本帖最后由 kotokoever 于 2018-5-7 16:54 编辑
2018.4.20
奶奶指着楼下路灯教她“一盏灯、两盏灯”
她跟着念“一灯”“二灯”灯这个音发成了东，特别可爱
原来不知不觉她已经把我常唱的哄睡英文儿歌都默记于心了，试了一下，the farmer in the dell、london bridge、pat a cake每句最后一个单词都能接上
the farmer takes a 接了“wife”
the child takes a 接了“nurse”
pat a cake baker‘s 接了“man”
build it up with iron 接了“bars”
iron bars will bend and 接了“break”
还有好多
真是太欣慰了
唱了这么久的哄睡歌，原来小脑瓜真的都记下了
2018.4.21
今天在金宝贝的公共活动区玩，芒果妹想开小汽车，可是里面已经有个小朋友在车里啦，她还是坚持挤进去也要玩，我就把她抱出来了，芒果妹边挣扎边说“Me too！Me too！”
2018.4.23
会主动使用的单词
blue
bone
2018.4.24
1到10都会说了
之前不太熟悉的3、4、6、9基本上也说个差不离啦
这些阿拉伯数字基本上看到了可以辨认是几
会说“菠萝”啦
2018.4.26
会说“妈妈过来”啦
会说“烫”
会说“鳄鱼”啦，发的音是“哦呦”
会说square啦
发的是quare
2018.4.30
看着院子里的路灯亮了，喊着“灯灯on！”
会说“大鹅蛋蛋”“鹅蛋蛋 噗通 地”“大象”
2018.5.1
拉着一根固定在窗上的绳子边拉边说“pull！pull！”
开灯的同时说“灯灯on！”
关灯的同时说“灯灯off！”
2018.5.2
不知道是因为小宝宝学说话最开始都会省略量词，还是因为受英语语法的影响不带量词
边穿袜子边说“一袜袜”，穿到第二只说“二袜袜”
穿第一只鞋说“一鞋”穿第二只鞋说“二鞋”
2018.5.3
会主动说cookie啦，在苗苗家玩圆圆的雪花片，边玩边说cookie
会用yes和no回答问题了
指着蚂蚁窝说“ant 窝”
边拔草边说“pull~”
今天讲完某本书，我把书放在了一边，她拿起这本书对我说“Again！”
从此想让我重复讲的书就会拿起来指指封面，喊“Again！”
问她大鹅吃什么，回答“玉米粒”
会说big了
2018.5.5
这次五一期间主动蹦出了好些英文
在机场等飞机，指着远处起飞的飞机说up up away
指着向上开的汽车玩具说，滴滴up up away
会说“蛋糕”“面包”“兔兔”了
能跟着念一遍字母表了
对于一个22个月的宝宝来说，芒果妹的语言发展进度很一般，无论是中文还是英文，想当初妈妈不到一岁就能说很多话了，如今我们快两岁了还是不太能组织句子。
但想到放到人生长河，语言发展早几个月还是晚几个月的时间差距可以忽略不计，所以还是不焦躁，耐心地记录她语言能力的发展，无论是中文还是英文，哪怕新学会一个词，都值得记录和鼓励。
家长自己的坚持也是很重要的 像你们学习
家长自己的坚持也是很重要的 像你们学习！！！
kotokoever 发表于 2017-6-16 15:48
芒果妹十一个月了
最近每天早晨加晚上，有近一个小时的时间陪她读绘本。很多书她都很喜欢，我放在她面前 ...
