2015.4.17
大女儿中午phonics kids 4,孩子说4还没学会，所以又转过头来学4。晚上回来先是家庭作业，然后是口琴《海滩》10遍，然后是课外读物《妈妈不是我的佣人》，读了一会书，休息。看着时间还早，完成美术作业素描6边体。
小女儿先是家庭作业，然后学英语《Hello Teddy》和《super simple songs》约半小时。
睡觉前，弟弟被奶奶带走了，所以有时间做亲子阅读
《鳄鱼哥尼流》；
《我和妈妈》；
《月亮的味道》；
这段时间主要是抓儿子的中文阅读去了，两个女儿的阅读就放了一段时间，原因是孩子多了，我没办法做一个平衡，另外儿子还小，只要我在家里，我的大块时间基本上都被他霸占了，只要我给两个大孩子读书，他就会过来抓我走，所以两个女儿我只能分配一些零星的时间，放放碟，辅导一下作业，基本两个大的，我只能借助一些工具设备，比如点读笔，故事机还有电脑。不管怎么样，我不想放弃孩子的阅读。所以想了想，大女儿这边的话，基本以她自己自主阅读为主，我负责给她买书。小女儿这边的话，只能是见缝插针，能做多少是多少，按照我的经验，儿子的理解能力一旦上来了，我就可以同时给小女儿和儿子两个做亲子阅读。我记得小女儿两岁多的时候，我给两个女儿做亲子阅读，我一般让他们两个自己选自己的书，小女儿选的书，大女儿也听的津津有味，大女儿选的书，小女儿也没有排斥。现在给儿子多做一些亲子阅读，也希望他的理解能力快点提上来，这个问题就迎刃而解了。当然要顺其自然，不能超之过急。阅读的过程本来应该是轻松愉快的，不应该有太多功利心。
2015.4.17
大女儿中午phonics kids 4,孩子说4还没学会，所以又转过头来学4。晚上回来先是家庭作业，然后是口琴《海滩》10遍，然后是课外读物《妈妈不是我的佣人》，读了一会书，休息。看着时间还早，完成美术作业素描6边体。
小女儿先是家庭作业，然后学英语《Hello Teddy》和《super simple songs》约半小时。
睡觉前，弟弟被奶奶带走了，所以有时间做亲子阅读
《鳄鱼哥尼流》；
《我和妈妈》；
《月亮的味道》；
这段时间主要是抓儿子的中文阅读去了，两个女儿的阅读就放了一段时间，原因是孩子多了，我没办法做一个平衡，另外儿子还小，只要我在家里，我的大块时间基本上都被他霸占了，只要我给两个大孩子读书，他就会过来抓我走，所以两个女儿我只能分配一些零星的时间，放放碟，辅导一下作业，基本两个大的，我只能借助一些工具设备，比如点读笔，故事机还有电脑。不管怎么样，我不想放弃孩子的阅读。所以想了想，大女儿这边的话，基本以她自己自主阅读为主，我负责给她买书。小女儿这边的话，只能是见缝插针，能做多少是多少，按照我的经验，儿子的理解能力一旦上来了，我就可以同时给小女儿和儿子两个做亲子阅读。我记得小女儿两岁多的时候，我给两个女儿做亲子阅读，我一般让他们两个自己选自己的书，小女儿选的书，大女儿也听的津津有味，大女儿选的书，小女儿也没有排斥。现在给儿子多做一些亲子阅读，也希望他的理解能力快点提上来，这个问题就迎刃而解了。当然要顺其自然，不能超之过急。阅读的过程本来应该是轻松愉快的，不应该有太多功利心。
已经做得很好了，很有心的妈妈，象你学习
Lizzyli20150101 发表于 2015-4-18 07:43 static/image/common/back.gif
已经做得很好了，很有心的妈妈，象你学习
多谢鼓励，实在是做地不足，个人能力也有限。
