20150711 今天Elisha参加了儿童剧《丑小鸭》的排练，老师表扬了她的发音和表演，她自己也非常兴奋，晚上很自觉的完成了跟读的练习，昨天完成了老师布置的《一年级的英语暑假作业》的跟读练习，接下来会专攻典范英语了。
Phonics的学习，今天主要进行了复习和预习，复习了第三册和第四册第一二单元的单词拼读，并预习了第三四单元的单词，目前主要是单词的拼读，复习的时候感觉孩子的发音和熟练度还是越来越好了，只要我们愿意坚持，相信这个暑假一定会有更大的收获。
本帖最后由 rhj2002 于 2015-7-12 11:25 编辑
20150712今天继续phonics的学习，第四册第三四单元，核心单词有：bread、brush、brick、crab、cry、crown、drum、draw、drink、frog、fruit、friend、grape、grass、grow、press、prince、price。
基本上拼读能够自己拼出一大部分，个别单词，特别是特殊发音的单词还是会有些困难，单词的记忆方面，因为都有图片的提示，所以基本上没有太大的难度，不过要记忆到会拼写的水平，还是需要时间的{:1_1:}，孩子每天都兴致勃勃的配合学习，让人非常欣慰。
这些是我们的第四册的主要学习内容
20150713今天的英语浸泡，主要是听音频，跟读典范1b，看了两集sofia，没有专门的去学习phonics
宝贝感叹：生活只是学习，学啊学啊学啊，习啊习啊习啊:D
20150714今天是本学期Elisha在新东方学习英语的最后一天，老师是实践课堂，带孩子们做汉堡包，相关的食材让我们这些家长众包了，作为小吃货的Elisha干脆连书也没带，带着分配给自己的任务——买沙拉酱去上课了{:1_1:}，而且是兴奋莫名。
这个学期的课程是pop ready 3，Elisha学得相当开心，因为都是与“吃”有关的，从水果，到主食，到肉类，到各国的饮食特色，真的是应有尽有啊，每节课都很开心，Elisha几乎唱会了所有的歌曲，而且跟老师和几个同学建立了深厚的感情。
在家里亲子英语的学习会节省时间，但是这些群体的氛围，一些人际的互动，角色的扮演，总会是有些缺憾的，刚好机构英语会弥补了这些，看着孩子们快乐满足的状态，我也跟着心满意足了，特别是Elisha还在课间告诉老师说，我妈妈今天没空吃晚饭，可以给我妈妈留一点吗，在老师的允许下给我留了一根香蕉，还有一个汉堡包。真的非常感动{:1_1:}
20150715 今天的跟读练习开始了典范2A，目前的进度是每天4课，主要是训练读音，听力的输入，就是动画片的音频，反倒是有些单词比句子还要难，Giraffe这个单词的读音就是，不过真的能够坚持读下来，基本上保证了每天20分钟以上，而且也没有抵触情绪了，真的很是欣慰。{:1_1:}
20150716，今天Elisha参加的儿童剧《丑小鸭》排练的第三天，老师把整个剧情和每个角色的分工都讲完了以后，在放学等着雨停的时候，实在无聊就让她试着把所有的台词都读一遍，她竟然真的都读出来了。其中一部分是上课的记忆，一部分是自己拼读出来的，看来学习phonics的效果开始有所显现了。
今天我们进行了way to go phonics 4的第5、6课的学习，swim和swing，ship和sheep的区别，她很快就明白了，只是我们在复习之前的课的时候，发现还是遗忘了不少，看来我们的重头戏依然是复习，复习，再复习。{:1_1:}
而且最神奇的是今天学的两个新单词“skunk”和“snail“，竟然就在sofia的第二季的“祖母绿钥匙”这一集里面出现了，刚好加深了印象。特别是clover说的那一句”I am a skunk if she is a real princess“。
20150717今天我们完成了way to go phonics 4的第7、8课的学习,跟读仍在继续，阅读了一个关于camouflage的绘本，其他的都在正常进行着，{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}