太有心的家长了。学习。
有心的家长，感谢记录分享
5月8日至5月30日汇总记录终于终于！真正意义上的语言爆发期到来，母语词汇每天都冒出好多，时常小嘴都在自言自语个不停，基本上能够表达简单的意思了。不到一个月间蹦出的词汇和句子如下：雨鞋、鱼缸、米汤汤、霓（梨）汤汤、扔棍儿棍儿、金宝、蛋蛋皮、花瓶、熊、上、下、泥土、哭、笑、天空、太大、太小、糖葫芦、灯笼、铃铛、躺、（屋）顶、不烫、大翻斗、恐农（龙）、狐狸、大飞机、洗干净、小鸟、黄色、红色、游泳圈圈、空调、谢谢说的非常标准了终于不是借借了、胖墩墩、骑羊羊、踢爸爸、胖嘟嘟、脸蛋蛋会和阿姨说再见了：阿姨拜拜红灯停 绿灯行过马路时说：左看看、又看看、没有车边闻妈妈脚丫边说：丫丫臭指着封底介绍的另一本绘本的封面，说：这个讲过。大狗狗汪汪叫，小狗狗汪汪叫；妈妈，看看。蛋儿蛋儿爱爸爸/妈妈蛋儿蛋儿渴洗完手会说：干干净净边玩巧虎厕所和小鳄鱼边说：洗洗手，擦擦屁股看peppa pig看到小动物们排队滑滑梯，一本正经地说：一个一个nai（来）！自己拿起书念书名“白国王黑国王”说乌龟“慢慢吞吞”抱着老鼠毛绒完整念完了小老鼠上灯台这首童谣白天手上湿疹痒，就对奶奶说“痒痒、药药”半夜闹了一个多小时，要“开灯灯”、开灯以后说“看书”会唱整首小星星了会跟奶奶接三个字的儿歌了：大公鸡，“喔喔叫”，叫我起床“别迟到”数数也更熟练了，还会把量词跟上。比如边走边说“一步、两步、三部”；能数到20了于是，从芒果妹一岁十一个月起，母语发展进入了新阶段，终于不用再记录她新冒出的词汇了，今后如果有特别的再单独记录。 这段时间英文主动使用的词汇和句子如下:bed、key、door、mango、wall、pizza、happy、yum、peppa pig、pig、littlemonkey、one two three four、purple读《bear in the square》已经可以指认说出书中的全部形状了square、heart、diamond、oval、zigzag、moon、circle、rectangle拿着一杯茶说“cup （of）tea”会说happy birthday了把兔兔放床上了，说：Go on bed！bake cookie很多绘本都可以接最后一个词了。 从一岁十个月起正式接触动画片，最终选定peppapig！之前试过maisy可是人家兴致不高，可是peppapig第一次连续看了两集都没有跑开，还时不时跟着笑。看来比起maisy，她更喜欢这一部啊啊，一开始还怕有点难想再晚些给她看的。目前每天看1-2次，每次两集，每次播完她必定会闹着还要看，我就播音频给她。每天早晨她都起很早，这时给她放三集peppa的音频，她就能乖乖听着，我就可以继续眯一会儿啦。有时人家起床没等到Peppa就跑过来对我说“妈妈 peppa pig”，提醒我给她播音频。昨天半夜说梦话叫peppa pig。
去年看过楼主贴 今年在来看看 妈妈很有心 小宝比芒果妹小四个月 目前一岁七个月 母语发展算很晚的 最近开始喜欢模仿 因为自己英文不好 基本口语对话为零 所以对于母语的理解力目前感觉明显超过英语了以前爱看英文书多过中文 最近很苦恼的就是不爱看英文书 只要中文 想问问芒果妹平时读英文书是完全不解释中文的吗 我现在特别纠结到底怎么给她讲才愿意听 还有平时的日常口语练习 我基本只会简单的单词和good morning good night 这种
越看越汗颜，佩服楼主，我要学习的太多了，努力学习，好教孩子
楼主好棒！宝宝现在多大了？希望可以安利一份书单谢谢！！！
fengdaliang 发表于 2018-6-8 16:18
越看越汗颜，佩服楼主，我要学习的太多了，努力学习，好教孩子
惭愧啊，大概是因为陪娃读绘本很省心省力顺带启蒙英语和母语，所以才能坚持这么久。咱们多交流，互相鼓励
xgn007 发表于 2018-6-8 11:33
去年看过楼主贴 今年在来看看 妈妈很有心 小宝比芒果妹小四个月 目前一岁七个月 母语发展算很晚的 最近开始 ...