2015.4.18
上午两个女儿美术课，下午大女儿小主持人课，小女儿舞蹈课，完了之后，赶紧准备演出，是培训中心举办的一个小型的露天演出，大女儿准备的节目是口琴《海滩》，小女儿的节目是集体舞《一双小小手》，化装换衣服梳头发，准备停当了然后等待，可是音响出了问题，怎么也修不好了，这个活动不得不取消，白忙活。
主持人课上练习饶口令：班干部管班干部（重复五遍），老师说这个大女儿没过关，需要在家练习。
2015.4.19
上午大女儿美术课，她上美术课的时候，我带着两个小的在外面瞎逛，逛超市，去菜市场买菜，菜市场那真的是脏啊，人又多，一个塑料袋还缠在推车的轮子上了，我好不容易把塑料袋清理出来，心理十分郁闷，不过脸上还是要露出笑容，自己心情好，才能让孩子们心情好啊。然后去缝补店取衣服，去电器修理店修电水壶，全部做完了，还没到下课时间，然后在教室楼下带着孩子们玩。儿子最喜欢推推车，就在教室楼下推了半小时的推车。人家还不亦乐乎，简单的孩子的快乐。
吃完中饭后，休息一会，给孩子们做点吃的，这个 时候 ，两个女儿各练字1页，今天都很认真，因为有好吃的在等他们。
然后大女儿上舞蹈课，我们其他人逛超市。
楼主，建议给两个女儿一人整一个复读机，把她们看过的动画片音频拷进去，磨耳朵的效果会更好一些
yichenlaurel 发表于 2015-4-20 22:32 static/image/common/back.gif
楼主，建议给两个女儿一人整一个复读机，把她们看过的动画片音频拷进去，磨耳朵的效果会更好一些
非常感谢您的关心，我也正在想这个事情，前两天也正在查买什么样的复读机好，我这人做什么事情都慢半拍，惭愧啊！
冲着标题进来的，非常厉害的妈妈，不容易！！
本帖最后由 yyuan2rrong 于 2015-4-22 14:11 编辑
2015.4.20
大女儿中午phonics 5，晚上家庭作业，课外阅读半小时《妈妈不是我的佣人》；
小女儿整个晚上就在整她的作业，前段时间请假有几页字没写，今天非要把字补完，另外还要加上今天老师布置的字。我 自己都觉得太多，叫她别写那么多，写一下休息一下，再玩一下，一个晚上的时间都折腾没了，10点多了，还不肯停歇，自己写就写吧，还要拉个垫背的，非不让我睡觉，写完了，还要我帮她复习今天幼儿园的上课内容《字宝宝乐园》，我这个时候真的困的不行了。敷衍一下，赶紧叫她收拾东西睡觉。
好厉害的妈妈{:1_1:}
2015.4.21
大女儿中午phonics 5，晚上家庭作业，然后用故事机听绘本故事，本来是让她自主阅读和听故事2选1的，结果她选了听故事，并且意愿强烈。
小女儿家庭作业之后，学习《Hello Teddy》第一册，第一册对她来说比较简单，看完动画片之后，我给她对第一册的句子和单词做了个测试，大部分都掌握了，所以明天直接进第2册，当然第一册的内容要多复习。英语结束后，我让她用故事机听故事，她不听。现在的问题就是她不识字，所以无法自主阅读，听故事机又不太愿意，只喜欢我给她读，但是我的时间又不够。想了想，还是找找看，有没有好听的故事，看看能否从内容上去吸引她，另外可能需要陪听一段时间，让她习惯听故事机。
最后三个人听一下英语歌曲SSS，然后结束这一天的学习。
本帖最后由 yyuan2rrong 于 2015-4-24 08:17 编辑
2015.4.22
大女儿中午phonics 5，晚上家庭作业，然后用故事机听绘本故事，之后听读机灵狗book1~book16.
