【分享】有效的英语听力训练方法揭秘
跟读的方法：
这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。
跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完；另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后
一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美
的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。
上周末去迪士尼英语看了看，设施什么的都挺好的，也都是全外教，不错啊，其他倒是没有了解过，基本锁定这个啦。
okay，you can pick up a blanket（给你捡个篓子
不是吧，这么夸张。。。。。
lean2012 发表于 2012-3-31 17:27 static/image/common/back.gif
还是要家长和孩子一起试听课程去了解是最好的
这样才知道课程是不是适合孩子的~
是的，我带着我家宝宝去听过一些试听课，都没有特别吸引我的，瑞思的理念我赞同，用英语学不同科目，但是教师质量我实在担心
【分享】伊索寓言:瞎子和小野兽
The Blind Man and the Whelp
A BLIND MAN was accustomed to distinguishing different animals by touching them with his hands. The whelp of a Wolf was brought him, with a request that he would feel it, and say what it was. He felt it, and being in doubt, said: "I do not quite know whether it is the cub of a Fox, or the whelp of a Wolf, but this I know full well. It would not be safe to admit him to the sheepfold."
Evil tendencies are shown in early life.
瞎子和小野兽
一个瞎子精於用手触摸各种动物，甚么动物只要他一摸，便能分辨出来。有个人带来一条小狼，请他摸一摸，说出是甚么东西。他摸了摸这个小野兽后说：「这是一条狐狸，还是一条狼，我不大清楚。不过有一点我却十分明白，让这种动物进羊栏总是不安全的。」
Would you like to order now,madam?
女士，想好要吃什么了吗？
【分享】小学英语课堂中的快乐教学
兴趣是学生获取知识的动力。教师要想办法在课堂上给学生带来乐趣，培养和唤起学生对所学学科的积极情感，用各种方法和手段来吸引他们，激发学生学习英语的乐趣。让他们体会到上英语课的乐趣。使学生的学习成为一种快乐的活动。下面是我实践中的一些做法。
把情景表演贯穿于整个教学过程。
说话是在一定的语境中进行的。在教学过程中，把所教的句型设置在一定的情景中再加上一点幽默有趣的神态动作，会激发学生强烈的表演欲望，从而调动他们学习的积极性。
英语学习是一个通过操练逐步养成新的语言习惯的过程。在教学中应用情景表演法有助于提高学生用英语进行交际的能力。
在具体的教学过程中，老师应尽量结合学生的生活实际和他们的经历，直接利用课堂实景，启发学生思考，引导学生从情景中理解句子的意思。具体通过以下方法：
1、指导学生依据课文内容表演会话。小学英语教材设计了很多的情景会话，很贴近我们平时的生活。如打招呼“hello，how are you”“I am fine ，thank you and you？”“I am fine too ，thank you”，“Nice to meet you”还有介绍自己的家庭情况“My family lives in x x x .My father is businessman,his name is xxx”……这样的内容极大地调动了学生的积极性。
2、老师当导演，学生当演员。老师根据所教的句型编制一个情景，指导学生在台上“演戏”。如老师编一些小童话剧，让学生戴上动物的头饰，模仿动物的神情表演。
3、老师指导学生自编自演。当学习了一个句型巩固扩展时，学生小组间可以进行编故事表演比赛。学生自编、自导、自演，既培养了学生的会话能力，又融思想性、情景性、生活性于一体，取得了较好的效果。
先学习着，还没到这步
谢谢分享！！！