，16。第二个每两数隔成3，4，5，6，7。同意只需贝壳。 本帖最后由 observer 于 2014-3-22 22:21 编辑
j) 2, 3, 5, 7, 11, 15, I7
15不对，其它都属于质数，改为13
这个答案应该没有争议了 本帖最后由 observer 于 2014-3-22 22:18 编辑
I) 6, 8, 9, 12, 14, 15
这个左右对称的数字和为21,
6+15=21
8+14=22 ／／这个不对
9+12=21
另外相邻2数相加得 14；21；29 （7的倍数？）
因此，改14为13，就完美了
6,8,9,12,14,15
8应该改为7
6,7,9,12,14,15
7-6=1
9-7=2
12-9=3
14-12=2
15-14=1 看到洋洋妈重回爸妈网论坛发帖了，这是件很值得高兴的事情，洋洋妈是位乐于分享交流经验的妈妈，很期待她能发更多的帖子。 本帖最后由 woshiyun 于 2014-3-23 07:15 编辑
woshiyun 发表于 2014-3-22 20:54
呵呵，下面可能是15，23，31，47，63。另一个是14，18，21，23。规律，相隔1，2，2，4，4，8，8，16，16。第 ...
呵呵，洋洋妈是才女，又大方，才十贝二财。多发有才文，多发有贝财。
假如是数列
j) 2, 3, 5, 7, 11, 15, I7
I) 6, 8, 9, 12, 14, 15
3—2=1，5—3=2，7—5=2，11-7=4，15-11=4,23-15=8,31-23=8.
9-6=3,12-8=4,14-9=5,18-12=6.21-14=7。 既然洋洋妈要求我提点意见，我就看了看，说说自己的一点想法，也算抛砖引玉。
j) 2, 3, 5, 7, 11, 15, I7
这道题有认为应该是15的，因为里面只有15不是质数，这个我觉得可以商榷，原因要是按照这个思路，那2也是对的，因为里面只有2才是偶数，其他的数都是奇数。
2*2+1=53*2+1=75*2+1=11 7*2+1=15，这样似乎应该是17不符合，不一定对，发出来，算是一个思路；
I) 6, 8, 9, 12, 14, 15
是不是8不符合呢？正确或者应该是7？？
原因是：6+15=7+14=9+12
非常感谢楼上所有同学的热心回复和帮助。根据大家提供的想法，
j) 2, 3, 5, 7, 11, 15, I7 这组数字，如果15改成13 ，是符合从最小的质数2开始，依次出现下一个质数的规律的。所以15 为odd number.
I) 6, 8, 9, 12, 14, 15 这组数字，我觉得将14改为13 或 8改成7的两种答案都能说出自己的道理，所以我也不纠结正确的答案，教会孩子做这种题的思路，让孩子尽量多了解一些都能从哪些方面观察数序之间的关系，也算达到目的了吧。
这周就讨论到这里了，以后杨杨数学，科学学习上有什么问题，还请大家指教，再次感谢。 本帖最后由 洋洋妈 于 2014-4-3 13:23 编辑
3月29日
这周英文阅读：自己借了本国际象棋的书。
中文：唐诗和写字，读了几本植物大战僵尸的书。中文写字内容有关成吉思汗，读了一下“上下五千年”里成吉思汗的介绍，看了BBC拍的Genghis Khan。让杨杨初步了解一下铁木真的成长史，出生于受金压制，各部落互相争斗的蒙古草原，9岁在身为部族首领的父亲被毒死后，经历被排挤、追杀，通过不断征战让自己逐渐强大，18岁时妻子被抢，后来又和生死之交的兄弟札木合决裂，反目成仇。所以不难理解他后来如何成为一个信奉武力征服，不断扩张领土的铁血人物。这是个很有争议的历史人物，可以和亚历山大大帝、凯撒大帝这些有名的“战神”一起比较一下，看看他们的结局又是如何。
上周下载的home school资源中有个英文字帖Daily writing practice，第一周刚开始练英文连笔书写，先保存一下。按这个字帖的进度坚持下去，看看效果怎么样。
赞一个，， 本帖最后由 sandydad 于 2014-3-29 17:01 编辑
洋洋妈 发表于 2014-3-23 18:20 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
非常感谢楼上所有同学的热心回复和帮助。根据大家提供的想法，
j) 2, 3, 5, 7, 11, 15, I7 这组数字，如果 ...
