2月17日
20分钟钢琴
新一1-73单课课文朗读，还是总是吞音和少尾音，主要是求快导致，一直告诉她慢点。
听73课音频，直至最后背诵73课。不过，还是有点磕磕绊绊。
和爷爷进行了15分钟的数学问答。
2月18日
钢琴 20分钟2次
读新一1-73课单课课文一遍
和爷爷15分钟数学问答
早上去拔牙，每次新牙出来，旧牙都不掉，只好去拔，没想到医院的人真多。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-2-21 07:41 编辑
2月19-20日
19日 早晚各读一遍 新一 1-75单课课文；数学15分钟；钢琴20分钟 2次剩下就是听评书花木兰；勉强背诵新一75课。
20日 早晚读新一 1-77课单课文各一遍 数学15分钟 钢琴20分钟 2次 读英语故事一篇。 提醒下背诵新一77课。
2月21日
新一1-77课单课课文读一遍。 15分钟数学思维题， 8分钟的二年级口算。
钢琴15分钟 背诵新一79课。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-2-23 14:24 编辑
2月22日
早上上山了，主要是带老人去观金门，下午2小时兵兵。等我接豆子时，她们在双打，看她打得有来有去，很是兴奋。
钢琴20分钟 数学15分钟2个英语小故事， 20分钟的语法， 朗读新一79-61单课课文，小朋友说很累了，看着她也读不下去，干脆就睡吧。
2月23-24日
小朋友这两天都是最后的狂欢，钢琴20分钟，数学15分钟，读一遍新一1-79单课课文。
呼唤豆妈{:soso_e100:}
我们是周二报到，周三上课。结果豆妈自己25日下午就被派出去开会，26日晚上回来。周二晚上钢琴课，效果一般。周三一天课，晚上是地面英语班，回来弄完作业就没有时间了。周四28日回来，勉强弄点数学，已经讲过的题目，依然不会做。 周四朗读1-79单课课文。算是完成81课的课文。
这开学开得，很多计划都完不成。小朋友也不配合，反正熬到时间，就上床睡。
郁闷！
3月1日-2日
周五来的真快，转眼就是3月。 周五下午放学后是一个小时的乒乓，刚换了新球场，为此，我带老人和孩子一起去，主要是认路。豆子这一小时打得非常卖力，衣服都汗湿了。出汗回家心情颇好，吃晚餐后又出去买了零食。呵呵，春节的压岁钱让她觉得自己是有钱的主了。这一逛一晃，时间就过了，回家只弹一会儿琴，本来是读新一的，不过因为白天听Boxcar 3#，所以晚上她表示读boxcar 3# Chapter one，忙忙碌碌就结束一天。
周六早上是三小时的英语班，换了新的中教，还在适应期。下午2小时的乒乓，小豆说非常可惜，她输了一局，结果名次就为第三了，前三名是一个输另一个，一个循环。不过我们对她的成绩还是很满意。
晚上：完成语文作业，地面英语班作业，弹琴15分钟，朗读一本绘本School star，听了一阵的新一83课，挑战背诵，不过没有过关。
这两天小豆抓着时间就看 《酷虫学校--吵吵闹闹的甲虫班》 ，一边读书一边乐，看来也是一本能吸引孩子的书。
3月3日
昨天和一个朋友聊天，她说基本所有的工作之余的时间全部陪孩子了。想一想，我们自己的时间几乎没有。如果不是盯着，孩子似乎难以主动来背诵或者听英语，钢琴也需要吼着才能动。真不知道要吼到什么时候。
背诵新一，不知道是小豆不够用心还是怎的，上次来一个六年级小朋友，她和人家比着背，非常快。但是自己一个人背诵，就有点受到多大委屈似的，磨磨唧唧，哭哭啼啼，经常是搞到后来我的火气就往外冒。这样的背诵，对我自己都是折磨。如果不背诵，根本不可能逼迫她做着听音频。
我觉得孩子成长，关键是孩子自己是否有上进的心，像我们这样靠家长推着前进的，基本上是没有多大出息的。因为孩子自己本能的动力发挥不出来。
想到这里，真的很是沮丧。
疯狂的小豆子 发表于 2013-3-3 12:15 static/image/common/back.gif
3月3日
昨天和一个朋友聊天，她说基本所有的工作之余的时间全部陪孩子了。想一想，我们自己的时间几乎 ...
