本帖最后由 欣赏 于 2012-5-31 22:12 编辑
2012.5.30 周三
常规：罗塞塔
听力：裸听MTH9第1-10章
泛读：SF GK / SF GK Decodable各1本
精读：H&M in The Green Time第1章
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
MTH9仍然是晚餐的背景音。
H&M第1章完整听一遍后开始读，碰到不会读的单词、即使能拼读正确也会再放音频，并将完整的一句重新读一遍。还是蛮花时间的，好在前面孩子字写得不好被我唬住了，并没有对这种跟读模式提出异议。希望借着这个惯性滑行一两个月，中间不要有什么事情刹车了才好。这种方式只能解决会读所有的单词，对于完整句子、段落语音语调的模仿，还是要基于大量重复的听。这本共有三章，先拿两章出来试验，还是老方法，5遍一轮先解决识字问题。语音语调准备采用裸听复述整句、整段的方式，不知道还有没有其他更有效的方法没？
本帖最后由 欣赏 于 2012-6-1 22:08 编辑
2012.5.31 周四
常规：罗塞塔
听力：裸听H&M无数遍，贝贝熊Berenstain Bears New Baby，JBJ_1第1-5章
精读：H&M in The Green Time第2章
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
晚餐没放任何背景音，无作业的晚上很轻松，放了2个新的音频。贝贝熊放完，孩子似乎很喜欢，要求再继续放这个系列的音频，于是又上网下载了几个，新下载的故事似乎有杂音，播放了一个后孩子就没说要再听了。贝贝熊的英文要有原出版社的音频就好了！
JBJ孩子说好听，还感慨英文故事都比中文故事好听！{:soso_e132:} 这个是指声音？还是指故事内容？明天再放放Arthur的章节书，看看孩子怎么说？
中文亲子也是贝贝熊《抱抱别生气》，孩子现学现用，总是伸出双手说“抱抱别生气！”，于是我也只好笑着了事了。
2012.6.1 周五
泛读：SF GK / SF GK Decodable各1本
精读：H&M in The Green Time第2章
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
因为六一不想学英语，最后让步了罗塞塔。
亲子中文：
学习了 谢谢分享
2012.6.4 周一
听力：裸听MTH10第1-10章
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
孩子说没有前几本好听，是不是没有听懂呀？
本帖最后由 欣赏 于 2012-6-5 22:41 编辑
2012.6.5 周二
听力：裸听01 Arthur's Mystery Envelope第1-10章
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
孩子似乎有点腻MTH了，前几天试了JBJ，说长了；昨天试了Cam Jansen，说还可以；今天试了一下Amelia Bedelia，也说还可以。Dian最后决定还是听Arthur吧。
于是打开《现代少年报》边涂颜色，边听故事，很享受哦，外公外婆叫去睡觉都没有行动。这几天咳嗽打针，等好了再阅读。
孩子这两天狂爱的歌：学习雷锋好榜样、争当四好少年 ，边听边看《现代少年报》。
网上乱逛找听的资料，发现这个，有些书名知道，有些也不知道，贴这里以后慢慢找。原帖就没有4。
【转帖】有这清单，可在网上直接买到这些书。美国的小学是没教材的，都是靠让学生读这些小书来学英语的，花很多钱上国内的各种英语培训班，还没读这些书有用，人民币升值，可换些美元给小孩买书看)(1--5年级)。原文链接如下：
http://moonlight0101.i.sohu.com/blog/view/93794937.htm
1.
Magic Treehouse Series by Mary Pope Osbourne
My Father'sDragon Ruth Stiles Gannett
Lafacadio Shel Silverstein
My Penguin Osbert Elizabeth Cody Kimmel
The Great Fuzzy Frenzy Janet Stevens
2.
The littles by John Peterson
Encyclopedia Brown Donald Sobol
Secrets of Droon Tony Abbott
Junie B.Jones Barbara Park
Arthur Books Marc Brown
Magic Tree House Mary pope Osborne
3.