6, 8, 9, 12, 14, 15,
我把这题也发上网问问高手, 真是每个思维都不一样, 但有个我觉得靠谱, 思路较简单不用那么复杂
Definition of Rectangular Numbers
[*]The numbers that can be arranged to form a rectangle are called Rectangular Numbers
i guess it is 9 because its a square number whereas the rest are rectangular number
2*3=6
2*4=8
3*4 or 6*2=12
7*2=14
3*5=15
BUT
3*3=9
本帖最后由 洋洋妈 于 2014-4-14 13:50 编辑
2014-04-06
这周英文自主阅读：澳洲儿童文学作家Andy Griffiths的作品treehouse系列，读了前两本，第三本The 39-storey treehouse是新出的，图书馆借的人太多，还没排到。
还读了2014年纽奖金奖作品Flora & Ulysses。因为这本书作者Kate Dicamillo（凯特•迪卡米洛）和插图画家K.G.Campbell都是屡获大奖的知名作者，所以我本对这本书很有期待的。
先介绍一下Kate Dicamillo，一位优秀的美国儿童文学作家，她的作品包括
Because of Winn-Dixie 《傻狗温迪克》 Newbery Honor 2000 （2000年纽伯瑞银奖），2005年改编成同名电影。
The Tale of Despereaux: 《浪漫鼠德佩罗》 Newbery Medal 2004（2004年纽伯瑞金奖），08年同名动画片上映。
The Miraculous Journey of Edward Tulane 《爱德华的奇妙之旅》 (2006) 都教授枕边的心灵鸡汤
Flora & Ulysses: The Illuminated Adventures Newbery Medal 2014 (2014年纽伯瑞金奖)
还有很有名的初级章节书Mercy Watson series（《小猪梅西》系列）等等。
之前读过Because of Winn-Dixie（31楼有简介），很温馨的一个小故事，杨杨和我都挺喜欢的。打算读完这本新鲜出炉的纽奖金奖书之后，再看The tale of Despereaux和The miraculous journey of Edward Tulane。
杨杨在读这本书时，并没有像读The 13，26-storey treehouse那两本书时，投入地一气儿读完，而是每天规定页数读完，就放下了。他给我的反馈是，开始时觉得这本书a bit weird, 后来觉得有点儿意思了，读完后说，这本书让他学会的是，不能总认为自己是对的，也要考虑别人的立场和想法。(打分给3.5。）
然后我也读了一下这本书。书中讲了一位喜欢漫画，“天生悲观者”（natural-born cynic）的10岁小女孩Flora在父母离异后，跟写言情小说的母亲一起生活。她救活了一只被邻居Tootie的强力吸尘器吸进去的松鼠Ulysses，并发现这只松鼠具有了超能力，力气很大，能听懂人话，会飞，还会用打字机写诗。（其实虽然开头松鼠的超能力有的莫名其妙，但还是一个挺吸引人的开头，但接下来的情节发展，我个人觉得松散拖沓，梗有点硬。）总之Flora的妈妈不喜欢女儿有这样一个超能力的松鼠，要把它除掉，而Flora在Tootie和其侄孙William Spiver（一位敏感早熟，因心灵受创而暂时失明的男孩） 的帮助下，找到了小松鼠，改变了母亲的态度，也意识到母亲其实有多关心和爱她。还有这本书的词汇对孩子来说，可能会有些吃力。作者特意用了一些Fancy words，或者说很书面话的词来衬托人物性格或表达一种幽默，从好的方面说，可以扩大孩子的词汇，但里面那个小男孩老是这样文绉绉或特深沉的说话，也让人觉得有点矫情。我对这本书的插图很喜欢，有加分。Goodreads网站的评论和打分。