豆妈，抱抱！ 俺家也一直这样，总是催着孩子做弹琴、听英语、听故事之类，晚上完成学校作业后的时间就一点点，磨叽一下就过去了，时针走到9点多就要准备睡觉了。葭爸一直“教育”我：首先，学得少一点，学得差一点，真的没关系，学习不是孩子的唯一任务，多一点玩，多一点轻松也是很重要的，对于他这个观点，我到现在一直不敢完全认同。 另一方面：要让孩子自己知道要学习，要珍惜时间，自己学会按排学习的计划并努力去执行。 可是，这一点谈何容易啊。之前这几个月，我一直没有记录，除了因为懒和工作忙之外，很重要的一个原因，就是孩子长大了，越来越叛逆，不再那么容易听我的按排，对我说的每一件事她都要提出反对意见，而且找各方理由来辩驳。而我又比较容易急躁，心里着急然后冒火，这样一来，不仅家里的气氛弄得很糟糕，而且学习更是没有效率。所以，我也一直在思考着，是不是真的就该放手，让她自己按排学习，自己知道要珍惜时间，自己能明白，学习是我的职责，自发的努力的多学一些东西。 可这漫漫长路啊，一起努力~~~
3月3日
小朋友最近的进展真是不如人意呀。
在逼迫下，今天完成了数学几题练习；钢琴20分钟；新一15-85课单课课文朗读，尝试背诵83课，勉强通过吧。再不过，母女两人都难受。背诵的目的是逼迫孩子多听，并注意模仿语调，我安慰自己。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-3-6 22:09 编辑
3月4日
1、弹琴时，小朋友自己拿着儿童歌曲开始边弹边唱，自己嗨自己。最后才在劝说下弹了老师要求的课程。
2、读新一21-87课的单课课文。尝试85课，断续续续，很多句不能脱口而出，尤其是完成时态，需要有Have，她可能是靠理解来背诵的，基本都是没有Have。
3、第一次挑战 牙妈的150题的口算，结果做了一半看时间就崩溃了，说完不成了，然后在哭声、焦急中进行，最终是19分钟完成，错13题。看着我也汗下来，没有想到差距如此大呀！
4、周日晚上来了小朋友，给他们一起看Sofia the First，因为是迪斯尼的小公主，对两个女生有吸引力。另一个小姑娘听不懂英文，一直问豆子是啥意思，豆子听懂的就解释一下。发现一些短对话，小豆还听得不错。
今天小豆要求继续看，被我拒绝了，说两个小姑娘周日可以一起继续看。把视频转了音频，睡前，小姑娘又听了一遍。
5、读加州阅读G2的一本：The Get well wall， 发现对于G2的文本，小豆读起来有点费劲了。能读，但是显然不如前面的轻松。
6、 语文也要求背诵，豆子有点应付了。第二天早上再复习一下吧。
昨天看贴，恰好看到牙牙妈说牙牙第一次上网络阅读课的情形，说到南京是二线城市……，豆子在边上凑着看，问什么是二线城市，当妈地发挥老师特长，开始解读二线。小娃听后就走了。
早上吃饭，小娃突然又问：厦门是二线城市不？ 哪些是一线城市呢？
昨天做完第一次的数学150题口算，小娃伤了，站起来说，下次不准给我这样的题，给一次撕一次，听着没？ 为了安抚她的情绪，偶只好找豆爸实验，请豆爸做一遍这个题，看水平如何，结果豆爸15分钟完成，错7题。 豆爸表示，主要是字太小，眼睛都看花了。接着表示如果是这样的字大小，不建议以后接着进行了。{:soso_e127:}
3月5日
晚餐时，一家人聊起长春的被盗车辆和孩子，说一天了，恐怕孩子是保不住了。 细细想一下，其实，媒体尤其是微博和新闻电视媒体在其中不见得扮演了好角色。大家疯狂地转发和广播，使得一个本想偷车的人（恐怕是没有料到有孩子的），被惊吓了，在这种情形下，他被逼到了绝路，不敢自首，也不知道如何处理，最终只能是“弃”。如果公安机关能利用微博进行怀柔正常，也许偷车人能被劝说，回心转意，送回来，争取宽大。