本帖最后由 rhj2002 于 2015-7-18 20:03 编辑
20150718今天我和Elisha一起复习了way to go phonics 4的最后一节复习课，并玩了两次后面的摇色子读单词的游戏，她乐此不疲，在经过四节课的排练后，Elisha在英语儿童剧《丑小鸭》的表演中获得了“最佳表演奖”，她拿到了最喜欢的礼物，也将有希望加入学校的英语话剧团，非常开心。跟读还要继续，我们的假期的学习还是进展顺利，就是阅读还需要时间来进行。
20150719今天我们继续进行way to go phonics 5的第1、2课的学习，Elisha已经开始有点感觉了，很多单词会尝试着自己去拼读，虽然不那么流利，但是这样子学下来，还是收获不少，等到我更加有空的时候，会同她一起玩phonics的一些游戏，相信可以更好的进行巩固。下图是第五册需要学习的字母组合及单词{:1_1:}
20150720 今天出游了一天，只是坚持了跟读，其他的没有进展，明天补上吧。
20150721 今天我们继续进行way to go phonics 5的第3、4课的学习和期中的Review,进展很顺利，拼读和记忆都有些进步；为了弥补昨天的缺失，今天的跟读计划是完成典范英语2A的句子，本周进入2B的跟读。
另外计划phonics的课本讲解后第一轮的复习以练习册为主，第二轮以音频视频为主，进行线上作业，教材本身配套有，最后一轮进行随机复习和巩固。跟读和磨耳朵为常态的锻炼。{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:}
20150722今天我们继续进行way to go phonics 5的第5课的学习，继续进行跟读，争取本周完成第5册的学习，并进入第一轮复习中。{:1_1:}
20150723 今天我的时间比较充裕，所以拉着Elisa把way to go phonics 5的课本内容全部学完了，后面的几课的规律性不是太强，很多需要记忆，我想先给她一个直观印象吧，以后再慢慢巩固吧。
今天为了让她不那么无聊，让她开始进行这套书的电脑互动板块了，之前一直没给她玩，上完了所有的课程之后再玩游戏，她觉得更加轻松自在了，而且很自由的选择，我也不需要插手做任何事情了，反正看也好，听也好，玩也好，都是在复习，她能够自娱自乐了:lol
20150724 今天我们开始进入复习频道，把第三册的练习册复习了4课，第一轮的复习，果然感觉巩固了不少。Elisha也觉得比之前更加轻松了。
20150725 博览众长，应一家机构的邀约，我们去试听了一上午的课，由口语+phonics+精读三个部分组成，时间有3小时，可能是在游戏中学习的，Elisha没有任何的不适应，还很开心，在分组学习竞赛中，她们组都赢了，哈哈{:1_1:}
我也顺道了解了这家机构的课程体系，国际班用的是朗文，高年级也会配合小升初进行辅导加强，听说读写各个方面也会照顾得很好，价格也很好看;P
在爸妈网泡了以后，心里有底了，自己的孩子的斤两也不需要别人来称了，不过三人行，必有我师，他们也是很棒的，很用心的开发课程，很用心的辅导孩子，很创新的与学校有些合作。
英语的学习之路我们才刚刚开始，所以还是一步一个脚印踏踏实实的走下去吧。
20150726 周日，继续复习第三册的第一单元的review和5、6课，这些相对简单的内容，不断地巩固，希望能够边巩固边迁移。{:1_1:}
20150727 周一，七月份的最后一周，计划是完成第一轮的练习册和配套软件方面的复习巩固，今天完成第3册的练习册，软件的歌曲游戏以及故事就随她去了，囤了一些绘本了，还没开始阅读，慢慢我们也要开始了。{:1_1:}
最近开始思考如何进行精读和复述了，感觉在跟读了将近4个月以后，还是有质的改变，不过关键还是在于运用。如何把学到的东西运用起来，是接下来要考虑的重点。
20150728 今天按照计划完成了way to go phonics第四册的复习，Elisha 自己完成了练习册1-4课和review1，正确率很高，我觉得确实也没什么难度，而且再次见到那些单词，她感觉特别亲切。跟读也是自己在家里进行的。而我则在看《钟婉婷学习英语》，大家都有所收获，实际进度比想象的要快一点，下一步进入到阅读阶段。{:1_1:}
