1.在10岁前，必须具备两个能力：目标管理能力，集中注意力能力；
2.在10岁前，必须形成“我是优秀孩子”的自我认知；
3.养成良好、规律的生活学习习惯，作息时间表是“优秀孩子”的必要条件；
4.父母的作息时间要严格配合孩子，成为孩子的教练；和孩子一起坚持到底；
5.要有培养“优秀孩子”的执着之心；
目标管理
0.从小给孩子的大脑输入“目标管理系统”软件；
1.每天吃饭睡觉的时间一样；习惯是缓解痛苦的良药；
2.每天早上出门前学习10分钟，晚饭前和入睡前学习10分钟；
3.周六日、旅行的时间表都一样；
4.制定今天必须完成的事项清单；
5.提醒孩子，并设定计时器；
6.暑假制定全家人的计划表；
集中注意力
0.锻炼孩子集中注意力，但不要使他厌烦；
7.小学低年级，是锻炼目标管理能力和专注力的时间，挑战不明白的问题无益；换简单题目转移一下；
8.用计时器来检验聚精会神的能力；
9.让孩子反复做一本联系册；有利于提高注意力；
10.学烦了要玩一会，然后接着学习；
11.把题目变成智力测验的形式给孩子做；
社会适应能力
0.培养孩子对人的尊长顺序的感知能力；
12.爸爸动筷子之前，孩子不能先吃；
13.用奖励帮助孩子打成目标；
14.跟孩子说，这是爸爸给你买的。
与其改变孩子，不如先改变自己；
已同步至 鸵鸟依人的微博
2.在10岁前，必须形成“我是优秀孩子”的自我认知；
3.养成良好、规律的生活学习习惯，作息时间表是“优秀孩子”的必要条件；
4.父母的作息时间要严格配合孩子，成为孩子的教练；和孩子一起坚持到底；
5.要有培养“优秀孩子”的执着之心；
目标管理
0.从小给孩子的大脑输入“目标管理系统”软件；
1.每天吃饭睡觉的时间一样；习惯是缓解痛苦的良药；
2.每天早上出门前学习10分钟，晚饭前和入睡前学习10分钟；
3.周六日、旅行的时间表都一样；
4.制定今天必须完成的事项清单；
5.提醒孩子，并设定计时器；
6.暑假制定全家人的计划表；
集中注意力
0.锻炼孩子集中注意力，但不要使他厌烦；
7.小学低年级，是锻炼目标管理能力和专注力的时间，挑战不明白的问题无益；换简单题目转移一下；
8.用计时器来检验聚精会神的能力；
9.让孩子反复做一本联系册；有利于提高注意力；
10.学烦了要玩一会，然后接着学习；
11.把题目变成智力测验的形式给孩子做；
社会适应能力
0.培养孩子对人的尊长顺序的感知能力；
12.爸爸动筷子之前，孩子不能先吃；
13.用奖励帮助孩子打成目标；
14.跟孩子说，这是爸爸给你买的。
与其改变孩子，不如先改变自己；
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