慢慢学 发表于 2013-5-1 20:32:10

本帖最后由 慢慢学 于 2013-5-1 20:33 编辑

http://www.tudou.com/programs/view/xr9AqBSifyg/

这个音频是我家孩子的录音,他读新概念第2册的课文录音(第68课)

录音相应的文本,如下:

Lesson 68 Persistent

I crossed the street to avoid meeting him, but he saw me and came running towards me. It was no use pretending that I had not seen him, so I waved to him. I never enjoy meeting Bert Dykes. He never has anything to do. No matter how busy you are, he always insists on coming with you. I had to think of a way of preventing him from following me around all morning.
'Hello, Bert,' I said. 'Fancy meeting you here!'
'Hello, Elizabeth,' Bert answered. 'I was just wondering how to spend the morning--until I saw you. You're not busy doing anything, are you?'
' No, not at all,' I answered.' I'm going to.. .'
'Would you mind my coming with you ?' he asked, before I had finished speaking.
‘ Not at all,' I lied, 'but I'm going to the dentist.'
' Then I'll come with you,' he answered.' There's always plenty to read in the 'waiting room !'

yubaihe 发表于 2013-5-5 10:06:48

慢慢学 发表于 2012-7-2 22:15 static/image/common/back.gif
去年 ,已经六岁多了 ,才开始学英语 ,之前抓了中文的阅读,没有学过英语。
没有在外面上过英语的学习班 ...

很快的进步

polly 发表于 2013-5-15 16:51:07

慢慢学 发表于 2012-7-22 11:39 static/image/common/back.gif
英语学习的量:

一.英语


PIPPE PIG的打印台词是大人记下台词打印下来,还是网购的?能不能发我一份,邮箱757937484@qq.com 谢谢。

polly 发表于 2013-5-15 16:54:09

慢慢学 发表于 2013-5-1 20:32 static/image/common/back.gif
这个音频是我家孩子的录音,他读新概念第2册的课文录音(第68课)

录音相应的文本,如下:


读得真好,我家的目前学习英语10个月,每天坚持听和读约一个小时,但进步没这么大。不知是方法不对还是别的。

慢慢学 发表于 2013-5-16 13:49:32

polly 发表于 2013-5-15 16:51 static/image/common/back.gif
PIPPE PIG的打印台词是大人记下台词打印下来,还是网购的?能不能发我一份,邮箱757937484@qq.com 谢谢。

爸妈网里就有台词。

如果您找不到,
http://leealice67.blog.163.com/blog/static/675148072012815101822920/

lilianzp 发表于 2013-5-16 14:27:02

读得好清晰呀!

polly 发表于 2013-5-21 14:48:00

慢慢学 发表于 2013-5-16 13:49 static/image/common/back.gif
爸妈网里就有台词。

如果您找不到,


谢谢,还是爸妈网的新手,给我回复了都不知道呢

扬扬学英语 发表于 2013-6-16 09:48:37

一直在学习,真的是很棒的小宝和妈妈!

53024189 发表于 2013-6-16 09:57:25

厉害,支持。。。

newbj 发表于 2013-6-16 12:15:52

一直没有系统学过,东一点西一点的。跟着外教也不知道学了什么,半年了连教材都没看到,上个月才知道开始用牛津的拼读故事会,进度慢,不过我感觉学得还比较扎实。平时在家就看看动画,听听歌,看看绘本。马上暑假了,打算亲子系统学一下,准备用机灵狗和国家地理入门级。考虑是否加体验或泡泡英语,慢慢学去年学体验和泡泡英语的目的是熟悉句式吗?也是先听再看书?我们一直都没有跟读,看了慢慢学的记录,跟读确实是个好方法。得想个办法诱导一下儿子跟读啊,头疼

慢慢学 发表于 2013-6-17 12:15:06

本帖最后由 慢慢学 于 2013-6-17 12:19 编辑

“裸听跟读”的方法,一定要家长和孩子一起学。
家长看着书,用点读笔点。孩子坐的位置远一点,不能让他看到书里的内容。
家长还要核对孩子跟读得是否正确。如果孩子跟读的不对,就再点一遍,再次让孩子复述。直到一字不差为止。

