一.《朗读手册》
作者: （美）崔利斯
译者: 沙永玲 / 麦奇美 / 麦倩宜
出版社：南海出版社
【作者简介】吉姆•崔利斯，美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学，曾在《春田日报》任职20年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，崔利斯在北美各地致力于教育研习活动，常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，倍受赞誉。
【本书简介】本书以丰富、具体、可信的案例．详尽地为您解答有关朗读的各种问题：什么时候开始给孩子朗读？怎样的书才算是好的朗读教材？读漫画书好不好？如何妥善处理看电视的问题？如何在书和电脑之间取得平衡……
【推荐理由】本书为美国教育院校指定教材，书中集中了丰富、具体、可信的案例，从阅读指导中可能出现的问题出发，详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项，家庭、学校图书馆的建设，如何处理迷恋上网和看电视的问题等。它帮助无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终生爱书人
二.《图画书––阅读与经典》
作者：彭懿
出版社：二十一世纪出版社
【作者简介】彭懿，1958年出生于沈阳。毕业于复旦大学及日本东京学艺大学，获教育学硕士学位。现为上海少年儿童出版社编辑，浙江师范大学儿童文学研究所兼职教授。系中国作家协会会员，上海市作家协会签约作家。主要学术著作有《西方现代幻想学论》《世界幻想儿童文学导论》《宫泽贤治童话论》；书评集有《幻想教室》；长篇幻想小说《与幽灵擦肩而过》《半夜别开窗》《怪物也疯狂》《魔塔》《妖孽》《湖怪》、《九命灵猫》、《三条魔方》；摄影旅行笔记《独去青海》《三上甘南路》、《约群男人去稻城》《很远很远的地方有片树》、《租辆废车上天堂·我的西藏之旅》、《邂逅白狐——我的新疆之旅》；译作《遭遇异人的夏天》《安房直子幻想小说文集》《花香小镇》等，《花香小镇》获第11届APPA（亚太地区出版者协会）图书奖翻译铜奖。
【本书简介】本书上篇告诉读者如何从头至尾地阅读一本图画书：大量的插图提供生动直观的实例，详尽的图片注释交代图书的版本记录和读者须注意的细节。下篇介绍和解读具有重要影响的64本世界经典图画书。基本资料包括作品名称、文图作者、初版时间、出版单位以及规格和页码等。影响包括所获奖项、上榜排名以及各种推荐记录。
【专家推荐理由】儿童阅读推广人阿甲:这本书做得实在是太美了!简直就像一本《圣经》。逐页看下去，你一定会惊讶的。从目录到体例，从版式中的年表到附录中的索引，这本书以极大的可能为读者提供丰富有效的信息。你很难找到比这更称手的工具，它本身就堪称出版物中的艺术品。
三.《我的图画书论》
作者：（日）松居直
译者：郭雯霞 徐小洁
出版社：上海人民美术出版社
【作者简介】松居直，1926年生于日本东京，1951年同志社大学法学部毕业，同年进福音馆书店任编辑。1968年升任社长，1985年辞去社长职务就任会长至今。日本出版学会会员、日本国际儿童评议会（JBBY）理事、联合国教科文亚洲文化中心评议员、中日儿童文学美术交流中心副会长。历任1969年、1979年、1995年世界图画书原画展（BIB）国际评委、联合国教科文亚太地区共同出版计划会议日本代表、专业委员、中央编辑委员、东洋英和女学院短期大学讲师、日本白和女子大学讲师等职。1963年因月刊图画书杂志《儿童之友》获“产经儿童出版文化奖大奖”，1965年因图画书《桃太郎》获“产经儿童出版文化奖”，1993年获“美孚儿童文化奖”，1996年受日本儿童文艺家协会表彰，获“儿童文化功劳者”称号。著有《什么叫图画书》、《看图画书的眼睛》、《图画书时代》、《到图画书的森林中去散步》等书及《桃太郎》、《木匠和鬼六》、《信号灯眨眼睛》等多种图画书。
【本书简介】本书选译自松居直先生的三本著作：《图画书是什么》（1973年）、《走进图画书的森林》（1995年）、《我的图画书论》（1981年）。
【推荐理由】本书为父母亲子阅读最具权威性的指导手册，一代图画书大师数十年来的研究成果。
四.《薛瑞萍教育教学问答——点灯人丛书》
著者：薛瑞萍
出版社：长春出版社
【作者简介】薛瑞萍，网名看云，安徽省合肥市第62中学小学部语文老师。曾获合肥市优质课评比一等奖，并获合肥市优秀教师、2006年度中国推动读书十大人物等称号。自称“布衣”、“草根”，却有着普通教师难以企及的专业素养和人文视野。认为缺乏真诚、理性和趣味的日子不值得一过，酷爱读书写作，在多年的教学实践中坚持带领学生从一年级就开始进行高品位的阅读，在报刊和网站发表了大量作品。应邀到全国各地给老师和家长宣讲教师阅读、班级阅读和亲子共读，出版了《心平气和的一年级》、《我们二年级啦》、《书声琅琅的三年级》、《破茧而出的四年级》、《给我一个班就心满意足了》、《请跟我来——做好一年级家长》、《薛瑞萍读教育理论》、《我们班的阅读日志》等著作。
