加拿大找工作非常非常依赖熟人介绍，一句介绍，抵得过上百封的求职信都说不定呢。
还有就是推荐信。
这是一个信用关系层层递进的体系，我们早把孩子送国外来，目的不完全是英语能尽早过关，更多的是让孩子能建立起自己的朋友圈、社交网，这里的网，不一定是像国内那样的送礼拉关系，更多的是靠平时参与社会活动中，做义工中，认识的人，建立的信用和口碑。
这是非常非常重要的，同时也是在服务于社会，让自己在社会中感受自身价值。
还有就是推荐信。
这是一个信用关系层层递进的体系，我们早把孩子送国外来，目的不完全是英语能尽早过关，更多的是让孩子能建立起自己的朋友圈、社交网，这里的网，不一定是像国内那样的送礼拉关系，更多的是靠平时参与社会活动中，做义工中，认识的人，建立的信用和口碑。
这是非常非常重要的，同时也是在服务于社会，让自己在社会中感受自身价值。
如果孩子能置身在这个体系里，不仅自己感觉从容，也是ENJOY生活的基础。
一个孤立而又边缘的人，是不可能体会到的。
就如同我们中年移民，也许，我们可以态度上积极进取，但骨子里，还是一个边缘人。
就如同我们中年移民，也许，我们可以态度上积极进取，但骨子里，还是一个边缘人。
我前面说到的童子军、篮球，这两个例子，就是“推”的例子。
我从来不认为，孩子是可以望天收的，无论在哪里，家长的作用，就是鼓励、引导、推进。。。。使之成为孩子主动的，发自其内心的习惯和乐趣。
如果自由成长是一句口号的话，意味着家长什么也不做，要做也只是嘴上责怪责怪孩子，或唠叨唠叨，那算是怎么回事呢？家长是不是要反省自己不够勤勉？
我从来不认为，孩子是可以望天收的，无论在哪里，家长的作用，就是鼓励、引导、推进。。。。使之成为孩子主动的，发自其内心的习惯和乐趣。
如果自由成长是一句口号的话，意味着家长什么也不做，要做也只是嘴上责怪责怪孩子，或唠叨唠叨，那算是怎么回事呢？家长是不是要反省自己不够勤勉？
另外，在哪里，就要跟着哪里的主流，这是我一直的观点。
在国内，分数成绩是主流，不可逆行之；
在国外，阅读、运动和参与社会是主流，也不可不高度重视。
在国内，分数成绩是主流，不可逆行之；
在国外，阅读、运动和参与社会是主流，也不可不高度重视。
如果你要为孩子选择移民或留学，不仅仅是扔钱那么简单的事，家长要从思想上不断进步，要勤勉
有个孩子去医院做义工，一年后，她选择了医生做为自己的职业目标；很多孩子在不同的义工中，慢慢体会职业是什么。
高中考大学需要有44个小时的义工经历，这是基础的要求，这也说明了一个价值体系的取向，还是蛮有科学性的。
我是跟儿子这么说的，加拿大这里，每到一处，不管是工作还是义工，都有一份推荐信（哪怕时间很短），每积累一个推荐信，就是积累一份价值，所以，要争取每一个机会，并努力做好它。
高中考大学需要有44个小时的义工经历，这是基础的要求，这也说明了一个价值体系的取向，还是蛮有科学性的。
我是跟儿子这么说的，加拿大这里，每到一处，不管是工作还是义工，都有一份推荐信（哪怕时间很短），每积累一个推荐信，就是积累一份价值，所以，要争取每一个机会，并努力做好它。
再说一个，几乎所有的求职表里都有这么一栏：本公司有你认识的人么？什么关系？谁？
我想这么普及地把这些放到求职表里，总是有原因的，如果有认识的人在本公司，和没有，区别总还是有的。
我说的这些都是普通的职位，也许高级职位，又有其道道，但不管怎样，作为普通人群，也许大多只能在普通职位上
我想这么普及地把这些放到求职表里，总是有原因的，如果有认识的人在本公司，和没有，区别总还是有的。
我说的这些都是普通的职位，也许高级职位，又有其道道，但不管怎样，作为普通人群，也许大多只能在普通职位上