Trumpet of the Swan by EB White
The Worldwide Dessert Contest Dan Elish
Noodlehesd Stories Martha Hamilton/Mitch Weiss
Funerals and Fly Fishing Mary Bartek Mary Bartek
Holes Louis Sachar
Hoot Carol Hiaasen
Frindle Andrew Clements
No Talking Andrew Clements
Lunch Money Andrew Clements
The School Story Andrew Clements
Amazing Days of Abby Hayes (series) Anne Mazer
A Lion to Guard Us Clyde Robert Bulla
Chaolbox Kid Clyde Robert Bulla
James and Giant Peach Roald Dahl
Fantastic Mr.Fox &other books by Roald Dahl
Nikomah Creek Linda Crew
The Real Thief William Steig
Farmer Boy Laura Ingalls Wilder
The Bears'House Marilyn Sachs
Desperaux Kate DiCamillo
5.
North by Donna Jo Napoli
Kensuke'sKingdom Michael Morpurgo
Heat Michael Lupica
Bud, Not Buddy Christopher Paul Curtis
Matilda Roald Dahl
The Sisters Grimm Michael Buckley
The Black Cauldron Lloyd Alexander
A Single Shard Linda Sue Park
When My Name Was Keoko Linda Sue Park
Pictures of Hollis Wood Patricia Riley Giff
Home is East Many Ly
2012.6.6 周三
常规：罗塞塔
绘本：I spy fly guy边听边看
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
这几天动画看不成， 英语学习也锐减。绘本看的是下面这本：
本帖最后由 欣赏 于 2012-6-7 21:34 编辑
2012.6.7 周四
泛听：JBJ_1
泛读：SF GK Decodable 1本
精读：H&M in The Green Time第1章
绘本：Tikki Tikki Tembo边听边看
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
H&M的第1章读完，Dian自己评价“只有几个不会的。”，妈妈也觉得进步蛮大。
绘本拿到手先浏览一遍，好像已经成习惯了。然后，开始听音频。时不时地发出笑声。。。要求明天早上继续听这个的音频，看来蛮喜欢这个故事的。中午泡泡杯比赛去了，没有睡午觉，现在就已经困得不行了。
本帖最后由 欣赏 于 2012-6-11 21:51 编辑
2012.6.9 周六
常规：罗塞塔3次评分
泛读：SF GK1本、海尼曼1本、
精读：H&M in The Green Time第2章（第3遍）、Frog and Toad的A Swim（第1遍）
电影：极地特快英语版 38分钟
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
昨天未学英语，今天学了2天的内容，罗塞塔还补了周四的一次。Frog and Toad的A Swim未听音频，直接阅读，情况良好，很少有读不出来的词。孩子边读边打哈欠，似乎坚持不下去了，开始看电影后又精神百倍了。
2012.6.11 周一
常规：罗塞塔
泛读：SF GK 1本
精读：H&M in The Green Time第2章（第4遍）、Frog and Toad的A Swim（第2遍）
绘本：Arthur Lost and Found边听边看
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
周天听讲座去了，《一个孩子的战争》的作者介绍其孩子教育过程中的经验教训，Dian的英语学习放了鸭子。
今天绘本：
2012.6.12 周二
常规：罗塞塔、Super Why动画
泛读：SF GK Decodable 1本
精读：Frog and Toad的A Swim（第3遍）
绘本：OLIVIA边听边看
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
绘本听完，Dian变得好乖哦，亲了妈妈一下又一下。OLIVIA和妈妈讨教还价睡前绘本的数量，跟Dian一模一样。
因为时间问题，动画没看完。罗塞塔今天到最后一课的核心课程，读音好纠结、总也过不了，干脆关机了，明天再战，免得影响今天睡觉的心情。