从最开始读英文绘本就坚持不用中文解释，遇到名词会指着画面上的物体，遇到动词可以比手画脚地通过动作让孩子理解，到后来她听力词汇量变大，基本上已经不需要用手指或者比手画脚了，相当省力，哈哈。
如果孩子变得不爱看英文书，原因可能是不喜欢那本书，建议尝试其他书，找自己孩子爱看的主题一般肯定会接受。
日常的口语，作为一个懒妈，基本上也不和她英文交流对话的，所以我们目前英文输出很少，输出的很多都是绘本或动画情景里的短语句子什么的。
即将两岁了
2018.6.1
指着自己脸蛋说“cheek~脸蛋”
一个人念念有词：“大狗狗汪汪叫，小兔兔蹦蹦跳，little monkey 吃金金（香蕉的意思）”自己编了个儿歌啊
2018.6.2
手里拿着一小段绳子，边在领口比当，边说“蝴蝶结~bow tie”
妈妈想了一下这个词汇的来源，绘本fox’s socks里出现过
2018.6.3
说了一句“go shopping”
2018.6.7
今天看新的一集peppa，看到小朋友们从山坡上准备骑车下来时，冒出一句“Ready steady go！”
小家伙起床不知道想到什么了，说了“大笑”“微笑”，问她什么是大笑，她“哈哈哈”，问她什么是微笑，她“呵呵呵”
最近汉语很强势，很多以前默认说的英文名称也说成了汉语名称，比如worm owl等等
2018.6.9
站在书桌上朝我伸手，想让我抱她下来：“妈妈 help me！”
2018.6.10
一边踮着脚尖走路一边说“tiptoe tiptoe”
回家go home
推动纸板书的抽拉页上下移动go up，go down
我说：妈妈给你带上围嘴，芒果妹说：bib，诧异她啥时候会用这个词啦，好像是lulu绘本里出现过
《甜甜的梦乡》自己可以整本讲下来啦，听着她奶声奶气的念，妈妈赶紧录下来，这个阶段的录音无论今后多久听起来都可爱的不得了
2018.6.11
听着音频，我没及时翻页，人家自己主动翻页
听到音频说This ball is not round ，芒果妹说“不圆”。发现从她中文词汇还很有限的时期起，这个小家伙就自带汉化功能，经常把随耳听到的英文词汇的汉语意思说出来
2018.6.12
会说monkey，dear，goat
芒果妹实在太喜欢牛津树这套书了，无论藏到哪里、放到多高，她都想办法能够下来。
我买的是正版的典范大字版，相当于牛津树的前70本，可是不能点读，所以白天她找奶奶讲，奶奶只好看图说话的用正文讲。
牛津树的正版目前可以点读了，但是好贵啊，光1-3级就要三千多。几番纠结，决定还是买祖国版吧，既省钱又可以点读。所以今天下单了1-2级和3-5级，合计只要450元。
我家的已经31个月了，女汉子一枚，最近半个月开始给她听super simple song里的一些歌，最喜欢five little monkey了，各个版本的每天换着听十来遍，自己要求的，不给听都不行，晚上睡觉前在床上边唱边跳，不睡觉，把我给累的泪流满面。。。虽然有些发音不是很准确，但是已经全整地唱下来了，也是不小的进步，毕竟她中文有些词还不能说得很准确。还有 the wheel on the bus，are you hungry？（吃货不要太喜欢了！），the bath song目前比较喜欢，边听，边试着做动作，嘴里嘀嘀咕咕的了。。我要继续坚持，向楼主学习！！！
一直都给她看中文绘本，说中文，错过了好多黄金岁月。。。哈哈。。。
加油，加油！！！
谢谢楼主回复，那你们一般看英文绘本会大量泛读还是每周一两本精读
芒果妈，你买的牛津是什么点读笔点读呢？芒果妹快两岁了，好快呀！
芒果妈真是用心的好妈妈。留个脚印慢慢取经。
本帖最后由 kotokoever 于 2018-6-25 16:08 编辑
2018.6.1
指着自己脸蛋说“cheek~脸蛋”
一个人念念有词：“大狗狗汪汪叫，小兔兔蹦蹦跳，little monkey 吃金金（香蕉的意思）”自己编了个儿歌啊
2018.6.2
手里拿着一小段绳子，边在领口比当，边说“蝴蝶结~bow tie”
妈妈想了一下这个词汇的来源，绘本fox’s socks里出现过
2018.6.3
说了一句“go shopping”
2018.6.7
今天看新的一集peppa，看到小朋友们从山坡上准备骑车下来时，冒出一句“Ready steady go！”
2018.6.9
站在书桌上朝我伸手，想让我抱她下来：“妈妈 help me！”
2018.6.10
一边踮着脚尖走路一边说“tiptoe tiptoe”
回家go home
推动纸板书的抽拉页上下移动go up，go down
我说：妈妈给你带上围嘴，芒果妹说：bib，诧异她啥时候会用这个词啦，好像是lulu绘本里出现过
《甜甜的梦乡》自己可以整本讲下来啦，听着她奶声奶气的念，妈妈赶紧录下来，这个阶段的录音无论今后多久听起来都可爱的不得了
2018.6.11
听到音频说This ball is not round ，芒果妹说“不圆”。发现从她中文词汇还很有限的时期起，这个小家伙就自带汉化功能，经常把随耳听到的英文词汇的汉语意思说出来
2018.6.12
指着绘本上的图问她what are they doing？
回答“Jumping in muddy puddles”
2018.6.15
今天对我说了come here
2018.6.16
爸爸问她：爸爸一片树叶，芒果妹一片树叶，一共几片树叶？她回答：2片树叶！
真的会1+1了吗，我换成饼干考考她，也回答对了
爸爸还升级问了一下：爸爸一块饼干、妈妈一块饼干、芒果妹一块饼干，一共几块饼干？她回答：3块饼干！
这是蒙对的吗？我很怀疑
递给我蓝莓干袋子让我打开“open it”
边吃边说“yum～yum”
2018.6.18
绘本《第五个》她关注的点居然是每页的“灯摇晃”“灯不摇晃”看到医生出场后，说“修灯”。
2018.6.20
踩在椅子扶手上小心翼翼地走，自己说：“小心，别掉下来”，然后又说了句“come down”就自己下来了
这个come down是从哪里学到的呢？
我估计是maisy的消防车那本，小猫咪爬上屋顶下不来了won't come down.