我所看到的，最后能有份不错工作的，倒还是我们一些技术移民，虽然语言、年龄没有优势，但肯吃苦，经过几年的奋斗，一部分人有了专业工作，买了房子，生活也相对安逸，当然也有很大部分的技术移民一直在干体力工哈。
留学生最后留下来的，至少我没见到几个工作各方面很优秀的，能把身份办好而留下来，已经算不错了，或者我见识也有限，来的时间也不长。
留学生最后留下来的，至少我没见到几个工作各方面很优秀的，能把身份办好而留下来，已经算不错了，或者我见识也有限，来的时间也不长。
加拿大公立学校培养学生的目的是：遵纪守法的好公民。
公立学校是普及型教育，不是专为考大学而设的教育，更不是为培养精英而设的教育。
加拿大家园网上，我记得有个帖子，有家长问，她儿子考上清华了，又枫叶卡快到期了，是来加拿大，还是留在清华？
这个帖子历时好多年呢，我们可以追踪其选择的结果。
很多人劝那位家长，让孩子来加拿大，说优秀的孩子到哪里都优秀。
后来那位家长的孩子还是留在了清华，还在清华读了研究生，最后来美国做访问（还是交换），反正最后是留在美国工作了。
一个是精英体系的教育，一个是平民型教育，如果放着好好的国内好学校不上，而化那么多钱跑加拿大来读这样的公立学校，怎么说呢？谁知道结果是值得还是不值得？
公立学校是普及型教育，不是专为考大学而设的教育，更不是为培养精英而设的教育。
加拿大家园网上，我记得有个帖子，有家长问，她儿子考上清华了，又枫叶卡快到期了，是来加拿大，还是留在清华？
这个帖子历时好多年呢，我们可以追踪其选择的结果。
很多人劝那位家长，让孩子来加拿大，说优秀的孩子到哪里都优秀。
后来那位家长的孩子还是留在了清华，还在清华读了研究生，最后来美国做访问（还是交换），反正最后是留在美国工作了。
一个是精英体系的教育，一个是平民型教育，如果放着好好的国内好学校不上，而化那么多钱跑加拿大来读这样的公立学校，怎么说呢？谁知道结果是值得还是不值得？
如果有出国打算，准备工作可谓是长期的。
除了英语外，孩子要有运动、乐器、美术。。。。总之，这些能占一两项为爱好，那也是很重要的。
不求全才，但求是孩子的爱好（爱好也得会，才会成为爱好，是吧？）
也不求很精艺，但求都会那么一点点，好了。
孩子有兴趣这些，是最关键了。
除了英语外，孩子要有运动、乐器、美术。。。。总之，这些能占一两项为爱好，那也是很重要的。
不求全才，但求是孩子的爱好（爱好也得会，才会成为爱好，是吧？）
也不求很精艺，但求都会那么一点点，好了。
孩子有兴趣这些，是最关键了。
这里我得提一下，在加拿大（其实国内也一样啦，为人处事到哪里都是一样的），老师给你孩子写了推荐信，尽管是表格型，字数也不是长篇大论，但作为家长，要有点反馈，要么短信，要么邮件，感谢一下，这是应该有的礼貌。
应聘也是如此，如果别人面试了你，你回去后要立刻（不要超过一天），赶紧写份邮件（面试的时候记得问要名片），表示感谢一下，感谢你化时间面试我。
这些都是职场常识，这些小小的感谢邮件，会大大加深别人对你的好感和印象。
所谓加拿大的NETWORK，我感觉不庸俗，礼貌和积极，外加留心用心，就可以了
应聘也是如此，如果别人面试了你，你回去后要立刻（不要超过一天），赶紧写份邮件（面试的时候记得问要名片），表示感谢一下，感谢你化时间面试我。
这些都是职场常识，这些小小的感谢邮件，会大大加深别人对你的好感和印象。
所谓加拿大的NETWORK，我感觉不庸俗，礼貌和积极，外加留心用心，就可以了
有妈妈来信说：孩子性格内向，问我在国内时是怎么“推”孩子的？
我也愿意跟大家分享。