2012.6.13 周三
常规：罗塞塔
泛听：JBJ_2第1-8章。
泛读：SF GK1本
精读：Frog and Toad的Button（第1遍）
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
泛听的仍然作为画画的背景音。JBJ_2里面有耸肩的动作，up and down，Dian听到立马做给我看，no...耸着肩膀装可怜样。{:soso_e113:}
还是没有坚持听完，差一点就到第9章了。
2012.6.14 周四
常规：罗塞塔
泛听：JBJ_2
泛读：SF GK Decodable 1本
绘本：Corduroy边听边看
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
泛听JBJ_2睡觉前催眠用，孩子倒是一直说听懂了，因为妈妈听不懂，所以，不知道孩子听懂了多少，真是惭愧。
Frog and Toad的Button孩子不愿意读，个人感觉昨天读得蛮顺，只有几个单词不会。反正这一轮的阅读是为了扩大词汇量，那就调整吧，换成读MTH6，正在给孩子做工作，看看明天能答应否。
今天的绘本妈妈比孩子有感觉，小熊最后找到家的感觉真温馨。我翻到封底的时候，Dian提了一个问题。
Dian：找不同，你能发现不同吗？
妈妈：不同也要有比较吧，和什么比较呢？
看妈妈晕乎中，于是提示。
Dian：你看看和前面所有页面有什么不同？
妈妈马上意思到小熊那颗扣子已经钉好了，感慨一下，还是孩子观察细致。Dian问不同时，我很想回答的是“封底和封面的背景颜色有差异。”亏得没有说出口。{:soso_e120:}
本帖最后由 欣赏 于 2012-6-15 21:23 编辑
2012.6.15 周五
动画：Charlie and Lola 查理和罗拉 三集
泛听：JBJ_2
泛读：SF GK1本
精读：H&M in The Green Time第1章（第5遍）
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
Dian非常喜欢Charlie and Lola，宁愿不看super why，可这个是英音的，真纠结。
2012.6.17 周天
常规：罗塞塔3次评分
泛读：海尼曼 1本
2012.6.18 周一
常规：动画Super Why、罗塞塔
泛读：SF GK 1本、MTH6_page5
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
周天补了周五、周六各一次罗塞塔。
偶们现在的神奇树屋每次只读一页，好少好少哦，这是孩子、妈妈共同妥协的结果。乐观地看，只要开始了、只要每天坚持，不管每天多么少，最后也能完成。呵呵，更期待后面会有奇迹出现。{:soso_e113:}
2012.6.19 周二
常规：动画Super Why、罗塞塔
泛听：JBJ_3
指读：MTH6_page5-7、H&M in The Green Time第2章（第5遍）
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
美文的儿子读一篇文章30遍，自己都还要继续模读以纠正语音语调。我把这个哥哥的故事给女儿讲了，对于指读（看着书，听一句读一句）的目的，Dian应该是理解了。这个故事之后，Dian明显开始模仿语调，而不像先前按自己的调子把每个单词读正确。MTH里面有个别句子很快，模仿比较困难，Dian有些烦躁，我故意把困难缩小“每一页只有一两处是这样比较困难的，我们多听几遍就是了”，孩子安静一些了，n遍后孩子还是只能囫囵的也算过了，句子以后还会重复的，一切交给时间吧。
最近以阅读为主了，想扩大一下孩子的词汇量。可是，孩子并不喜欢这样的方式，总是跟妈妈要求一天读、一天听。
本帖最后由 欣赏 于 2012-6-23 11:35 编辑
2012.6.21-22 周四-周五
常规：动画Super Why及音频
中文绘本：谢尔·希尔弗斯坦的《一只会开枪的狮子》边听边看
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
孩子午睡了，等会给她看看下面的帖子，看看她有没有兴趣报名。
2012爸妈网暑期书海畅游活动---来了！！！
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=83509&fromuid=12946
时间， 暑期（6/18-8/31）
积分规则：
中英文绘本 每本10分
分级读物， 每本3分
桥梁书， 每本10分
章节书， 每本15分
积分总数达到300分， 即可得到贝壳奖励。
午睡起来就听这本中文的版本，听了好久好久啊，似乎有一下午那么久。文字特别多，音频特别长的一本绘本。最后孩子一再申请，“还有一点就听完了，我听完再吃饭”，似乎很喜欢这个故事。
本帖最后由 欣赏 于 2012-6-30 08:08 编辑
2012.6.26 周二
常规：动画Super Why、罗塞塔
泛听：JBJ_4
指读：MTH6_page23-24/60
绘本：Hooray for Fly Guy!