最近很爱假扮游戏
据说下午跟奶奶玩了一下午：说奶奶发烧了，要给奶奶打针；（理发店场景）给奶奶剪头发，梳头，整整齐齐干干净净。（这个场景和用到的词汇明显出自最近看过的绘本《你好，理发店》）
2018.6.23
把她的安全带系好，准备开车出发，芒果妹喊了一句“Off we go！”
看到小朋友坐在玩具摩托车上，她也想坐，在边上喊着Me too！Me too！
拉着我的手去找小马桶，说“妈妈，拉便便”
一坐上小马桶就拉出来了
问她拉了几条，回答“两条，一条长的、一条短的”
2018.6.24
绘本里鳄鱼说I'm going shopping for some bread.
我问她这只鳄鱼要去干嘛
她回答“买面包！”
我都愣住了，这本绘本从来没给她用汉语翻译讲解过，人家对语义理解的很好嘛
满屋子乱晃，说wonderful
不知道在玩什么，说wait a minute 等一下
绿灯亮了喊Go！go！go！
把贴纸贴在了爸爸肚皮上，贴好后说ok！
一边在水池洗玩具碗，一边说washing up
对于会念的几首童谣时时刻刻都要活学活用一下，比如抱着兔兔玩的时候就会一边念着“小白兔白又白……”；动物园看到小羊羔就会念起“小羊小 吃青草 吃了青草长羊毛”；边玩玩具小车边说“警车头上长喇叭，它要去把坏人抓”“公交车长又宽，带着大家去上班”然后紧跟着来一句“妈妈去上班、爸爸去上班”；比如边翻绘本边说，“大猫看见吱吱，小吱吱，跑得快。”改编自“小汽车 跑得快 ……”
我亲爱的小宝贝，迈入两岁了
fengdaliang 发表于 2018-6-13 08:42
我家的已经31个月了，女汉子一枚，最近半个月开始给她听super simple song里的一些歌，最喜欢five little m ...
