本教程涵盖总计约350+(376)个基础汉字，划分为10+个课时，每个课时时长大概3+分钟（考虑到小朋友的学习强度、注意力时长）。
我们用归类、对比的方法，帮助小朋友们熟悉、掌握汉字中最易错的、但又最简单的汉字基本组成单元的笔顺。
如果小朋友们掌握了基础汉字的笔顺，那么由基础汉字拼构而成的、更加复杂的多笔画汉字的笔画问题，也就迎刃而解了！
http://mp.weixin.qq.com/s/KfP0-Up3uGs_TLW0HsUHKQ
考虑到制作成本，我们计划对原创学习资料收取少量的研发费用。对于在实施收费之前关注本公众号的用户，我们会根据实际情况，开放部分免费权限给大家，请抓住机会、呼朋唤友尽快来关注本公众号吧！
陪小孩子学英语也很长时间，但真没有认真总结过，要向楼主学习 谢谢楼主分享，学习经验:handshake 感谢分享！觉得楼主妈妈字里行间都是对孩子深沉的爱啊。今天打算开始给孩子英语启蒙，2岁半，还有这么长的路要走，希望自己能像楼主妈妈一样坚持下来！ 谢谢啦，学习中，屁孩两岁了，要赶快实践起来了。 “自然天工”要奉献给大家的是《必考易错笔顺(常用部首+独体字)》，希望它能够成为小朋友们在寒假愉快学习的好帮手！
本教程涵盖总计约350+(376)个基础汉字，划分为10+个课时，每个课时时长大概3+分钟（考虑到小朋友的学习强度、注意力时长）。
我们用归类、对比的方法，帮助小朋友们熟悉、掌握汉字中最易错的、但又最简单的汉字基本组成单元的笔顺。
如果小朋友们掌握了基础汉字的笔顺，那么由基础汉字拼构而成的、更加复杂的多笔画汉字的笔画问题，也就迎刃而解了！
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puyuying1 发表于 2018-1-9 15:40
感谢您的建议。之前讲过海尼曼GK、培生幼儿英语粉红和红色阶段，还讲过一些廖彩杏绘本。结果发现妞单词量实 ...
海尼曼还是可以用的，虽然是K级，但是好好利用，单词量可以上去的。你就直接带着孩子读海尼曼，通过图文对照，慢慢的就会记住了。我觉得海尼曼不错的，循序渐进，由浅入深。
我当时读绘本时也不一定完全就是前三遍中文，这么久故事讲下来，哪些孩子能听懂，我心里是有底的。我确定他能听懂的就不翻译，如果他不懂，他会问我的。另外，我没做过单词卡，不需要做啊，故事多重复几遍，多听听，单词就记住了。
白沙滩 发表于 2018-1-12 09:55
我家的现在在听树屋，能听个8成。
但是拼写单词就差了，因为只教了很少的phonics，阅读也只能读第一级的分 ...
PHONICS还是要学一下的，可以帮助孩子建立起词与音的联系，对阅读也有帮助。至于拼写，抱歉给不了好的建议。我们的拼写很糟糕，虽然学过PHONICS，单词量也算大的，但是拼写方面真的不擅长。之前看H版的文，即使学过PHONICS，拼写也是需要专门训练的，我还没找着头绪入手。
另外，可以试试看让孩子边听音频边看书，让阅读能力和听力能力尽快匹配
相当靠谱的妈妈，学习了 lynn_jin 发表于 2017-12-20 15:07
写于2017-3-15
硬着头皮来说说我们家的原版阅读。孩子的英语学习上一直是自己瞎琢磨，蒙着头猛冲，论 ...
好厉害啊！想请教楼主，你家宝贝是怎么开始识字的呢？
加油！教育是漫长的，不能寄希望于一役，尊重孩子的个性，引导其主动性，就是成功啦 太厉害了，向牛妈和牛娃学习，学习 谢谢谢谢谢谢谢
本帖最后由 lynn_jin 于 2018-3-16 16:14 编辑
距离上次更新大概3个月时间，不由地感慨计划赶不上变化，尤其是孩子的事。2017年末时，我自己打算得好好的：2018年再看个一年初章，然后再慢慢过渡到中章。没成想，节奏被打乱了，估摸着今年是以中章为主了，可惜我囤的那么多初章派不上用场了。虽然都是免费的电子书，可都是我仔细研究、投其所好、费心收集的。
上学期期末考试结束前已经在看PercyJackson's Greek Gods，这本书WORD COUNT 10万多，AR 5.6，没打算现在就给他看。我家对于学习一向奉行的是：大考大玩、小考小玩、不考不玩。因此考试那几天，他即不用埋头复习、又没有平时的大量作业，空出了大把时间，就自己把书架上的这本书拿出来看，还带去学校，在考试前后的自习课上看。幸亏快过年、快放假了，老师心情不错，看到他看的是和考试、学习无关的书，也就睁只眼闭只眼了。与此同时，KINDLE上在看A TO Z的Super Edition。
放寒假前，PERCY JACKSON五本已全部听掉，前两本的电影也看了，意犹未尽，心心念念着为什么后面没有了，我先不告诉他这套书还有后续，想让他多接触些其它风格和类型的故事。于是，考完试的第二天开始听HARRY POTTER，一开始不甚喜欢，号称是把主角想象成PERCY JACKSON才勉强让自己能听下去，结果没听几天就入了迷。音频听到第6本，电影看到第4部，并不停的磨着我给他看书。耐不住他的磨人劲，终于在听第3本音频时，开始看书了，现已在看第二本。