这么做，不是对恶人不惩罚，但是如果大家在做的时候，能考虑更多，能从救助孩子的角度考虑就好了。
刚才，看到微博，车找到了，被弃之路边。不到一会，又看到嫌犯自首，交代孩子已经被掐死。
其实这个处理应该和绑架案一样，尽可能的以喊话和谈话，怀柔，冲破嫌犯的心理防线，争取好的结果。但是，可惜在这件事上，媒体没有这么做，反而是加剧了嫌犯走向极端。 真是好心办坏事。
细想，和孩子的对立是否也应更多是怀柔，不是把他们推向对立面呢？
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-3-6 22:13 编辑
3月5日
1、 新一背诵 87， 朗读新一25-87 的单课
2、 钢琴20分钟
3、 数学思维题15分钟，这是爷爷负责的。
4、 数学口算题，边计算边骂骂咧咧地，看来还是心理不能接受。15分钟18秒，错13题。我把字放大了点，小豆还是有点不舒服。
3月6日
早上吃饭时，豆子提出能否再看一集Sofia，我说你先听第一集吧。等周末再看，她不愿意地说，都听过了，那天晚上她已经认真地听过了，她都知道什么意思了。我说真的，随口说起Sofia 为什么荡秋千摔下来。她说，就是她姐姐找他哥哥说，她哥哥开始不愿意，结果姐姐说，你原来都是这样对待新同学的，后来她摔下来，拉她起来的同学说，他们以前就是这么对待他的。 我很吃惊，她能说这么仔细，中午找个时间又看这部分，发现，小豆的解说基本到位。
虽然这部片子是给3+孩子看的，语言都比较简单，不过，对于小豆这是一个进步，发现给她看一些片子，然后转成音频，再听一两遍还是很有效果的。不过，小朋友再听第二遍就不很愿意了。
3月6日
晚上下学后就去上英语课了，和新老师沟通一下，觉得豆子的发音尾音吞音的问题不是很明显，但认为她的一些音调，比如在句子中的，也会升调等，还是语调问题。
晚上回来泡脚，边泡，边写放大的数学题口算题。可能是爷爷奶奶都睡了，家里安静了，小豆心里也能接受了，倒是没有什么声息地完成了。今天的时间是14分28秒， 错误5题。 赶紧表扬小豆的正确率，小豆说，我知道这么算快了，就是从后面算。我忙问什么意思，你从150题开始计算，她说不是，比如131+23, 先加后面，再往前算。我说是啊，应该先加个位，再十位，再往前百位呀，你不是这么算的？小豆说，经常不是，我从前面算！{:soso_e127:}，听得我一身汗，都四年级了，才知道娃一直这么计算的。
真要谢谢牙牙妈，让我发现这个“惊天秘密”。
泡完就睡了。
3月7日-3月9日
周四豆妈晚上自己有活动，小朋友中午赶着完成任务之后，放学就去打羽毛球了。回来很是兴奋，说赢了，问怎么赢的，说从球网上面和下面过去的，都算赢{:soso_e113:}。完成了口算题，新一背诵，但是不过关。
周五说有点不舒服，结果在家泡了一天，只完成新一89课背诵。 乒乓也没有去了。
周六早上英语课，回来说班上来了一个很厉害的小男生，要求我要抓她英语，免得落在后面。说是说，不过中午一觉到下午，起来完成部分学校作业，完成爷爷给的几道数学思考题，就赖在电视边。恰好家中来人，不好讲她，只好任她看电视了。晚上又是有人邀她出门，这又一天泡汤了。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-3-12 08:32 编辑
3月10日
周日的早上又睡了懒觉，然后起来补作业，边补边说，他们都在课堂完成很多，回来反而没有多少了。我说，那谁让你赖在家里呢，赖在家里的时间，别人就完成了功课，你后面再补还是要花时间的，所以后面你就没有时间完成了。