中文音频：曹灿.西游记[吴承恩].mp3 听完15回
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
Dian指着绘本Hooray for Fly Guy!说，“有音频吗？这本我已经看过了，要是没有音频，你读给我听吧，我好想听！”于是，妈妈开始念。绘本比较简单，总算念得有点英文调子，不像有些绘本念得结结巴巴，弄得Dian感叹“要是有音频就好了。”
Dian估计JBJ_4有81%听懂了，没有听懂的还有19%。不敢继续问下去了，成果是算术做对了。{:soso_e113:}
这段时间中文仍然是《西游记》，音频换成是曹灿播讲的，估计是吴承恩原著哦。以前借过，n多字不认识，没法念给孩子听，这音频是翻英文资源时无意中找到的，妈妈像发现宝藏一样开心。有点古文性质的，孩子听得依旧很入迷。再次感慨“兴趣啊，它就是最好的老师。”
2012.6.27 周三
常规：动画Super Why
泛听：JBJ_3、英语广播剧《绿野仙踪》各1遍
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
Dian今天期末考试，晚上彻底休息，只听了英语广播剧《绿野仙踪》，明天继续英语学习。
摘录一下《第56号教室的奇迹》里面雷夫教师让孩子们写“每月读书心得”的要求，这本书推荐大家读一下，作者对美国现行的教材、教育也是有所批评的，所以嘛，我们也不能迷信美国的教材是解决一切问题的万能药。“我们班的读书心得分为几个小单元，每个单元都反应了小说中的某个元素，包括主角、反派、冲突、故事背景、情节、高潮、结局，以及主题。”下面的示例，念给Dian听了一遍，刚念到主角时，孩子还用《西游记》里的孙悟空模仿介绍了一下，最后妈妈启发孩子学会这样写读书心得。
妈妈：你觉得不看这本书，是不是也知道这本小说写什么内容了？
Dian：嗯，是的
妈妈：要是你也能这么写就好了。
Dian：可是我不会写。
妈妈：要是你这么介绍一本书的故事，同学肯定很爱听。
Dian若有所思的沉默不语，接受新事物是需要时间滴！留给时间去解决吧，我相信孩子会慢慢尝试的。
-------------------------------------------示例 --------------------------------------------
汤姆 索亚历险记
马克 吐温著
主角
汤姆 索亚是这本小说的主角。他大约12岁，住在密西西比州圣彼得堡的一个小镇。他想要成为亡命之徒，不喜欢上学，也不喜欢上教堂。波丽阿姨对他感到很头痛，而和他只有一半血缘关系的弟弟席德，是他讨厌的对象。
反派
乔是故事中的反派。乔有一半的印第安血统，是个抢匪和杀人犯。他杀死罗宾森医生之后，又计划攻击一名有钱的寡妇。他非常贪婪，而且对镇民们怀恨在心。
冲突
这是一个发生在人与人之间的冲突。汤姆想要拿到乔偷走的12000美元，而乔想要杀死寡妇道格拉斯并逃之夭夭。这两个角色的愿望都无法实现，所以产生冲突。
故事背景
故事发生在19世纪30年代密西西比州的一个小镇。背景对这个故事很重要，因为故事中的小镇代表了马克 吐温从小生长的地方，而书中的许多角色都是作者根据他所认识的人改写而成的。小镇的用语、迷信，以及文化都是故事中的重要元素。
情节
汤姆 索亚是个淘气又好笑的男孩，生长在19世纪30年代的密西西比河河畔。他常常顶撞波丽阿姨，让爱护他、养育他的阿姨吃足苦头。汤姆是个聪明过人的男孩。他用妙计让朋友自愿帮他漆围墙，又从朋友手中骗走荣誉卡，换来教堂的《圣经》。
汤姆不是个好学生，而且常常逃课。他喜欢女生，还为了贝琪 余契尔离开了爱咪?劳伦斯。他最要好的朋友是乔 哈柏和哈克 芬恩。哈克是镇上酒鬼的儿子，也是所有大人讨厌的对象。孩子们尊敬他，因为他是镇上惟一不受拘束的男孩。
汤姆、乔、哈克三个人计划到处冒险。有一回，他们从家里跑出去，到杰克森岛上露营。镇上的人以为他们已经死了，没料到他们却出现在自己的丧礼上，把镇上的人吓了一大跳。
有天晚上，汤姆为了想治好身上的瘊子，于是带了一只死猫到墓地去，迷信的做法，认为扔死猫可治好瘊子。恰巧看见乔杀死罗宾森医生。波特，一名和善的酒鬼，被控谋杀罗宾森医生。汤姆在审判时出庭作证，救了波特，但是乔逃走了。汤姆每天晚上都睡不着觉，担心乔会来杀他。
一天，哈克和汤姆在找被人埋藏起来的宝藏，偶然间走进了一间“鬼屋”，发现乔和他的伙伴把偷来的钱藏在某处，总共有12000美元，都是硬币。他们计划跟踪窃贼，把他们的钱偷过来。