20150729 今天按照计划完成了way to go phonics第四册的复习，Elisha 自己完成了练习册5-8课和review2。非常不错哦。加油！继续音频的听和跟读，加油加油！
20150730 今天按照计划完成了way to go phonics第五册的复习，Elisha 自己完成了练习册1-4课和review1，只有两个地方出现小的错误，真的很不错哦。典范英语即将进入3B，第一轮先培养下语感吧。继续加油。{:1_1:}
20150731 今天由于外出游玩，未能完成全部计划，进行了跟读练习和练习册的5-6课，还有一些作业未能完成，不过能在7月份将三本教材进行第一轮的讲授和第二轮的复习，已经比原计划要快，接下来主要是绘本阅读，并开始新概念青少版的亲子学习。希望我们能一如既往的推进计划。晚上Elisha在睡前竟然还主动要求我们讲几句英语，这个又一次让人小惊喜。{:1_1:}
坚持出成效
20150801 周末外出了，能够坚持的只有听些音频和跟读了{:1_1:}
rhj2002于2015-8-2 20:56补充以下内容：
20150802 今天外出游玩回来了，只是在返程的路上听了一些音频，跟读继续，不能要求更多了，明显感觉孩子都累了:L
20150803 今天继续进行跟读和听力训练，跟读进步很大，不过更多的像是模仿，而不是发音的精准。需要进一步进行矫正。
20150804 phonics的课本学习已经告一段落，目前进入复习巩固期，所以今天Elisha主要是听音频，还有玩help me 2learn的phonics游戏，她有点强迫的倾向，每个游戏都要拿到金星才肯罢休，所以有些时候必须我在旁边进行协助，1B中的sight words的选择，她都蒙掉了，我解释了半天，就是需要记忆，她才似懂非懂的接受了，今天的绘本阅读了两本，距离自主阅读还有好大的距离，只能读图，认单词和句子还是困难较大，跟读的模仿倒是越来越顺溜了{:1_1:}
20150805 今天继续玩help me 2learn的phonics 2a ，继续听和跟读，每天就是继续继续，已经养成了习惯，只是妈妈心情好的话，会额外批示多看几集动画片;P
20150806 今天开始读牛津阅读树了，Elisha是从stage3开始的，我让她自己拼读，感觉非常不流畅，特别是遇到没有学过的单词，还不太会拼读，但是如果是phonics中学过的，就可以脱口而出了，确实需要多加练习，练习再练习。我们在整理绘本的时候，还翻出来了一套幼儿园的小伙伴送的一套丽声经典故事屋（stage 6）的书，跟着音频听了《the frog prince》，听到《how the bear lost his tail 》就没有耐心了，自己把后面的中文都看了一遍，然后用中文把故事复述了一遍，最近经常想说英语但是词汇量不够，转而用中文复述英文的故事，为了保护她的兴趣，随她去了。保持每天都有input就好了。{:1_1:}
20150807今天除了继续跟读，就是随意听听看看，都是一直的真爱：peppa pig 和sofia{:1_1:}
rhj2002于2015-8-9 11:13补充以下内容：
20150808 周末了，更加幸福了，除了跟读，什么都没干，开开心心的过了一天:lol
20150809 天气太炎热，周末白天没有出门，Elisha 心情有点烦躁，不知道我放的英语音频她有没有听进去，跟读继续坚持，爸爸问她，你为什么就不能在家里安静的看会儿书呢，我表示很惭愧{:1_1:}我最近都在查单词，就是准备给她一起读的那些书，因为我也不认识啊:sleepy:
20150810Elisha继续跟读典范英语，今天进入4a，最近切换到自动挡（不需要我监督，自己读，自己告诉我结果），我也没时间管具体效果几何了。不过今天开始进入了拼读的节奏，我们从牛津阅读树的stage3的DD开始，每天读3课，正儿八经的开始 ，不太容易，但是我相信会越来越顺畅的。{:1_1:}