作业以及手抄报完成，也已经11点了。
揪着小豆朗读一遍31-91课单课的新一。我目前的想法是用背诵来强制小豆多听，然后用不断地朗读来强化记忆，强化到能脱口而出。这个功课只有我一没跟上就被孩子扔在一边了。而且她读的时候，我还得盯着，否则一些细节她就打马虎眼。
在午餐前完成150题口算，14分18秒，147正确。 最近的正确率有提升，不过速度还是有欠缺呀。错误在后50题会更多，说明思想的集中度不够，无法持续集中思想。
看了地面英语班老师的评语和记录，让我欣慰的，是老师记录：上语法课可能豆子有点疲惫，所以和老师说：When we have a break?老师说最近口语输出的句子完整性有进步。呵呵，不知道是否是新一的功劳。
周日下午小豆很早就约了同学，中午开始准备活动内容，也就是寻宝游戏。她为此拿出自己的小收藏，分别作为宝贝让大家寻找。不过，有一个小朋友对自己的礼物（两个软笔作业本和两支铅笔）不满意，一直嚷着和另一个小朋友更换。后来，小豆让大家看碟片，是英文的Sofia，不过，小朋友听不懂兴趣不大，最后，改为开店过家家。
晚上，只有一个小朋友留下来和豆子看了Sofia的后面两集。 晚上睡觉前，豆子说，记得帮我转成音频呀。呵呵，看来她能接收这个水平的故事了（老王的资料说是3+）。
睡前读了一本加州的分级读物Eating Sprout。不过调还是不顺。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-3-12 08:38 编辑
3月11日
下课回来先忙着完成学校作业，不到18：00就已经完成
磨磨蹭蹭后开始数学口算，13:39完成，145正确， 不过中间批评了小豆，很多数字写得难以辨认。
钢琴15分钟
数学思考题归爷爷负责，爷爷给了5题，大约20分钟。
朗读新一31-91单课课文
下楼和豆妈快走，小豆走了20分钟先回家。回家看小说。
这些天都忙着看《酷虫学校》，看着自己乐出声来。 已经看完1-3了。目前开始看4.
睡觉前听了一会Sofia 第二集的音频
3月12日
新一31-93单课朗读；
口算150题，正确148，不过时间14：23；书写明显改善。
数学思考题6题，主要是水流行程问题
琴课一小时，得到老师认可，说以后可能都改为2周一次课程，练得充分，可能效果更好。
下楼玩滑板20分钟
Sofia 第四集 20分钟
睡觉前听Sofia音频，中间把书虫美绘版的花木兰再放出来听，小豆说，这么慢，听得好没有耐心。我一方面对她听力进步高兴，另一方面懊悔，当初一口气买了8本这样的书，难道音频全部没有用处？
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-3-13 22:31 编辑
3月13日
放学后是地面英语班，回来后完成口算，速度略有提升，接近13分，但是书写就明显不足，正确146.泡脚时完成爷爷给的5道思考题，主要都是火车行程问题。
回家路上，小豆说，我觉得我们英语班主任（中教）水平不错，问原因，她说，今天课程介绍水怎么变成冰，她说放近进Refrigerator，只有她们班主任马上听懂了，其他两个班的老师，一个说这个词都有点含糊，一个基本说不上来。她说她假期学了好久才能说这个词的。看来背诵新一还是有帮助的。这是小朋友自己的总结。听得我心里很是舒服，如果她能觉得有用，下面是否就不需要我这个当妈的再河东狮吼呢？{:soso_e120:}，我自己开始幻想了。
回复： 请问豆妈,你给孩子用的新概念是什么版本的啊! 是青少年版的,还是高年级用的哪个版本啊?