后来，贝琪 余契尔计划办野餐，还设计了一个洞穴探险活动。野餐结束后，孩子们都回家了，却不知道汤姆和贝琪在洞穴中迷路了，不但没跟上大家，而且危在旦夕。汤姆发现乔就躲在洞穴里。
汤姆终于逃出洞穴。镇上的人已经把洞穴封闭起来，根本不知道这么做等于杀死了乔。汤姆和哈克成为英雄，还拿到了乔的宝藏，名利双收。
高潮
乔的死是本书的高潮。汤姆在审判后说，乔一日不死，他就一天不得安宁。当镇民们再次进入洞穴，找到乔的尸体时，他的梦想也成真了。汤姆再也不用担心这个男人会来找他麻烦了。
结局
在故事的最后，汤姆告诉镇上的人说他和哈克已经发财了。这两个男孩用马车运了12000美元到镇上，让镇民们大吃一惊。哈克将和寡妇道格拉斯同住，而汤姆也成为了镇上的英雄。
主题
马克?吐温曾写道，这本书的主题是让大人回忆起当年还是小孩时的感觉。本书呈现出孩子们各种好笑的行为，提醒着我们在进入“文明”之前可以享受到的乐趣。
这不是一份完美的报告，但对一个英文并非母语的五年级学生来说，已经是个好的开始。写读书心得的方法虽然很多，但我班上的学生们都认为上述的形式不但周密、有挑战性，而且很有效。
感叹一下：妈妈一步一步安排得细致有条理，步骤清晰，目的明确！
好认真呀，进行的不错
本帖最后由 欣赏 于 2012-6-30 22:00 编辑
2012.6.28-29 周四-周五
常规：动画Super Why
泛听：英文电影芭比之钻石城堡
指读：MTH6_page25-36/60
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
一早上打开钻石城堡音频，Dian躺在床上就开始摇头晃脑地跟着唱，还抬腿举手的做跳舞状，喜爱之情溢于言表。
白天，外婆在家中文亲子阅读：《培养孩子好习惯的方法故事（注音版）》孙青编著。
Dian觉得这本书蛮好，推荐给小朋友。我贴了个内页，一个故事正好在同一视图内，最后的点评教给孩子简单的道理。这会孩子一个人正在读《培养孩子好性格的启发故事（注音版）》申丽娟 编著，看来也很喜欢。
本帖最后由 欣赏 于 2012-6-30 22:14 编辑
2012.6.30 周六
常规：动画Super Why及音频、罗塞塔2次评分
指读：MTH6_page37-41/60
中文音频：曹灿.西游记[吴承恩].mp3 听完19回
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
中文动画还看了多啦A梦
Dian听西游记时，爸爸问“你听得懂吗？”，这是第一次问中文故事是否听得懂，其实一点不稀奇，妈妈都觉得只能抓住主线，听不懂细节咧，哪些诗呀什么的弄得人晕晕乎乎。就这么混着吧，希望如薛瑞萍所说，Dian能被熏出来。
2012.7.1 周天
常规：动画Super Why及音频、罗塞塔1次评分
指读：MTH6_page42-47/60
中文音频：曹灿.西游记[吴承恩].mp3 听完20回
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
MTH指读前会让孩子大体浏览一下，把不会读的单词用铅笔画出来，比如第5章就被画出了27处。今天是边听边读边画，今天是第8章，我数了一下2面有6处，5面估计有15处。不知道两种方式哪种更好些？
总结一下MTH6指读用到的方法：
准备开始指读前，会播放前一天学过的音频，孩子看着书听、或者裸听都成。指读时，播放完整的一句、暂停，孩子看着书将这一句读出来，难的句子会重复播放多遍、再读。读完要求的内容，孩子勾画下次内容不会读的词，本次学习内容就结束了。刚开始，孩子有畏难情绪，一天一面的进度、很慢，后面越来越顺，一次一章。指读的过程中，Dian对句子的理解确实更加准确些，孩子总会有些惊讶等情绪上的反应。有时候我会用汉语提问，孩子来回答；有时候她自己也会要求我暂停时间长点，她来表达一下对某句话的认识，比如“Of course,jaguars are fast,too, Jack thought. But he didn't want to tell Annie that.”是怕Annie替Monkey担心。