看来小朋友真的是通过动作记忆的更扎实呢，有童谣配合动作是英语启蒙的好途径。
中文打扎实了多重要啊，芒果妹都快两岁了才母语冒句子，大大激励了我，最近狂买一堆中文绘本，给她猛讲呢
xgn007 发表于 2018-6-23 14:00
谢谢楼主回复，那你们一般看英文绘本会大量泛读还是每周一两本精读
好像没有特别精读的时候，每次都读很多本
会反复读，用小花生记录读过的遍数，有些她特别喜欢的都读过四十多遍了
BabyCOCO 发表于 2018-6-23 23:42
芒果妈，你买的牛津是什么点读笔点读呢？芒果妹快两岁了，好快呀！
可妈终于冒头啦，我买的祖国版是用小达人点读的，点读包英音美音都有，不过比较了一下英音和美音，美音有背景配音且说话声音低所以显得很嘈杂，英音听起来比较清晰，所以现在都用英音版听
淡淡的蓝 发表于 2018-6-24 15:53
芒果妈真是用心的好妈妈。留个脚印慢慢取经。
嘻嘻，多交流
本帖最后由 kotokoever 于 2018-6-25 16:33 编辑
peppa pig第一季52集已经看完40多集了，每集都看了很多遍，特别是音频，大多时候是给她放音频，对于视频和音频她都能接受，只不过必须播放她点播的，她频繁点播的是以下几集：
My Birthday Party
Muddy Puddles
Mr Dinosaur is Lost
Hide and Seek
Frogs and Worms and Butterflies
Mummy Pigs Birthday
Treasure Hunt
Pancakes
The Tree House
Tidying Up
Daddy Puts up a Picture
Mister Skinnylegs
有时她发音不清晰，我需要仔细辨认加猜测才能知道她说的是哪一集，比如有一次她说要听Daddy Puts up a Picture，妈呀我完全没听懂，把人家急的啊啊叫。
自从迷上peppa，以往绘本音频都不要听了，哎，只有sheep in a shop和sheep in the jeep的音频主动提出要听，其余的一听到声音就要求听peppa pig
芒果妈，必须给你点个赞！你家小姑娘被你教得真好，大大地激励了我坚持的动力，以前都是给我们家熙熙念中文绘本，最近基本停了中文（只偶尔念几本），改英文绘本和儿歌，我要求不高，主要是让她熟悉熟悉英文，等后面英语接受度提高了，再把中文绘本加进来。另外，我家的喜欢背诗，以前睡前会教她一点，可能她熟悉这些，所以喜欢，最近迷上了杜甫的《绝句》，两个黄鹂鸣翠柳，。。。。，没事就喊，爷爷说在外面玩也喜欢时不时念念。这两天，我又发现了《声律启蒙》，我好喜欢，以前竟然不知道有这样一本书，陪她玩拼图的时候放放，我喜欢，希望她也能喜欢。。。
陪伴孩子成长总是快乐的，我要努力提高自己，坚持下去，给孩子树立一个好榜样，一个懒散妈妈的决心！嘻嘻~
最近都在抓老大的英语，老二快八个月，还没有开始英语启蒙，看来得抓紧了
8个月就开始了吗...
2018.6.25
起床爷爷带在楼上玩，看到妈妈说“妈妈看书”，意思是让妈妈领着看书。
指着绘本里的花说：“闻花香，香不香？花谢了，只剩花骨朵。”
边吃桃子边说“eat up”
临睡前在爬行垫上翻滚着,声音柔柔地说“好想看…”我问好想看什么？答“好想看《火车狂欢梦》”后来我意识到，“好想”这个词一定是来自于最近看的一本绘本《好想马上见到你》，无论是中文绘本还是英文绘本真的是小朋友词汇的重要来源呢
临睡前的哄睡环节以往都是我直接唱着英文童谣哄她入睡，今天我问她想听哪首？她回答“Hash little baby tralala”这首我几乎没怎么唱过啊，小家伙不知道怎么记住的。
2018.6.26
最近很爱表演绘本
看完《做个豆豆不容易》要玩豆豆。
找奶奶要了一盒豆豆
嘴里说着：一颗一颗种豆豆，豆豆快快长
情节里有大卡车装着豆豆去加工厂，她就把自己的乐高卡车车篼里放上豆豆
《变大的老鼠》这本连妈妈都特别喜欢，就更别提小朋友了。第一次看，她就被两个情节逗得咯咯笑，一个是吃了发面的老鼠起床后发现自己变大了；一个是喝了气泡苏打水以后打嗝变小了。有一次她在我怀里听这本书的时候抱着自己的毛绒老鼠，对我说“一样”我才发现原来家里的这只毛绒老鼠和书里这只变大的老鼠一模一样啊！
