昨天晚上，和小朋友比赛读“FUN TIME”里的英文绕口令。
哈哈，果然很有挑战，也很能发现问题。小朋友能自己总结哪个地方读得不够好，今天要再复习一下。
存在的问题：ell与ill这两个发音能辨认，但读得时候会出现错误。
值得表扬的：练习准确率高，对不明确的部分能反复听、比较，通过反复练习熟读“FUN TIME”内容。
学习的进度：今天要完成教材第二级母音的学习与复习。因为今天有安排复习，辅助阅读没有安排，随她自己的兴趣了。
配合自然拼读学习的辅助阅读，昨天看的是《丽声拼读故事会》加强版第三级的故事，小朋友说，最喜欢兔子罗恩的故事。读了一遍给我听，自我感觉良好。这种自信快乐的样子，我最喜欢。
今天早上起来听的还是《丽声》的故事，听到一半又和我聊起正在播放的故事内容。其实我的听力很差劲，只能听她说得高兴，最多答应“对啊，对啊”
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