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小孩早点接触语感好，各有各的优势。{:92:}
下午回来后，听了字母b的发音并听了bee boat bird butterfly这几个单词发音，想让她死记硬背，又怕搞的没有学习兴趣，由她吧。{:99:}
我后来想了个方法，我说上面几个单词让她找出不同类。简单的强化一下。{:81:}
外面下了一点小雪，天气很冷，没有让孩子出去玩，让她看了视频kid·s ABC，也比较有兴趣，然后听见一会儿说一次what·s this?输入一点点也好。开学后能坚持就好，在此鼓励一下自己。
我还没把儿子当大孩哦，我们也是从去年开始学，一起加油！
昨天听了一下课本的磁带，吃完晚饭后玩了一会儿如师通。跟读了几句，觉得不太像，好像没有信心在跟读了。晚上睡觉时我拿起自制的海尼曼小册子准备讲，可她说如果讲中文的就听，英文的免讲。还是只看视频，不喜欢阅读。什么时候才能裸听呢？
前段时间一直听机灵狗的第一张CD，今天换听了第二张CD，好长时间没有听第18本书后面的，听起来很陌生。一定要按照艾宾浩斯遗忘曲线规律，学习然后复习。不然一边听一边遗忘。
昨天给她听了JACK AND JELLY的音频，听了几遍以后让她自己读一下，很简单的duck duck duckling dancing in a dollhouse,后面几句是一直变换小动物的单词，今早起床后又听了一会儿音频，上学去了。前段时间一直听机灵狗，我觉得音频应该变换的听，不能老听一个，不新鲜了不感兴趣，变换一下，在过几天，返回来再听觉得耳熟，可能会感兴趣。自己摸索着和孩子一起前进！
现在不让女儿多看视频，觉得那样练耳朵效果不好，还是用我的不标准的英语和女儿对话，游戏，儿歌效果好，反复应用，浸入一种氛围里，不陌生，不排斥，不反感。不过想快速加大孩子的词汇量，这种方法不可行。晚上有时候听机灵狗音频，但是必须拿着书对应里面的小故事，这样做孩子能接受的多一些。
下午送孩子上学的路上，听见孩子在说jan can juggle eggs.........是机灵狗册子里一个小故事，她觉得感兴趣的，就跟着念，有时除了机灵狗，会听jack and jelly，现在看的视频减少了。为了保护眼睛。这几天迷上了magic school bus。一句也听不懂，一直看里面的故事情节。我想这样也好，有想法赶紧学点英语，为了能听懂里面的对话。词汇量的累积看来不是朝夕的事情，冰冻三日非一日之寒。
只要坚持,进步会很快的!
回复 tanlike2000 的帖子
我也是这样想的，不是有俗语说：不怕慢，就怕站。{:92:}
就是 道理都明白 看最后谁能坚持下来了
建议楼主一旦动摇
就到这里来逛一圈儿
回顾3个月前和女儿一起学英语到今天，觉得孩子不是特别主动，不是很有兴趣的听或者看书。没有中文阅读那样主动。我不坚持孩子就很松懈。真的很迷茫。爬了很多楼，都是有关孩子学的教材或方法。没有发现如何引导孩子走上这条路呢。孩子已经上小学了，不像在幼儿园时的时间那么充沛。不可能为了增加英语词汇量，把其它科目放下。没有其它好方法，只能这样坚持下去了。
曾经听过一句老话叫“牛不喝水摁不下牛头”
勉强要不得:loveliness:
回复 lisazgc 的帖子
亲说的有道理，可是现在不去亲近英语，年级越高功课越重，更不好开展了。
今天孩子的作业不多，我和女儿谈了一下英语往下走的瓶颈，女儿说，妈妈我不是不喜欢听英语，我不喜欢一直听某一个音频，只喜欢听@#$%^^。
大概就是她熟悉的几首儿歌。不大喜欢陌生的音频。
可是熟悉的东西开始也是陌生的。
如何继续下去，摸索中！
呵呵， 大家都是一年级儿童的家长，都希望孩子学好英语。 我就直说了。
我感觉楼主引导孩子学习的时候太随意了。没有计划性和系统性。
应该找准一两套材料， 坚持才是。
而且学习的时间应该固定。
这样坚持下去会更有效。
回复 blacktea7695 的帖子
亲说的正中要害，我最近也在反思这个问题，觉得东一榔头，西一榔头，不条理。都有点坚持不下去了。
可是和女儿商量去报外面的培训班，女儿坚决不同意。
我们家也是一年级的，以前没给她买过什么书，春节前才在卓越上买了体验英语。感觉买得太晚了，如果在小班的时候买我觉得可能效果会好很多。现在她不要看，而且时间受限制。如果小时候的话，我想可以引导她，至少比现在应该有兴趣吧。因为老师每天都要家长签一个课外内容的字，所以现在每天晚上给她读两本体验英语，多一本都不行，只能少。而且只读一遍就不肯再读了。时间放在上床睡觉前，那时候都要眼睛闭上了（只要看书就说困死了，玩游戏不会困）。
我女儿倒是想去外面的培训班，每次带她去试听她都说喜欢的，但我没想过真要她去。我觉得即使参加了，肯定也要回家强化的，单凭一周一两次课效果应该也好不到哪里去。
回复 anglezood 的帖子
坛子里遇上知音了。我女儿也是一样，一拿英语类的，就困。
我们现在俩年级 ,上学前也从未接触过英语,看课外的英语书也是一年级第二学期开始的,一开始买的是新东方的 泡泡英语 还有什么体验的全套,培生,朗文,,,,我一般看见网上什么评价好,就往家搬.现在的女儿对英语充满了狂热的爱好,就是我这个做妈妈的太无能,不知怎么帮助她{:93:}
自从上了爸妈网,才发现,除了书,还有很多影视也是很好的教材{:101:}真是汗颜
回复 小莜 的帖子
只要孩子有兴趣就好。大人不必太纠结自己的英语水平。
好像是听的音频单调，说是不喜欢机灵狗。想直接听神奇校车。额滴神呀，不满200个词汇还蛮有想法滴！开诚布公地谈论了一下，最后说是让我读机灵狗，不听音频。挑战！！！我想大概是机灵狗没有感情色彩。看来我得备课了！
这几天，女儿一直听我读机灵狗第2极，每天5本，但是只让我读一遍，故事内容有些低幼，看一遍就明白故事情节，不让一直重复，
这样下去何时才能认识单词？
不过好在不像前一段时间排斥英语了。
就在我快要放弃了时，经过和女儿谈话，又继续坚持下来了，现在进度的确是慢，但是我们一直在继续！
晚上读了机灵狗2级的5个故事。book 1my mess,book 2 silly soup book 3toes book 4 baseballbook5 two boys.
其中第一个故事里面的mask没有理解是什么意思。然后家里有个女儿的兔子面具，我给带上又摘下来说this is my mask.这下明白了。其它故事里面有的第一级里面有，有的根据画面理解了。没有听机灵狗的光盘。只是让我读。我想是我先读，然后再给她听正宗的美音。
04年就是大孩子了，坛子里的小小孩真是太多了哈！
你这算什么大孩？我家孩子比你还大好多，上学之前就会一个英文单词：bye-bye。我们也才起步，哈哈
4月2日
晚上睡觉前自己读了一遍机灵狗1级的5个故事。
1 monster mop
2 a picnic in the sand
3 stop
4 school lunch
5 the hat
大概是反复听的原因，孩子自己也能读下来。