英文视频还看了BBC的Horrible histories 和Human Planet。
中文只有写字和唐诗，没怎么阅读。要不下周还是把那套“中国经典童话“桥梁书拿出来，每天读一本重温一下吧。
本帖最后由 洋洋妈 于 2014-4-17 18:34 编辑
2014-04-13
这周英文自主阅读：杨杨读了Kate Dicamillo的一本绘本Louise,The adventures of a chicken, 两本小说The Tale of Despereaux（《浪漫鼠德佩罗》2004年纽伯瑞金奖）和The Miraculous Journey of Edward Tulane （《爱德华的奇妙之旅》 因成为都教授的心灵鸡汤而爆红）。
这两本小说我也都读了一遍，其实主题相近都是讲爱和希望的，但我更喜欢The Miraculous Journey of Edward Tulane，情节流畅抓人，文笔简洁而深刻，会让人随着瓷兔Edward Tulane的遭遇而心酸，也为他最终懂得了爱并回到了爱他的主人身边而欣慰。我给这本书5星，大人孩子都值得一读。(坛友seehwy有免费分享这个资源http://www.ebama.net/forum.php?m ... f%2BEdward%2BTulane)
The Tale of Despereaux这本书，写作构思其实蛮独特的，是从爱上了公主的小老鼠Despereaux，生活在暗无天日的地牢却渴望光明，被公主厌恶目光伤了自尊，决心报复的大老鼠Roscuro，被爸爸卖给别人并遭殴打听力受损，反应迟钝却渴望成为公主而被Roscuro利用的小女仆Miggery Sow三方的角度和经历，分别阐述故事，最终小老鼠用勇气和智慧救了公主，公主用爱和宽恕转化了Roscuro和Miggery Sow，算是happy ending的结尾。虽然主题是讲爱、希望和宽恕的力量，但故事某些情节挺黑暗，（我甚至觉得有点邪恶），我个人不喜欢这种风格，更喜欢看光明、温暖多一点的故事。
中文：写字、唐诗。朗读了经典童话桥梁书中的《荷花仙女》。
周六带杨杨去了Shakespear regional park玩，正好赶上退潮，杨杨摸了些cockles（类似蚬子）,回来煮了吃。
很具体的计划。 真棒 学习学习 本帖最后由 洋洋妈 于 2014-4-18 22:12 编辑
2014年4月19日
这周是第一学期的最后一周，接下来学校放两周假。学习上比较放松，英语阅读自己看了些Case closed （名侦探柯南）漫画书。看了不少电影DVD。包括Hunger game 2 – catching fire, cloudy with a chance of meatballs 2，还有The lord of rings （周末会去魔戒和霍比特人拍摄地Matamata玩，先把电影重温一下。）
中文：表示早上不想读唐诗了，这周换成了他读一个成语故事给我听，我念篇小古文给他听。
今天带杨杨去了Easter show（复活节农展会），包括游乐设施、舞台演出、农场动物展、艺术展等等，放几张图片和大家分享一下。
可爱的羊驼(alpaca)比赛
三只小猪和它们的草房子、木房子和砖房子。
剪羊毛（shearing)大赛
照片中的山羊在睡觉。（以前只知道马是站着睡觉，原来山羊也是的。）
Strong man 比赛 -——将8.5吨的卡车拉行25米的距离，用时最少者获胜。
本帖最后由 洋洋妈 于 2014-4-27 06:33 编辑
2014年4月27日
英文自主阅读：Dear Mr. Henshaw by Beverly Cleary (1984 Newbery medal)
The Hobbitby J.R.R. Tolkein
中文阅读：每天读一个成语故事，看两个神话故事。
长周末，带杨杨去周围小镇玩，Waitomo glowworm caves (怀托摩萤火虫洞)，Matamata霍比特人之旅，还有Rotorua的各种地热现象。一路学到的知识还是挺多，本打算回来让杨杨写写游记的，他不太情愿，我也不勉强了。
