20170912

        回家一吃完晚饭就给娃检查作业，今天开始拼音描红，鉴于她以前对描红的反感，我只要求今天描3行“a”，只要能认真写好就可以了。实际她写了“a”和“b”各6行，共两页。看来新的本子比较热情高涨啊。多写要表扬，但是写的还不够认真，我用笔把她写的好的圈出来，太敷衍的跟她说一下再擦掉重写，重写的部分写的非常好！再重重的圈上！（要多表扬少批评啊）奇迹数学2做的可以；牛2也还好，就是英文写的飞起来！演了一遍《New trees》。

        网课还没开始，她就守在电脑前开始自言自语了，今天看看录像还蛮有意思的。“How are you？”“I am happy！”“Why？”“Because my mom give me a surprise.”这个surprise指的就是周一早上送她的海底小纵队小角色吧。老师来的时候她就激动的跟老师介绍这两天我们的动物折纸“I have a bird，a dog……”，老师问她小动物叫什么名字等简单问题，能听懂能对答，交流的时候还挺乐呵。老师问她狗狗的名字，她说是“Floppy！”老师对这个角色想必也是非常熟悉的，表现得也很夸张很开心。今天课上还进行了一次下棋游戏，孩子们自己准备骰子，投出数量老师在屏幕上走，中间老师搞错了她的位置，她一个劲跟老师说“I am purple！”后来又搞错一次，“I will go to fourteen！”挺好，状况百出，练练胆子练练口语。加了游戏环节小朋友们就上得意犹未尽。

        课后抓紧打卡RAZ。小古文第三组前几篇关于小动物的显然理解力够趣味性足，念起来也很顺溜，也爱读。

        9.12

        早上快7点起床还有点闷闷不乐，折了一只小猫给她，似乎不太领情。于是抓了《有故事的汉字》讲了“天、神、鬼”，文字的由来和演变，感觉有点意思，于是进入早读状态，读了一首唐诗《乐游原》，拼音拼读就这样慢慢巩固。读新的小古文时间不够了，于是打卡raz-c。然后速度早饭上学去。关于识字，推荐点什么好软件或好办法？