在国内，我推的是孩子的运动，我让儿子报名篮球，开始那个不愿意啊，用电脑时间交换呐。。。呵！现在疯狂爱上篮球，吼吼！基本上在国内，我推的就是运动，除了篮球，还有游泳，溜冰。国内有国内的方法，也不一定照搬国外的，不管怎么样，运动是很好的，能积极改善人精神面貌的项目，况且还锻炼身体呐！
不同年龄有特别适合的项目
我也愿意跟大家分享。
在国内，我推的是孩子的运动，我让儿子报名篮球，开始那个不愿意啊，用电脑时间交换呐。。。呵！现在疯狂爱上篮球，吼吼！基本上在国内，我推的就是运动，除了篮球，还有游泳，溜冰。国内有国内的方法，也不一定照搬国外的，不管怎么样，运动是很好的，能积极改善人精神面貌的项目，况且还锻炼身体呐！
不同年龄有特别适合的项目
今天听儿子讲起，说他们班上不少同学在平时聊天中，对自己未来从事什么职业都有了一些想法，而他自己则没多少概念。
是啊，我们中国培养的孩子，学校生活除了学习，做题外，有几个在思考自己未来想做什么的问题的？等到18岁高考结束，才开始想自己该学什么专业。。。。也难怪占半数以上的大学生，毕业就等于转专业，有几个大学生毕业的工作是真正从事本专业，或与本专业相关联的？
我不是说转专业不可以，而是一个大学生，4年本科学习，而毕业了却从事跟自己专业毫无相关的工作，那你为什么要高考，为什么要选择这个专业？你有想过自己感兴趣的专业么？
我跟儿子说，希望高中起，能在实践活动中去思考自己未来想做什么？读什么专业？这个专业在哪个大学最强？以后想上哪个大学？
我认识2个10年级孩子，他们在课外选AP课程，我问他们为什么选AP？学校里不是有AP课程么？
他们说，学校里一般只2个AP课程，而他们选的专业，2个AP课程不够，所以要在课外再学。
我好奇地问，你们已经确定自己要上的大学了？
他们说，是的，在英国。
10年级，比我儿子大不了1，2岁。。。。。而我儿子还一点概念也没有呢。
我问他们，你们怎么就确定自己未来专业的？
他们说，学校也会开设课程，帮助学生了解自己未来会对什么专业感兴趣。。。。
这种课程，我知道，我也参加过就业辅导，一方面是帮助写简历，准备面试，另一方面，也做一些调查（类似心理学调查系列），来为确定自己对哪些行业感兴趣，自己擅长哪些。。。。这是一套帮助认识自我职业（专业）走向的系统。
是啊，我们中国培养的孩子，学校生活除了学习，做题外，有几个在思考自己未来想做什么的问题的？等到18岁高考结束，才开始想自己该学什么专业。。。。也难怪占半数以上的大学生，毕业就等于转专业，有几个大学生毕业的工作是真正从事本专业，或与本专业相关联的？
我不是说转专业不可以，而是一个大学生，4年本科学习，而毕业了却从事跟自己专业毫无相关的工作，那你为什么要高考，为什么要选择这个专业？你有想过自己感兴趣的专业么？
我跟儿子说，希望高中起，能在实践活动中去思考自己未来想做什么？读什么专业？这个专业在哪个大学最强？以后想上哪个大学？
我认识2个10年级孩子，他们在课外选AP课程，我问他们为什么选AP？学校里不是有AP课程么？
他们说，学校里一般只2个AP课程，而他们选的专业，2个AP课程不够，所以要在课外再学。
我好奇地问，你们已经确定自己要上的大学了？
他们说，是的，在英国。
10年级，比我儿子大不了1，2岁。。。。。而我儿子还一点概念也没有呢。
我问他们，你们怎么就确定自己未来专业的？
他们说，学校也会开设课程，帮助学生了解自己未来会对什么专业感兴趣。。。。
这种课程，我知道，我也参加过就业辅导，一方面是帮助写简历，准备面试，另一方面，也做一些调查（类似心理学调查系列），来为确定自己对哪些行业感兴趣，自己擅长哪些。。。。这是一套帮助认识自我职业（专业）走向的系统。