放张怀托摩萤火虫洞的网络照片吧，里面是不让个人拍照的。置身其中，看着灿若繁星的点点萤光，很浪漫，也让人惊叹大自然的神奇。
http://c0481729.cdn2.cloudfiles.rackspacecloud.com/p-59030059-E934-B7EB-51947298174D84E8-2544003.jpg
能自主阅读就是好，我家的还要我晚上讲两个成语故事，已经给掏干了，要去看成语故事了。 本帖最后由 洋洋妈 于 2014-5-4 19:17 编辑
2014年5月4日
英文自主阅读：H.N.Kowitt自写自画的 loser list系列。The loser list, revenge of the loser, jinx of the loser。
这套书是带些漫画性质的流行少年读物，讲述了12岁男孩Danny Shine的初中生活琐事。因为前一阵读纽奖书比较多，打算近期读一些比较轻松、幽默的校园流行读物，然后再转到名著阅读。
杨杨读这套书的时候，跟我“探讨”了个问题，“妈妈，我上初中的时候，要找个什么类型的女朋友，是sporty，还是smart…”说实话，这也是孩子看现在的流行青少年文学作品和影视作品中没法忽略掉的一个问题，孩子受到这些作品的影响，问出这种问题不奇怪。而且人家说的是“女朋友”，还愿意跟你讨论，我应该“欣慰”了。不过杨杨问出这个问题，正说明他还似是而非不太懂，所以我还是淡化处理这个问题，表示“你上初中后，既会有很多老同学，也会有更多新朋友，就像你有特别玩得来的男同学一样，你可能也会有很愿意一起探讨学习上的问题，兴趣相投的女孩朋友，他们都是你的好朋友。”
中文阅读：自主阅读还是成语故事和神话故事。亲子共读我们开始了“道德经”的阅读。每天读一章，我会给杨杨说一下大概意思，再讲个可由此引申出来的小故事。
6册的Comprehensive mathmatics practice，今天刚好做完第一本，查了下37楼的开始记录，大概用了一个半月。第一本还比较简单，踏踏实实接着往下做吧。
因为坛子里一说到精通中英文的大家，就会提到辜鸿铭、林语堂。而实际他们的中英文作品，我也没读过多少。在图书馆借了林语堂的中文杂文集《孔子的幽默》和《老子的智慧》，英文著作My country and my people和 From pagan to Christian。辜鸿铭的书，图书馆只有一本翻译成中文的《春秋大义》。书还在读，都读完了再和大家分享。
本帖最后由 洋洋妈 于 2014-5-10 15:18 编辑
2014年5月10日
本周英文自主阅读：之前杨杨读了澳洲童书作家Andy Griffiths的treehouse系列很喜欢，就又继续借了这个作者的一些作品，都是轻松幽默搞笑的风格。
中文自主阅读：还是成语故事、神话故事。迷上了动画片《灌篮高手》。
亲子共读：《道德经》到第7章。因为我们这是第一次通读全书，也不求进度，每天只读一章新的，再往前复习两章，只以熟读为目标，大概串讲下意思，不做什么引申了。
这孩子真棒 这妈真用心 本帖最后由 洋洋妈 于 2014-5-17 11:42 编辑
2014年5月17日
英文阅读:Usborne illustrated adventure stories – 5个冒险名著故事的缩写合集。The count of Monte Cristo(基督山伯爵)，The prisoner of Zenda(曾达的囚徒)， Don Quixote（唐吉珂德），The three musketeers （三个火枪手），The 39 steps (39级台阶)。
The 39- storey treehouse终于轮到了，飞快就看完了，然后说要等着看9月份出版的The 52-storey treehouse 。
中文：共读《道德经》到第12章。一起看了几期湖南卫视的《变形计》，我得到的感悟肯定比杨杨多。{:1_1:}