小女儿Hello Teddy 2A, 然后经典诵读,《千字文》第1段，《弟子规》第1段，《三字经》第1段，希望能够按照赖思佳的1-3-7原则执行，本来我只是让她听故事的，刚好一打开故事机，听到了《弟子规》，马上要求读《弟子规》，我只好同意。经典诵读完了之后，我让她听故事，我选了一个宫西达也的恐龙故事，快听完的时候，里面有恐龙的叫声，小女儿就喊害怕。我说那就听个别的吧，又给她放了个小北极熊的，听完了就喊不听了。为了慢慢培养她听故事的兴趣，今天就只能到这里了。
关于小女儿，有一点我怎么也想不明白，她只要一看到动画片里有稍微恐怖一点的镜头，就不敢看，比如怪兽。故事机里有一点点恐怖的声音就不敢听，上次去恐龙世界，刚进门的时候听到模拟的恐龙声，吓的不敢进，尽管一再告知她那是假的，还是不管用。大女儿则完全不一样，4岁多的时候看芭比电影，我记得有一部是《芭比之钻石城堡》，里面有怪兽，有邪恶的女巫，她还是看的津津有味。我真的不知是什么原因，我不知道我是否需要做点什么去改善这个状况。
然后两个人看动画片《peppa pig》,看到很多人说自己的小孩靠这个动画片启蒙。但是启蒙之前，我家的两个女儿已经看过中文版了，所以死活不愿看英文版，今天跟他们说这个是新的，以前没看过，于是两个人都很乐意。然后给他们播放第2季，两个人看的津津有味。我寻思着先让他们看看动画片，后面再给他们听音频。
2015.4.23
大女儿中午phonics 5，晚上家庭作业，之后听读机灵狗book11~book20.然后画画，画画是她的最爱，拦都拦不住。然后口琴练习。
小女儿Hello Teddy 2A, 然后经典诵读,《千字文》第1段，《弟子规》第1段，《三字经》第1段，对着书本指读，需要陪伴，要不然会指错位置。然后听故事，坚持听了几个，兴趣还是不是很大。
然后小女儿亲子阅读：
《小蓝和小黄》，一直想听，今天终于如愿以偿；
《点，点，点》；
《是谁嗯嗯在我的头上》，和弟弟一起听；
《好饿好饿的小蛇》，和弟弟一起听，可怜的娃啊，现在只能放低年龄读低幼书籍。
本帖最后由 yyuan2rrong 于 2015-4-27 06:40 编辑
2015.4.24
大女儿中午phonics kids 5，晚上家庭作业，一般星期五，我要求家庭作业全部做完。然后听绘本故事。
小女儿先家庭作业，只要作业不是写字，一般几分钟就能够完成。然后《Hello Teddy》2A，然后趁着奶奶带弟弟出去，跟小女儿亲子阅读：
《鳄鱼哥尼流》；
《彩虹色的花》；
《点》；
《我爱爸爸》
太狠了，超人妈
2015.4.25
上午两个女儿美术课，大女儿的动漫作品获得老师赞赏。下午，小女儿舞蹈课，大女儿主持人课的成果展示课，这是4次课后的一个成果展示，2个问题，一个问题是声音不够大，另一个问题没有抬头挺胸。对这两个问题，我也很头痛，从小到大，提醒了这么多遍，也没见改善。对于第一个问题，我跟主持人梅老师说，我们一般人声音提高一点这是多简单的事，为什么对我的孩子就这么难，在平时的说话中也会有这种问题，有时耐心提醒，有时苦口婆心讲道理，有时生气发脾气，但是不管怎么样，都没有用。老师说这是性格问题，我真的是没辙了。对于第2个问题，对于一个练舞蹈这么多年的孩子，是不应该出现的问题，舞蹈老师也在场，她说以后要多提醒她。希望通过家长老师孩子的共同努力，把这2个问题解决。也许一年，也许2年，这都没有关系，只要最后的结果是好的，多花一点时间又有什么关系！
晚上口琴课，还是练习不够，当初选择这个，也是有些理由的。第一，学口琴是免费的，我家孩子多，自然我必须考虑经济因素；第二，口琴是一种吹奏乐器，要练习运气，多练习，有利于身体健康；第三，口琴小，携带方便，上台表演的机会多，借这种机会，练练她的胆量。第四，多练气，不知道能不能让她的声音变大一点，希望如此。第五，这个班上有四五个孩子，借这个学习机会，多交朋友。
2015.4.26
