中文能力和思考力已经发展了的孩子如何开始英语学习呢？
幼童单纯的磨耳朵，适合2岁左右开始，正在语言敏感期的小小孩子 。我儿子27个月，因为姐姐的缘故开始听和看初级的英语。他无意识的会选择复读和记忆。我看得到他听和看与说混合的积累效果。这几个月他是推动了姐姐和我用到英语的效果和积极性的。我找到的资源都现在看来很适合他的启蒙和认识。
但，我女儿虽然去年9月份，大约9周岁才开始和我一起进入phonics学习。因为没有听与看的输入积累，我们突然起步拼读，她一开始就与拼音混淆。同时，单纯的脱离了实践的语言学习对于她来说驱动力真是不强，我们前面几个月学习的效果几乎没有。而且还有点象是打乱了她对字母的认识。
启蒙读物与动画片她直接能理解意思，看是看得进去，可是注意力并在我们设计之初的用意上。sight word还是没有建立主动识别意识。所以，进度也非常 缓慢。甚至在我看来是比背单词句型来说根本是没有达到人家一周以内的熟记忆认识量。但，我能控制自己没有让她为了结果而去背中英文对照。
1、letter names and sounds 与拼音之间的混淆 2、sight word 的没有认识这两个问题是 我们目前起步学习要解决的关键。
3月中，我们去了一个英语教学的学校开始新的全日制学习。学校的进度与她的程度不是完全适合。不过，我与她可能因为有足够的抗压力能力了，并不畏惧，而是想着如何追上。
有了英语环境，女儿的学习自主动力感觉好多了。差不多两周后她才开始会有意识的多用自己新学到的词汇。校车上无聊的时间也能听我准备的启蒙音频。直到这样的状态，我才感觉女儿的学习算是开始了。而之前都是我在塞给她，而她并不理解也不懂为什么要学。
学校正好也是用phonics教材的。我可以省力只接和学校用同一系统启蒙即可。但，无论如何，今天看到high5的学习分享帖子，
中讲到：phonics 的学习， 一定需要有听力基础， 如果学龄孩子需要学习phonics的话， 也请在学phonics的同时， 加强听力的训练。 听力基础对于学习phonics尤为关键和重要。
我觉得真是这个是基础。没有这个，其他学习方法与技巧都其实本质与传统小学教英语的本质是没有不同的。而这个量的积累，真不知道要投入多少时间与精力，孩子才能开悟和有质飞跃。唯 有对自己的急切多多安慰要求自己懂得自然规律必须耐心，同时做到每天坚持陪位孩子一起积累。最好是给孩子英语应用的实践环境。庆幸有老公赞同而家庭支持让女儿进了英语教村授课学校。
现在我正在准备女儿放学后我们加课追进度如何做。课后时间有限，孩子精力也有限，我真不能随便浪费和低效。
还是在high5的总结里，我看到
1， 首先是学会每个字母和字母组合在单词中的发音 。
2， 大量的单词拼读练习 。
3， 用分级读物的配合阅读。
通过这三个阶段， 当然这三个阶段不是截然分开的， 是融合在一起的。我打算采用这个方法。1，2正好手边有软件可以用游戏软件方式帮助女儿简单重复积累。分级读物我购入了ox和GK的，爸妈网点读笔去年就团到。今年才开始使用上。不知道两个月后我的学习反馈结果如何。
现在，就希望方法已经想好选好，并我也有能力做到。就执行先。
其他与我一样孩子较大了才开始英语学习的同学互相分享和辩论指出问题。
幼童单纯的磨耳朵，适合2岁左右开始，正在语言敏感期的小小孩子 。我儿子27个月，因为姐姐的缘故开始听和看初级的英语。他无意识的会选择复读和记忆。我看得到他听和看与说混合的积累效果。这几个月他是推动了姐姐和我用到英语的效果和积极性的。我找到的资源都现在看来很适合他的启蒙和认识。
但，我女儿虽然去年9月份，大约9周岁才开始和我一起进入phonics学习。因为没有听与看的输入积累，我们突然起步拼读，她一开始就与拼音混淆。同时，单纯的脱离了实践的语言学习对于她来说驱动力真是不强，我们前面几个月学习的效果几乎没有。而且还有点象是打乱了她对字母的认识。
启蒙读物与动画片她直接能理解意思，看是看得进去，可是注意力并在我们设计之初的用意上。sight word还是没有建立主动识别意识。所以，进度也非常 缓慢。甚至在我看来是比背单词句型来说根本是没有达到人家一周以内的熟记忆认识量。但，我能控制自己没有让她为了结果而去背中英文对照。
1、letter names and sounds 与拼音之间的混淆 2、sight word 的没有认识这两个问题是 我们目前起步学习要解决的关键。
3月中，我们去了一个英语教学的学校开始新的全日制学习。学校的进度与她的程度不是完全适合。不过，我与她可能因为有足够的抗压力能力了，并不畏惧，而是想着如何追上。
有了英语环境，女儿的学习自主动力感觉好多了。差不多两周后她才开始会有意识的多用自己新学到的词汇。校车上无聊的时间也能听我准备的启蒙音频。直到这样的状态，我才感觉女儿的学习算是开始了。而之前都是我在塞给她，而她并不理解也不懂为什么要学。
学校正好也是用phonics教材的。我可以省力只接和学校用同一系统启蒙即可。但，无论如何，今天看到high5的学习分享帖子，
中讲到：phonics 的学习， 一定需要有听力基础， 如果学龄孩子需要学习phonics的话， 也请在学phonics的同时， 加强听力的训练。 听力基础对于学习phonics尤为关键和重要。
我觉得真是这个是基础。没有这个，其他学习方法与技巧都其实本质与传统小学教英语的本质是没有不同的。而这个量的积累，真不知道要投入多少时间与精力，孩子才能开悟和有质飞跃。唯 有对自己的急切多多安慰要求自己懂得自然规律必须耐心，同时做到每天坚持陪位孩子一起积累。最好是给孩子英语应用的实践环境。庆幸有老公赞同而家庭支持让女儿进了英语教村授课学校。
现在我正在准备女儿放学后我们加课追进度如何做。课后时间有限，孩子精力也有限，我真不能随便浪费和低效。
还是在high5的总结里，我看到
1， 首先是学会每个字母和字母组合在单词中的发音 。
2， 大量的单词拼读练习 。
3， 用分级读物的配合阅读。
通过这三个阶段， 当然这三个阶段不是截然分开的， 是融合在一起的。我打算采用这个方法。1，2正好手边有软件可以用游戏软件方式帮助女儿简单重复积累。分级读物我购入了ox和GK的，爸妈网点读笔去年就团到。今年才开始使用上。不知道两个月后我的学习反馈结果如何。
现在，就希望方法已经想好选好，并我也有能力做到。就执行先。
其他与我一样孩子较大了才开始英语学习的同学互相分享和辩论指出问题。
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