整个寒假中的阅读，儿子以英文书为主，中文书看得不多，有空闲的阅读时间，宁肯捧着英文书看。他自己也说：我最近在疯狂地看英文书。这不是个好势头，我一直认为原版阅读很重要，但是再重要也不能越过中文阅读，母语才是最重要的，一定要保持母语的强势地位。于是，寒假尾声开始盯着他加大中文书的阅读，搞一下平衡。爸爸看到他捧着字典样巨厚的原版书看得津津有味的，建议我可以抓一下精读。这个绝对超出我的能力范围了，专业的事情还是交给专业人士去做吧。
关注家附近一个小众的全外教上课的原版精读机构有一年了，当时我们的原版阅读刚起步，上不了他家的精读课程。正好今年春季开学后会新开
WONDER（《奇迹男孩》）的精读课，寒假中看过电影，原著小说我自己也看过，很值得让孩子细细品读。开课那天，我们随班试听了第一次课，下课时儿子看到我第一句话就是：“妈妈，我喜欢，这课很有意思，我要上下去。”好吧，我就乖乖掏钱缴费，重新开始英语学习上的报班之路。
RE: 我家四年级男孩的原版阅读弯路和足迹：启蒙->GE4.5->GE4.1
课程对孩子的英语水平有一定要求，机构要求我们先做STAR测试再决定能不能让我们试听或报名。这次做出来是GE4.1，阅读速度108词/分钟。上一次还是GE4.5，没想到时隔4个月，反而退回去了。关于这点，我请教了机构负责课程设计和教学研究的主管老师，她说确实是有这个现象，尤其越是程度高的孩子越容易发生这种情况。START测试的结果除了这个GE值之外，还有许多细分的项，比如阅读速度、词汇的掌握、阅读策略、理解作者意图等，分值范围0-100。如果GE值有所下降，但是在这些分项上的得分是增加的，说明孩子的整体情况还是在往上走的，而且孩子的学习过程本身就是螺旋式上升的，不用太在意这个数值的高低。老师的解释和我之前自己琢磨的不相上下，我有对比过前后两次报告，在那些更能反映孩子真实情况的细项上，10月份报告上的得分基本都是60左右，甚至还有个40的；而这次新的报告上，全部都是90以上，除了一个92外，其他全部都是95以上。我向老师请教倒不是因为焦虑，只是为了验证做为一个非专业人士，自己琢磨的路子对不对。
感叹楼主和孩子取得的超大进步！同时也鞭策自己 lynn_jin 发表于 2018-3-14 13:40
距离上次更新大概3个月时间，不由地感慨计划改不上变化，尤其是孩子的事。2017年末时，我自己打算得 ...
哇，真是越到后来越突飞猛进。我现在还只能羡慕，不知道孩子在后面能不能赶上去。
楼主说不让看孩子看万历15年是为什么？是因为觉得他还没有办法理解吗？
真棒，学习了 WENDY麻麻 发表于 2018-1-5 11:48
请问你们是怎么测试的？
买的ar测试系统
楼主你好，我家幼儿园大班，我能感觉到你有不错的英语基础，而且教孩子。我感觉自己发音不准，所以迟迟没有给孩子启蒙。我也急，可越急越找不到门路的感觉。我感觉你给小朋友看的英文绘本比较多，我家一本也没有。我怕自己的土发音会带歪孩子，所以都没买英文绘本。之前重视孩子汉字学习，我发现孩子是先认识字，然后慢慢学会自己读书。可这方法不适合英语学习啊，我不会发音，就不能教他英文单词发音。现在有给他看粉红猪小妹的原版，他都是猜情节，可每天就十来分钟，对他起不了多少作用。他听原版的，都是简单句子的听，对他0基础的孩子而言好像有深度。现在就是感觉从0-1特别难。 云北堂 发表于 2018-3-15 23:24
楼主你好，我家幼儿园大班，我能感觉到你有不错的英语基础，而且教孩子。我感觉自己发音不准，所以迟迟没有 ...
我发音也不标准的，但是很多书都有配套的音频，多放放音频，孩子口音不会被带歪的。你现在给孩子听原版，他不抵触就是好事，但是最好是可理解的输入，这就需要你推一把，适当时候解释一下，不然听太多，效果也不大。另外，看过的动画可以转成音频，没事就放给孩子听，反复听。
lynn_jin 发表于 2018-3-16 16:25
我发音也不标准的，但是很多书都有配套的音频，多放放音频，孩子口音不会被带歪的。你现在给孩子听原版， ...
恩，好的。其实是不是需要翻译给他听，我还有有点点顾虑的，希望能向您讨教下。我们家在看粉红猪小妹时，他基本上情节都看得懂，估计以前是看过中文版的，他给记在心理了。对照着英文版，有了动画，他基本上能猜出来。他就会自动翻译。从片头歌曲他就自己说 ，我是乔治，这是我的弟弟，这是我的妈妈，这是我的爸爸。我都不让他说，因为我感觉，一来他说了，就会影响他听英语的效果 ，二来，我怕他就是看英语原版片子，还是以汉字思维为主。其实我更希望他是能逐渐建立起英语思维。
其实我也不确定，这样是否正确。你认为那？
云北堂 发表于 2018-3-19 08:53
恩，好的。其实是不是需要翻译给他听，我还有有点点顾虑的，希望能向您讨教下。我们家在看粉红猪小妹时， ...
恩，好的，你这个提醒很有意义。我每次问他还看得懂，他点头，我就没追着细问。看来还得再细致点。谢谢提醒！
感谢分享！
我有一个问题，一本书在孩子还没有开始看之前就听，还是自己读了之后再听啊？孩子已经听懂了，叫她去读，她已经知道故事情节不愿意去读了，怎么办？
牛爸牛妈们，能不能帮忙回答一下我的疑惑，谢谢 谢谢楼主的分享