上午，大女儿美术课，练习素描几何形体——锥形体，获得老师表扬。下午在家自由活动，晚上舞蹈课，现在学习6级内容了，基本功已经到了单手侧手翻了，小女儿全程在教室后面观看，有时也跟着做，可能觉得大姐姐们的动作太酷了，下了课就要求我给她转学，要转到这个培训班练舞蹈，我也跟老师聊了聊，价钱时间什么都挺合适的，把那边的舞蹈课结束了之后，就转到这边算了。
本帖最后由 yyuan2rrong 于 2015-5-3 07:41 编辑
2015.4.27
中午大女儿自主阅读：1.勇敢的小孩一定有办法(套装共6册) ；2. 儿童情绪管理与性格培养绘本(第11辑):培养孩子自控力(套装共7册）晚上，继续phonics kids 5和家庭作业。
小女儿《Hello Teddy 》2。
yyuan2rrong于2015-5-3 07:45补充以下内容：
2015.4.28
今天爸爸在家，一般爸爸在家，孩子的正常学习会被打乱。
大女儿课外阅读《彼得兔的故事》和家庭作业。
小女儿家庭作业。
2015.4.29
由于大女儿明天其中考试，复习，准备文具，然后自由活动。
2015.4.30
今天是小女儿幼儿园开放日，这一天都和小女儿一起度过。
大女儿中午回家继续研究《勇敢的小孩一定有办法》这一系列书，晚上口琴课，然后带两个孩子去超市买吃的，回家之后觉得太累了，赶紧弄一下，休息。大女儿精力好，继续家庭作业。
看着三个娃的妈妈，忙得不亦乐乎，早安:D
2015.5.1
今天家里来客人了，学习什么的全部取消，看了英文版《粉红猪小妹》，全当娱乐了 。
yyuan2rrong于2015-5-5 06:18补充以下内容：
2015.5.2
大女儿完成美术作业。小女儿练字一页。
2015.5.3
大女儿上午美术课，下午看英文电影《勇敢传说》，晚上自主阅读《小淘气尼古拉》绘本系列。
小女儿练字1页，学习《Hello Teddy》2
2015.5.4
大女儿phonics kids 5，晚上家庭作业，然后听机灵狗ABC book21~30，口琴练习《walk with me》10遍，英文动画《Peppa pig》4集。
小女儿《Hello Teddy》3A，家庭作业练字1页，英文动画《Peppa pig》4集。
2015.5.5
大女儿phonics kids 5，晚上家庭作业，口琴练习《walk with me》10遍，英文动画《Peppa pig》2集，然后画画。
小女儿《Hello Teddy》3B，家庭作业，亲子阅读《输不起的莎莉》。
三个孩子教育起来好辛苦啊，佩服！！！
本帖最后由 yyuan2rrong 于 2015-5-7 06:08 编辑
yyuan2rrong 发表于 2015-5-6 04:16 static/image/common/back.gif
2015.5.5
大女儿phonics kids 5，晚上家庭作业，口琴练习《walk with me》10遍，英文动画《Peppa pig》2集 ...
回复含宝妈phonics kids是东西图书的这一套，我直接在淘宝上买的音视频文件，书是自己打印的。
2015.5.6
大女儿家庭作业，然后自主阅读《棚车少年》，之前女儿不喜欢读长篇小说，一直读桥梁书，文字相对多，图片相对少一点的那种。前段时间买了一套最励志校园小说(第1辑+第2辑+第3辑)(套装共12册)(小学生自我意识觉醒书系),给了孩子第一本《妈妈不是我的佣人》，孩子到现在还没读完，应该说是读了一半，一直不肯往下读，我也没太勉强。所以《棚车少年》我一直没敢拿出来，其实是买了一段时间了，今天怀者侥幸的心理想拿出来试一下，开头卖个关子，女儿果然中招，非要我把书给她。拿到书后，可能这个书合她胃口，一直读，中午没读完，晚上回来接着读。很快一本就读完了，找我要第2本。我 打算前面读中文的，后面的就给英文版的，可是女儿的英文能力没跟上啊。
小女儿点读笔点读廖彩杏书单《go away, Mr wolf》and 《five little monkeys jumping on the bed》，然后完成家庭作业。
我家也3个孩子，不过中间的是儿子，7岁，4岁，2岁，向你学习。