前年暑假的时候, 我第二遍详细研究《钟婉婷学习英语》,才琢磨明白,钟琬婷学习方法的精髓是“裸听跟读”。

我记得一开始的时候,儿子对这种方法并不喜欢。
万事开头难,我们坚持下来了,直到现在仍然在使用这个方法。

在使用过程中,我越来越感到,裸听跟读的方法非常好,如果能坚持,孩子的英语将会有很大进步,特别是听力和发音。
孩子的猜词能力也会增强。

“裸听跟读”,只有用点读笔才方便。
如果听之前,完全不知道内容,并且听的时候不能看书。即使所有的单词都认识,也未必能完全跟读正确。
因为能否听懂,还与音频的语速、连读、弱读等有关系。
特别是A、AN、THE、TO、OF等词,还有名次的复数形式等,它们有时候读得很轻,或者连读了,一带而过,孩子很难听出来。
最多的时候,连续听5、6次都听不出来,这时候家长就会感受到点读笔的好处,可以反复点。

但看着文字朗读,也很有必要,可以建立单词的发音、拼写之间的联系,为日后孩子的自主阅读打下基础。
所以,我们学习教材时,一般是先裸听跟读,能够一字不错地复述后,紧接着就是看书朗读。

长期坚持不看书跟读,孩子的记忆力,特别是短时记忆力,会有很大提高,所以,心算速度也会变快的。
也就是说,会间接促进数学的学习。

慢慢学 发表于 2013-6-17 12:28:51

本帖最后由 慢慢学 于 2013-6-17 12:30 编辑

但是,跟读的材料要尽量有趣,选孩子最喜欢的。

如果我再有一个孩子,重新再选择的话,体验英语的预备级和1、2、3级,我还是会用,但4级以上,可能就不学了。
应该有更有趣的,比如说,我家孩子就比较喜欢《peppa pig》、《Henry and Mudge》、书虫里的《伦敦大火》等。

总之,选择孩子愿意反复听的材料、选择音频朗读和制作比较精彩的材料,作为裸听跟读的材料。

selinazhu 发表于 2013-6-24 13:28:47

好多呀,我们加油

ihatepp 发表于 2013-6-27 18:35:43

真不错,好厉害的妈妈和宝贝

2006乐乐 发表于 2013-7-1 15:04:18

很厉害哦,我们也是小一升小二,还是零基础,在努力当中。

billylids 发表于 2013-7-10 00:36:13

学习啦,我们刚上完2年纪,以前都是随意读绘本的,打算这个暑假系统学习一下。

hxmseason 发表于 2013-7-10 15:14:37

一二年级能学这么多了,见识了!

angelajn 发表于 2013-7-11 18:03:18

厉害啊!!学习

tianbaobao 发表于 2013-7-22 22:40:27

你家的速度明显不是“慢慢学”呀。{:soso_e120:}

孙牛牛妈妈 发表于 2013-8-8 09:32:40

谢谢 学习了 值得收藏~

我是丫头妈 发表于 2013-8-25 22:30:52

年纪一样,我们学英语还早一年,但是区别是我们交给了机构,而且还是个口碑不错的,但是现在看来,差别是家长的问题,家长付出的少,没有用心,比较汗颜
今年也改学新概念,本来不是很愿意学新概念,是我不愿意,不是孩子,现在看来,还是很有必要
谢谢lz的帖子

水泡豆豆 发表于 2013-9-22 14:19:26

谢谢,非常详细的学习记录,收藏了。

yichenlaurel 发表于 2015-2-26 11:33:29

孩子读的口音很正,给我加女儿听,她说她觉得就是个外国人的声音。我们听过MTH,正在听A to Z,但是一直没能喜欢上纯文字。哎,包括中文,她都不喜欢纯文字的书,就喜欢抱着故事机听。不知道楼主有什么高见

sophia 发表于 2015-11-5 15:48:06

LZ现在怎么不来记录了?真想念啊!

chumuxian 发表于 2017-3-7 09:19:54

孩子真棒,值得学习经验。
页: 1 2 [3]
查看完整版本: 男孩小宝的英语学习记录(2005年出生)