幼儿早教：孩子输在起跑线上又如何？
文/米小妈妈
最近一段时间，女儿就读的幼儿园统一订购了不少“幼升小”冲刺的教材，从9月份开学至今订购教材的花费在1200元左右，当然包括我在内的很多家长都没有提出什么质疑，或者即使是有些许的抱怨，也会本着“这班级里的其他孩子都有，只有我们孩子没有不好”的心态统一订购，在订购的这些教材中包括：英语训练教材、幼升小北京名校冲刺教材、某早教机构的系统教材、还有各种资源订购的各类期刊，这些教材堆起来足以有女儿半人高，堆在家中客厅看起来有一副：“在早教的这条起跑线上，要让她超越所有人”的磅礴架势。
在对待订购书籍这件事情上，花钱是次要的，毕竟这潜规则即使我们心知肚明也没有必要去追根究底的打破，对于5-6岁的孩子来说，他们是否有必要在幼儿阶段被强制性的提前进入小学的学习状态是我最在意的事，我们真的有必要在孩子这么小，就给他们灌输“超前学习”的态度，让他们不输给其他的孩子吗？而如果这样比较起来，全北京面临“幼升小”的孩子那么多，我们又怎么能做到超越所有的竞争者呢？
对于学习，我一直认为正确的方法+适度的训练才比较合理，女儿购置的那些书本，老师也会在正常上课时间作为教材使用，而那些书本中的知识点，有的甚至连我这个母亲答题都有困难，那么这样的知识点对孩子来说，硬性的掌握又有什么意义呢？
女儿的班级中，我是哪种为数不多的没有参加拼音、数学、英语辅导班的孩子了，老师也是善意的提醒：“这马上要升小学，不上辅导班怎么行？”即使是这样，我也是礼貌的回绝了，对于孩子而言，学习的能力和生活的态度才是我更为关注的，过早的通过死记硬背去掌握一些超越年龄的知识点，以证明自己孩子的聪明和出类拔萃实在不是我想要的。
对于父母来说，很多孩子上辅导班可能只是寻找一种心理的安慰，我见过不少厮混于各色辅导班的孩子，好像也没从外表看出更全面的素质提升，当然不上辅导班并不意味着对孩子的教养就处于一个放任自流的状态，不上辅导班孩子的时间更多，如何在玩乐的过程中带着孩子掌握学习技巧和方法，家长要付出更多的努力。
方法比知识点重要、快乐和成绩重要、轻松学比“死记硬背”重要，因为本着这样的心态，即使面对重重的压力，我也相信孩子在基本面良好的前提下，就算输在了起跑线上了，又能如何？
人生是一个漫长的过程，在这个过程中的我们应该保持着时刻学习的态度才能让自己具备更全面的知识，而对于孩子我想我们应该通过训练和教导让孩子能明白，学习是一个过程、学习要掌握方法、学习要主动、各门学科学习起来都有很多乐趣，才能在学习这条路上真正的引导孩子前进。
而在早教这条路上，输赢又真的有关系吗？输了那些死记硬背的机械记忆、输了那些被压榨掉的时光，又能如何呢？
