与我们家差不多
这情景真是似曾相识啊，我也没什么好招
太形象了！
告诉你我几个的方法,暂时是管用的
1:不要跟孩子说是背书,让他读,读个一百遍你用录音机录你不用自己听,其实读完这一百遍基本上也就能背了
2:孩子的规矩不能破的坚决不能破这是立场问题,我对我姐的孩子的方法是,没有讨价还价的余地,如果跟我讨价还价就再加做额外的习题.
有同学帮腔可以给孩子一次面子,但回来以后要说清楚这是第一次也是最后一次,如果还是坚持要这要,只有你们玩回来做完作业再做额外的,
我觉得是自己的立场没坚定,我记得我姐的孩子真的可以说太拖拉了,而且很散,但是只要我在家管他的作业,他自己能很快的完成.\
还有一个就是计划表
让孩子参与进来
这好像在说我女儿{:soso_e113:}
唉，难那，哪位高人给支个高招吧
尽量安排有玩的时间，也磨蹭，没那么严重。
我最近在一本《孩子不爱学习,妈妈怎么办? 》，我边看边读给孩子听，呵呵
2宝妈妈 发表于 2011-10-23 19:16 static/image/common/back.gif
我最近在一本《孩子不爱学习,妈妈怎么办? 》，我边看边读给孩子听，呵呵
内容如何？有用吗？
问题现在的老师不像以前那样负责，如果让他把作业做不完，老师就留校请家长，很多时候我们制孩子也要老师配合，现在哪找的到那么好的老师
我家里的也是一样呀。哎！
china_baby 发表于 2011-10-23 19:18 static/image/common/back.gif
内容如何？有用吗？
我觉得还可以，孩子慢慢能懂点学习是自己的事，学习会让他增加技能等方面。呵呵！慢慢进步吧！
我们学习方面好像没有这个毛病。因为孩子每天回到家。我会先判断一下她作业量的多少，规定一定的时间，必须在这个时间段内完成。可是吃饭就不行了，唉，我每天要说至少不下二十句：快点吃！可还是不管用。什么时候才能吃快点呀？
这个问题确实很严重。不过还没有好方法。我也要面对这个问题
maiduo 发表于 2011-10-24 09:10 static/image/common/back.gif
我们学习方面好像没有这个毛病。因为孩子每天回到家。我会先判断一下她作业量的多少，规定一定的时间，必须 ...
请问如果她没在规定时间内完成的话，你会怎么处理？谢谢
我会给出一定的惩罚措施，比如加点作业或是不能看她喜欢的动画片。不过到目前为止，她都没有受到过惩罚。因为她都是在规定的时间内完成的，而且我给出的时间也是比较宽松的。
根据每天的学习任务，给出孩子一个时限，然后无论最后结果如何，就按当初约定的去做——我是这么做的。
情景再现，家家都这样嗦
针对情景二，说说我的经历。
最开始，我要求孩子完成一项作业，将时间记在本上。只是记录。
一段时间后，对于当天的作业，翻看前面的记录来估算时间。有进步或能维持会加分换奖励。
再后来，我和孩子约定，在一个约定的时间点前完成作业，第二天，要先玩先吃东西自己安排，我不干涉；如果未能完成，第二天先做什么后做什么我来安排，孩子不能反对。
孩子有了估计时间的感觉，就算第二天自己安排，她也不会疯玩不管作业，她还想第三天能自己安排，第四天。。。。
我们现在约定的时间是晚上7点，当天的作业还好，不过书法、科学这种一周交一次的全都推周末去啦{:soso_e113:}
tea_zzzz 发表于 2011-10-25 20:58 static/image/common/back.gif
针对情景二，说说我的经历。
最开始，我要求孩子完成一项作业，将时间记在本上。只是记录。
一段时间后， ...
谢谢，好方法！记录时间并奖励刚开始实行，看看有没有效果，但自己安排时间暂时还不行，这个家伙的时间观念不强，我试过，几乎没用，可能还要等等。
china_baby 发表于 2011-10-26 08:47 static/image/common/back.gif
谢谢，好方法！记录时间并奖励刚开始实行，看看有没有效果，但自己安排时间暂时还不行，这个家伙的时间观 ...
三个步骤不是并行的，要串行哈。
有了记录，才有估计的基础；有了估计，才能约定自己安排哈。
我们的还好，基本六点之前完成功课，我回家只负责签字。
刚开始是也是等家长回去后再做功课，后来教她掌握录音机的使用等必须手段后，就让她自己完成，过了六点，坚决不让做功课，剥夺学习权利，前提是让她明白学习是她自己的事，而且是一项权利。
魏心琪 发表于 2011-10-26 09:32 static/image/common/back.gif
我们的还好，基本六点之前完成功课，我回家只负责签字。
刚开始是也是等家长回去后再做功课，后来教她掌握 ...