新概念青少版我们也有看过，但是目前采用的是成人版版本的。方法是不讲语法，基本不做双课的替换联系，开音频先听某一课，听到差不多了再拿书读几遍，小朋友说差不多了，就可以开始背诵。背诵过程中我会让她看课本的插图。只要基本语句能背诵下来，也就是每句话能顺利下来，上下句不能接的我可以提示，就算通过。目的是练习基本句型。有空再反复读，以便成文长期记忆。
3月14日
小朋友完成作业，看会小说。
晚餐前抓紧时间完成一次口算，12分多，145正确
想用一个故事弄个精读，原典方法，听两遍看一遍，无奈小朋友兴趣不大，ATOZ MYSETY-A 的第一章。前后也近30分钟过去。
弹琴 20分钟
下楼滑板，边滑边听NCE，滑了近30分钟，上楼磕磕绊绊背诵95课。
泡脚时完成3到数学思考题，还有两题直接说不会，就扔桌上，闪人去睡了。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-3-17 10:56 编辑
3月15日
吃饭前完成口算，12：57秒，正确142
朗读NCE 31-97 单课 ，尝试背诵97。
牛津英语3-4岁的是全图片无文字的，让小豆看图说话，做了录音。
睡觉前读了一个比较简单的绘本。
小豆子自己抓时间，已经看玩《酷虫学校》的1-4，目前看第五本了。
昨天晚上又很快地翻玩了天才小子丛书的《希波克拉底和西方医学》，睡觉前问了一个问题：什么是新陈代谢。
3月16日
口算，11：38，142； 数学思考题5题
NEC 99
钢琴 25分钟
滑板 20分钟
早上英语课外班， 下午2小时乒乓比赛课。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-3-18 23:38 编辑
3月17日
NCE朗读35-99单课课文； 晚上朗读41-101单课课文，补上周六没读的；尝试背诵101
滑板20分钟
钢琴20分钟
口算150题减法，豆又不适应地哭哭啼啼，最终还是完成了，用时21分55秒，错误21题
数思 5题， 第二天早餐爷爷负责讲解说明
一个上午用来自己做报纸。自从看了《兰德里校园报》，小豆萌发做报纸的想法；对我而言，如果能把动笔写作变得有意思，愿意写也是不错的，所以，她负责组织内容，我负责排版和输入，折腾一个上午，终于完成创刊号。打印了6份，附送小贴纸，带学校去发行。哈哈。希望有一个不错的发行结果。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-3-18 14:45 编辑
小豆的报纸 创意是来自《兰德里校园报》，小说是她模仿《砰 神秘老师》写的，另外校园和曝光台也是她自己写的。呵呵
疯狂的小豆子于2013-3-18 14:44补充以下内容：
还有另一版，是用A4大小的纸张，正反面。 第二版习作是她三年级的作文。其他是小豆子自己在网上找来的。
本帖最后由 疯狂的小豆子 于 2013-3-19 08:24 编辑
3月18日
朗读NCE 101-41单课，听 朗读103课4遍，篇幅稍长，不少单词有压力，所以今天背不下来。
口算，减法 15分2秒错误 13；减法明显比加法要慢，且孩子的压力大，边做边表示各种不满。
数思： 6题，基本是以前题目重复，依然有不会的
滑板：20分钟，结果和小朋友闹了别扭上来。
钢琴：20分钟