charlenedavid
2012-06-19
[其他竞赛] 儿子获小学生英语能力竞赛全国一等奖兼谈奥数、孩子的兴趣爱好、电脑游戏等
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浮花爸妈 发表于 2012-6-24 16:56
恭喜恭喜!
我孩子小, 关于奥数还一窍不通. 但从现在这种全体小学生稍有点条件的, 都要学奥数的情况, 个 ...
这么说吧，首先一个事实摆在那里，学生太多，好学校太少，而大多数家长又想让孩子进好学校，好学校的意义，我想也不用多说了，家长们这么热衷好学校，也不完全是盲目的。
就说今年南京外国语学校的电脑派位，4000多人报名，2000多人有资格参加考试，大概在这2000多人里，只录取百分之十几，你说让好学校，怎么来选拔，用什么来选拔。。。。不可能想进南外的人都进南外，这是哪一年都不可能的事。所以，选拔，残酷的选拔，就一定不会少，不是用奥数来选拔，就用其他来选拔，我想跟奥数是差不多难度的，换来换去，一回事。
所以，能改变的，只有家长自己，改变什么？好比是前面有家长说，我不在乎上不上好学校。能改变的只有这个。
如果家长又想让孩子上好学校，想拥有好的教育资源，好的教师，好的学习氛围，又想让孩子不那么辛苦，不那么受罪，能轻松上好学校。。。。这就自相矛盾了，怎么可能呢？
要么奋斗，要么不如就说：上不上好学校，我无所谓！
在这里，家庭背景之类的，我们不参合进去，这些因素就太复杂了，没有普遍意义，我是指大多数，没有权势背景的家庭来说。
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charlenedavid 发表于 2012-6-24 17:58
这么说吧，首先一个事实摆在那里，学生太多，好学校太少，而大多数家长又想让孩子进好学校，好学校的意义 ...
赞同你的整体评论，但这里的前半句“学生太多，好学校太少，而大多数家长又想让孩子进好学校”有逻辑问题。无论是100所学校还是1000所，排队后第一总是一个，最后也总是一个，所以在一个范围里好学校总是少的，永远无法变多，因为这里的好坏是比较后的结果，而不是绝对的与一个固定值去比较（如，所有学生的对确定难度系数题的测试分）。所以主要的问题是“大多数家长又想让孩子进好学校”。就如抢座位游戏，每一轮总是要有一人淘汰，不管你有刘翔速度还是成龙的身手。
而这个问题，“大多数家长又想让孩子进好学校”，一半是中国传统特色，重视教育，重视传宗接代；一半是现阶段的特色，经济升级引起社会转型，所以每样东西都变化快，容易引起心理攀比，再过三五十年就会好些，特别是现在独生子女普遍，更加重了此现象，如果你家里有三四个小孩，你还有这折腾的精力吗。国外也有学区房，也在争尖子校，只是没这么激烈罢了。
另一方面，“大多数家长又想让孩子进好学校”这个因素必然导致100所、1000所学校之间的差距更加扩大，按数学语言说，就是斜率变大，基本上斜率与大家的攀比努力成正比。
记得有个关于同学会的讨论，一般毕业后刚工作的同学会，大家高谈阔论，兴奋融洽，就如马拉松刚出发时的状态，这时同学会就是个吧台。毕业后10-20的同学会，很少能真正融洽，有人露点富，有人露点贵，有人觉得什么都不是，根本就不想去看人家的富贵态，因为经过这段拉力赛，名次排比与以前大一样，可能从前被人瞧不起的小X如今牛气冲天，反之亦然。犹如马拉松中间阶段，那种可以用来比较的“差距”不是一般的大，非常大，越来越大，但落后的也还在憧憬，这时同学会就是个展台。毕业30年后，那些比较的差距基本确定，人生不过如此，憧憬也不再，开始关心个人，也就想起真正的友情，你是冠军也好，是啦啦队也好，都已是过去，60后的同学会，大家感叹生老病死，感叹人生，才珍惜友谊，同学会才真正发挥有益的作用。