这本书有些可爱的小细节，比如变大的老鼠穿上理绘的衣服上街，路过的小男孩正疑惑地盯着它从衣服下摆露出来的尾巴。
今天主动说了more please！以及tidying up
看有一集peppa时，接下来要出场的是充气城堡，她之前只看过一遍，居然就提前喊道bouncy castle！
2018.6.27
她抱着毛绒老鼠站在我面前
我问她这只老鼠像我们读过的那本书里的老鼠啊
她回答“《变大的老鼠》”“这么大…”
我问她里面被它吓到的的大猫叫什么名字？
她回答“虎介”
指着绘本上的棒棒糖说lolipop
拿起我手机说：“喂？我是奶奶，请给我找xx（自己的名字）。
边洗手冲掉泡泡边说
rinse bubbles off
让奶奶“画蛋儿蛋儿”“画奶奶，画个胖奶奶”
她抱着一罐酸奶正在一勺一勺吃，满脸都是幸福满足的表情，冲我一笑，说“yummy！好吃！太好吃呢（了）”可爱的太让人想咬一口了
翻出来了个玩具房子，我告诉她是house，结果人家说“doll house”，顿时觉得自己输了
看到我在厨房给她削桃子皮，她在一旁喊“peel！peel！”回想一下，这次应该是来源于某本绘本里削苹果皮peel the Apple，所有小家伙用的是peel的动词用法
2018.6.28
跑跑跳跳唱童谣
动作童谣很早之前试过，除了clap your hands和jinbo歌以外，其他的当时没有特别大的反应
后来得知很多机构对于低龄英语启蒙都是走唱唱跳跳路线的，说明这个方式见效快，孩子喜欢。
所以我打算重新试起来。昨天给芒果妹试了one little finger和running running，她看到我边唱边做动作满脸兴奋，跟着一起做，效果特别好。
我得把这类唱唱跳跳童谣素材再整理一下，从儿歌和童谣里但挑出来，领着她唱唱跳跳。
最近发现芒果妹可以组织一连串小短句，描述一件事情。
而且她最近喜欢角色扮演，拉着身边人和她一起玩，边玩边组织着她的小短句子和你互动
昨天看《llama llama time to share》
有个情节是两个小朋友争抢一个毛绒羊驼，把胳膊拽掉了，妈妈拿出针线修补好
她就拿出自己的乐高小人递给我让我跟她抢，抢完后她说：
胳膊掉了
没法玩
修好了
可以玩
她好像很热衷于抢玩具的情节，递给我玩具，说“抢～抢”让我跟她抢这件玩具，今天我也假装和她抢，她冒出一句“生气very angry”，笑死我了。这句绝对是从绘本《when sophie gets angry》里学的！因为牛津树里最常用的是cross。
踩着板凳够门把手，“门把手太高了呢，够不着，mama help me！妈妈帮忙够门把手！”
早晨看到爸爸过来了，说：“发现爸爸起床！”发现这个词用的好书面，绝对是绘本里的高频词，被她用到了。
“剪刀 咔嚓咔嚓”受《你好，理发店》影响最近爱玩给奶奶剪头发
边在床上蹦，边说“jumping on the bed”
找到了书上的跳蚤，说“Found it！”
“交通工具”
“写字用的蜡笔”
2018.6.29
大约从几天前开始，每次亲自共读中文绘本时，指读封面的大标题，但内页文字不指读。这么做是为了逐渐让呦蛋儿对文字有概念，因为有的孩子认字敏感期从两岁就开始了，但大多数还要在4岁左右，所以认字这件事不急。这样日积月累的指读标题，假设一年看300本中文绘本，每本标题平均5个字，去掉高频重复的，起码有1000多字了，也是很庞大呢。希望在这个过程中，经常出现的“我”“的”这类文字能混个眼熟，为以后正式认字做铺垫。
2018.6.30
看《The napping house》时找到了里面的跳蚤，说“Found it！”
边在床上蹦，边说“jumping on the bed”；
一大早就喊着要吃蓝莓干干，“蓝莓干干，More please！”
看《hello，sea friends》的时候，说“看过大鲨鱼，尖尖牙齿”；
从屋里爬到客厅，又爬回去，说“Back home”；
我抱着她哄睡，她说：“睡觉时间到了”；
边吃蛋糕边说：“奶奶烤的蛋糕。一人一块”；
边画画边替爸爸夸奖自己：“给爸爸看去，蛋儿蛋儿画的真好呢”，然后取出个小喇叭，左手嘟嘟吹着小喇叭，右手画着画，说：“一边吹，一边画”；
边玩小汽车边唱“The wheels on the car go round and round.”其实这首我给她唱的都是bus版，只有一次早教课上老师唱的是car；