这本指读完，想让孩子休息一段时间，用短小的文章过渡一下。MTH6是到目前为止，在完全理解意思基础上、以句子为单位指读的最长的篇幅，如果继续埋头爬这样的山峰，孩子肯定会有疲惫感。我要让Dian走一段平地，离这座山峰有一定距离时，再回望这座山峰，觉得说这样的山峰我已经爬过来了，我不会再怕这样的山峰，我再爬这样的山峰简直小菜一碟，那时再拿起一本MTH也应该有“it's a piece of cake”的感觉。
2012.7.2 周一
常规：动画Super Why、Arthur、罗塞塔1次评分
泛听：JBJ_5
指读：MTH6_page48-53/60
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
指读完MTH，孩子说要看JBJ的动画。哪里有JBJ的动画呢？只有书！{:soso_e113:}
2012.7.3 周二
常规：动画Super Why、Arthur、罗塞塔1次评分
泛听：JBJ_5
指读：MTH6_page54-60/60
中文音频：曹灿.西游记[吴承恩].mp3 听完21回
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
Dian今天破天荒地向妈妈推荐了一本书《小花的故事(精)/茶犬story》，还主动念给妈妈听，完全是台湾版本巧虎腔调。问Dian这书好在哪里？
Dian：好就是好，没有什么为什么！
MTH6指读全部完成。
妈妈亲子阅读《古典名著快乐读：西游记大闹天宫》，好幼稚哦，呵呵。。。鄙视Dian。可是人家就是喜欢，我贴了个内页，书里一个亮点是标出了好词。这套有8本，易读宝的点读书，谁有音频呢？可以让我解放一下。
2012.7.4 周三
常规：动画Super Why、Arthur、罗塞塔1次评分
泛听：JBJ_6、罗塞塔1Unit4第1-9音频、芭比之梦幻仙境1
中文音频：曹灿.西游记[吴承恩].mp3 听完22回
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
妈妈下班打了羽毛球，累了，真是没用啊。孩子放羊，也早早睡了。
本帖最后由 欣赏 于 2012-7-6 00:16 编辑
2012.7.5 周四
常规：动画Super Why、Arthur、罗塞塔1次评分（开始Level 2）
泛听：芭比之梦幻仙境1
泛读：SF GK 1本
phonics：let's go phonics book 1的 总复习（page 60/64）
听力、写作练习：Skills.Builder_Start1 62/63/69/70
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
这几天收尾，结束这学期几本资源。
开始亲子阅读希尔弗斯坦的绘本《阁楼上的光》，中文的，厚得很，越读越好玩，都是好意外的结果。
本帖最后由 欣赏 于 2012-7-7 22:47 编辑
2012.7.6 周五
常规：动画Super Why、Arthur、罗塞塔Level 2
泛听：JBJ_7
泛读：SF GK Decodable 1本
phonics：let's go phonics book 1的 总复习（page 61/64）
听力练习：Skills.Builder_Start1 64/65
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
SF GK Decodable 36本全部结束，录音留念，odd的o音错了。本来像唱的样煞是好听的，等我设备架好，就成这样了，逊色不少。
http://www.tudou.com/v/m6KtxkYX_hI/&rpid=14189107&resourceId=14189107_04_05_99/v.swf
2012.7.7 周六
常规：动画Super Why、Arthur各一集，罗塞塔Level 2两次得分
泛听：Arthur一集
泛读：SF GK1本
phonics：let's go phonics book 1的 总复习（page 62/64）
听力练习：Skills.Builder_Start1 64/65
--------细---水---长---流----------兴----趣---是----最----好----的---老----师----------
let's go phonics book 1 全部结束，Skills.Builder_Start1 听力部分全部结束。