请问你是如何让孩子真正明白做作业是自己的是，而且是权利的？
china_baby 发表于 2011-10-26 11:26 static/image/common/back.gif
请问你是如何让孩子真正明白做作业是自己的是，而且是权利的？
学习的目的，以前平时都有聊到过，小到能力的增长，大到今后的工作、为社会做贡献，这也是一个逐步的过程，逐步让她知道学习的好处。至于是一项权利，国家规定9年义务教育，这是保护小朋友的学习权利，举例讲很多贫穷的地方小孩上不起学，父母是要被抓起来的，而且要罚款。说要剥夺她学习的权利，她就会反抗，她要学习。当然学校规定的作业做完就好了，不要多增加大量的课外作业，做完功课就可以玩，这点家长要说话算话，不能做完了再加课外作业。有时候也和她讲，慢慢做也要做完，快快做也要做完，节省出来的时间就是玩的时间，你自己看着办。另外你要安排适应的时间给她做功课。
魏心琪 发表于 2011-10-26 12:04 static/image/common/back.gif
学习的目的，以前平时都有聊到过，小到能力的增长，大到今后的工作、为社会做贡献，这也是一个逐步的过程 ...
唉，这些大部分都说过，道理都懂，感觉就是管不住自己，遇到“困难"就退缩了，偷懒，能少写一个字，绝不多写。
china_baby 发表于 2011-10-26 12:21 static/image/common/back.gif
唉，这些大部分都说过，道理都懂，感觉就是管不住自己，遇到“困难"就退缩了，偷懒，能少写一个字，绝不多 ...
我家丫头最喜欢听我讲我小时候考鸭蛋的故事，她就很有成就感，基本都90分以上。平时注意保护孩子的求知欲，保持孩子的自信心。我要求也不高，只要中等偏上就可以了，没得100分我都装作非常开心，说她最好得个鸭蛋，这样我得鸭蛋也就不丢脸了，孩子的兴致很高坚决不得鸭蛋，要得一跟油条加两鸭蛋。
拿孩子的最爱去诱惑，否则只能说你的孩子太有主见。
魏心琪 发表于 2011-10-26 16:25 static/image/common/back.gif
我家丫头最喜欢听我讲我小时候考鸭蛋的故事，她就很有成就感，基本都90分以上。平时注意保护孩子的求知欲 ...
谢谢，她成绩到还可以，90分以上是没问题的，不过3年级以前的东西都很容易，考的也简单，90分以上的大把，听说到4年级以后就上一个台阶了，考试内容一下难了很多，如果习惯不好就会跟不上了。所以我很担心。
我也深有同感,每天早上都是在我的不断催促声音中度过".快点儿穿衣服快点儿洗脸快点儿吃饭",不仅孩子烦自己都听烦了,现在只告诉她还有几分钟该干什么了,还有几分钟该走了,总是到最后早饭都来不及吃完,头大啊.{:soso_e135:}希望长大点儿会好一些吧
和我家的孩子是一模一样呀，我家的是四年级了
本帖最后由 千眠 于 2011-11-22 21:01 编辑
嗯，我从不念叨女儿的，即使她以前做得慢的时候也不念的。
我觉得越念会越烦，越烦越慢。
我方式是鼓励她出去玩，1年级的时候的规定是只要早过9点就可以出去玩，试过9点差5分她写完作业，问我怎么办？
我说：还问？ 马上冲出去玩5分钟呗。
就这样玩的时间从5分，到10分，到20分，到1小时，孩子越来越快，而且我不考她的背诵功课，要求她自己堂上搞定……回家嘛，是要玩的，作业又不是什么很享受的事情，就赶紧搞定好了；
到后来，作业完成太快，她觉得全部出去玩也太超过了，自己分配出来看看书，做点其他的事情；
3年级的时候，曾经每周三晚上接回家额外上1.5小时奥数，上完都9点了，9点才回家，到家起码9点半了，如果这个时候才做功课，那也太辛苦，于是我提议她自己想办法，早点做完作业，她就尽量在堂上和课间做多点，结果星期三基本能做到没作业带回家；
如今五年级了，周末回家，作业很多时候只有一点点，像上周这样，我们周末上了4种兴趣班，这个周末正好是TVB台庆又是法政大结局，她全部看了，星期天我们还有时间出去看电影，如果作业没做完，哪有得玩啊？
一定要让孩子体会早完成作业的乐趣，并且不要孩子一边做一边念，例如有同学来玩，我会给她玩的，玩了之后，快乐预支了，那么就要承担后果，孩子心情好的话，说不定作业真的写得很快也是可能的哦。