假装给我剪头发，说“haircut”；
听peppa的音频前惯例问她听哪一集，回答“butterflies”我一时没反应过来，人家重复了两遍以后不得不切换成中文无奈滴说“蝴蝶”；
2018.7.1
坐在一坨被子上对我说“骑木马，rock”；
看《翻斗车好样的》自己看图说：“猫猫看见翻斗车跑得快”“蛋儿蛋儿跑得快！”于是跑开了“蛋儿蛋儿喵喵叫变成小猫”
拿小棉棒挠我，笑眯眯地说“tickle～tickle”；
跟我说painting a picture，直到她跑到客厅取颜料我才反应过来是想画画。
往爬爬架上爬，边说“Up you go！”
我都不记得她从哪里学会的，百度了一下才想起来牛津树1有一本《Up you go！》当时给她讲过几遍。原来她把角色搞反了Up you go应该是旁边人对自己说的啊，自己应该说“Up I come！”才对呀。看来从绘本画面中学语言还是由局限性，容易混淆角色
自己改编了儿歌“大飞机，翅膀宽，带着蛋儿蛋儿去姥姥家”（原版是：大飞机，翅膀宽，一飞飞到天边上）
“真可爱！”说着亲了一口绘本上的鳄鱼
2018.7.2
今天说出的
“tea party”
“有点苦”“不苦”
“喂妈妈一口”“So yummy”
说起来，最近几个月把培生的两套初级分级收纳在盒子里放到了厕所，每天早晨抱着她蹲便便的时候给她读。为什么蹲便便要带着她呢，因为妈妈每天早晨起床都要蹲便便，可是芒果妹又离不开妈妈，也不想吵醒还在睡觉的爸爸，妈妈只好带着她蹲个十几分钟，在这期间怕她乱跑就读这盒书，已经读的很熟了。
今天看到一本关于鱼的，芒果妹很一板一眼的说“水族馆 看见大海龟 大鲨鱼 鳄鱼”，哈哈，小宝贝记得我们之前带她去水族馆看到的这些动物.
昨天自从会说painting a picture，一天之内说了三次，妈妈只好把颜料和纸笔准备出来供小祖宗涂涂画画。
2018.7.3
我在吃饭，她拿过来个小东西递给我，说“Goerge”，我一看，原来是Goerge的小玩偶啊
今天蹦出的词是“好朋友”，大家问她谁是你的好朋友啊？回答“阿姨”
我给她戴上生日帽，她说“吃蛋糕用的小帽”，原来记得几天前带着生日帽吃蛋糕的场景啊
2018.7.4
边爬上小厨房边说“climb～climb”
会说“用贝壳装饰”
我和爸爸把她搂中间，她分别摸了摸我和爸爸眼睛说：“妈妈不戴眼镜，爸爸有眼镜”
《小兔不睡觉》某页让她自己讲，奶声奶气地说“爸爸妈妈窝在床上，已经睡着了”
fengdaliang 发表于 2018-6-27 07:56
芒果妈，必须给你点个赞！你家小姑娘被你教得真好，大大地激励了我坚持的动力，以前都是给我们家熙熙念中文 ...
《声律启蒙》两岁的小朋友能听懂吗？是不是听不懂也可以经常听呀？
我发现童谣之所以古今中外都盛行是因为，童谣不仅内容简单孩子易理解而且押韵有节奏朗朗上口。芒果妹凡是听多了记住的童谣都很喜欢在适合的场景下很自发地念起来，甚至改编一下。不过这些童谣仅限于动物类各种车类的主题。就连诗词虽然她学会了几首，但从来没主动应用过。所以不管是诗词还是童谣都希望甄选些简单的她可以理解的。
kotokoever 发表于 2018-7-5 10:06
《声律启蒙》两岁的小朋友能听懂吗？是不是听不懂也可以经常听呀？
我发现童谣之所以古今中外都盛行是因 ...
《声律启蒙》就如三字经一样，喜欢的是它的韵律（三字经半年前教到“。。。父子亲，夫妇顺”，她没事就背，虽然好久没教了，她自己爱，隔三差五地，随时随地地来一遍，我们都是听听，笑笑，不做评价）。现在大多给她听英语的歌曲和绘本音频，只是陪她拼图时偶尔放几遍，前几天忽然她跟着背起来了。这两天特意在搭积木时多放几遍，现在她已经会全整地背下来一篇的，就是吐字不清楚。我想利用它锻炼孩子的发音和说话，就想着后续还是跟英文一起穿插着让她学下去。我家的性格比较活泼，会点啥，就会时不时地念念，唱唱，我就根据她这种无意识地输出，给她放音频巩固。她很喜欢，唐诗也会个近10首了，最近忙着英文，进展慢，而且她还在着迷杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳。。。”呢，等着后续慢慢再给她加上来，以孩子的兴趣为主，没啥规划，只想要只要不间断就好，希望她玩得开心，性格好比啥都重要。