6月7日分享《我把美国教育带回家》（画云博士著）第一章我是这样和孩子沟通的——女儿忘记带作业
要点分享：
1、我告诫自己：“要想杜绝此类事情的发生，就要拒绝她的要求，迟早都要这样做，就从今天开始。”有了这样的思想准备，我就没了要责怪她的想法，更不会发脾气。
2、女儿：你没有送作业让我第一次彻底地明白，带作业上学是我的责任。你给我送是因为你爱我，怕我成绩受影响；你没给我送，不等于你不爱我，有时你也身不由己，关键是我要对自己负责。我今天才明白我要好好做的原因不应该是为了妈妈不生气，应该是为了我自己。
3、实在没有想到我没送作业，让女儿明白这么多。让我懂得父母的“管”“帮”原来是在某种程度上夺走孩子锻炼独立的机会，孩子为妈妈做事与孩子为自己做事有着巨大的区别。
4、女儿没带作业，我没惩罚她，她得到的惩罚是自然的：不交作业拿0分。孩子出问题后，父母的惩罚，会让孩子迁怒于父母；自然的惩罚，会帮助孩子加强为自己负责的观念，不怨恨父母！让自然的后果为我们出马，帮助孩子改进！
5、美国课堂的要求：课堂上积极参与，思考是最好的学习！做到比别人期待的还要好！不要害怕把自己最好的一面展现出来！·提问，提问，提问！问题能帮助你和大家更好地理解课本和世界。·超越自己的思考，激励自己发现自己，多了解我们居住的这个地球。·每天为学习新东西和与他人分享做好准备。学习不是为了听写，而是为了寻找正确的方向。大家一起努力，最大限度地利用每个人最强的资源！
6、从老师的要求和学校的规定，我看到的是美国学校在培育学生：·诚实，尽职尽责；·提问，学习和思考的能力；·了解世界，开阔眼界；·把学习和发现自我、发现未知连在一起，不和别人争第一，做到自己的最好；·我为人人，人人为我；·懂得违规的后果；·知识的获得、积累和分享，知识不是为了考试，而是作为一种资源，进一步探究未知的世界，把知识变活。孩子们学习诚信、责任、尊严于无声中；孩子们锻炼守规、良性竞争，学习能力于自觉中。上大学是工具，训练孩子做人，把做人的细节一点一滴地落实在每一天的生活中，让人感到教育即生活，生活即教育，不是吗？
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