【本书简介】为什么要日有所诵？为什么要反复地读、完整地读？学生持续的阅读热情从哪里来？为什么说低年级是培养阅读兴趣和阅读能力的关键期？为什么一定要建立班级书库？孩子是否一定要读经典名著？这些问题是否困扰着家有小学生的您呢？看看薛老师是如何解答的。
【推荐理由】对初识看云思想的人来讲，这本书无疑起到了提纲挈领的作用。对熟识看云追随其思想的人来说，如果在阅读推广过程中还但尚存疑问，这是一本合适的指导书。喜欢并追随看云，崇拜看云的文字更景仰其文字所绽放的熠熠光辉。——一位网友
五.《阅读儿童文学》
作者： 梅子涵
出版社： 少年儿童出版社
【作者简介】梅子涵，上海师范大学教授，博士生导师，著名儿童文学作家，评论家、儿童阅读推广人。主要作品有《阅读儿童文学》《女儿的故事》《戴小桥和他的哥儿们》系列《中国儿童文学5人说》《李拉尔故事》系列等。
【本书简介】本书收录了梅子涵教授阅读了77篇著名儿童文学后的深情叙述, 少年儿童出版社将它们集合在一起，构成一本精美而厚重的大书——《阅读儿童文学》，为读者呈示了一份重要书单和阅读关键词。
【推荐理由】美好的故事经由梅子涵的个性化叙述，拥有了更为强烈的感染力，引发读者真切的共鸣与感动。
六.《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育——点灯人丛书》
著者：徐冬梅
出版社：长春出版社
【作者简介】徐冬梅，著名儿童阅读推广人，亲近母语创始人。国家“十五”教育科学规划课题——“亲近母语”课题主持人，“2005年度中国推动读书十大人物”，《中国儿童阅读6人谈》作者之一。她主编的《亲近母语•自读课本》、《亲近母语•日有所诵》等被全国近百万学生使用，十多个省、市、自治区的学校各以不同形式加入亲近母语实验。在《南京师范大学学报》、《人民教育》、《中国小学语文教学论坛》等发表文章近百篇。策划的中国儿童阅读论坛、全国小学生亲近母语读写大赛、亲近母语全国教师讲述大赛等活动在全国形成了很大影响。
【本书简介】本书章节分为推广之路、名师研究、课例点评、读书时间、学术视野,内有关于阅读推广的调查报告,附录为蓝袋鼠网站“深圳儿童阅读文化论坛”采访实录。
【推荐理由】亲近母语创始人徐冬梅的著作怎可不拜读呢?
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作者: 黄乃毓
出版社:二十一世纪出版社
【作者简介】黄乃毓，英国南伊利诺大学博士，现任台湾师范大学教授。在台湾童书界素有“教母”之称，也是绘本翻译专家，在《父母必读》杂志长期担任专栏写作。最喜欢与众人分享好的故事书，著有《童书非童书》、《童书是童书》、《回转像小孩》、《心灵转弯处》等多种。
【本书简介】《童书是童书》虽名为谈童书，但内容实以图画书一类居绝大宗，并侧重图画书的应用层面，将图画书视为亲子教养与家庭教育的教材或媒介。作者黄乃毓将学龄前后儿童在日常生活当中经常接触的范畴归纳成生活、人际、动物、自然、想像、知识、品格、特殊话题等八大类（婴幼儿单独成一类），每大类下再分为数点至十几点细类，例如在“生活”大类下细谈“阅读”、“才艺”、“逛街”等，然后将所收录八十及九十年代台湾本地自制与翻译儿童图画书（含知识类图画书）五百余册，按各书情节内容所触及的主题分别归入不同的细项内，例如在“人际”大类下的“邻居/社区”细项内便举《晚安，猫头鹰》《孩子们的桥》等书为例，略述各书情节，并尽可能附上各书封面的黑白照片，以方便读者认识。
【推荐理由】如何培养童书的鉴赏力和品味？孩子真的需要看书吗？如何选择琳琅满目的邮购书目？一岁的宝宝能听故事吗？这些另不少年轻的家长疑惑的问题这里都一一解答了.
八.《绘本赏析与创意教学》
著者：王林 余治莹
出版社：河北教育出版社
【作者简介】王林：人民教育出版社小学语文室编辑，课程教材研究所助理研究员。毕业于北京师范大学中文系，为我国培养的首届儿童文学博士。2002年到人民教育出版社工作，参加人教版课程标准实验教材的编写。编著有《儿童文学概论》和《幼儿文学》教材，翻译有《奇奇好棒》、《七只瞎老鼠》等儿童文学作品。近年来，一直致力于国内儿童阅读运动的开展，推动班级读书会的开展，创办“萤火虫教师读书会”指导教师的儿童文学阅读，合蕃有《中国儿童阅读6人谈》，主编有《作家和你谈课文》、《阅读不偏食》。
【作者简介】余治莹：现任海峡两岸儿童文学研究会理事长、台湾全民阅读学会常务理事、台湾麦克出版集团总编辑、曾任元智大学终身教育部「幼儿文学」特聘讲师四年。编辑图画书及少年小说上千余本，荣获二十余座年度最佳童书奖。译有《鲸鱼》《我喜欢书》《亲爱的小鱼》《我爸爸》《我妈妈》《跳舞》《云娃娃》等六十余本图画书。在海峡两岸推广「图画书赏析与创意教学」「亲子共读图画书」「以绘本培养多元智能」等活动。
【本书简介】本书提供一个“绘本要这么读”“绘本可以这样教”的可行路径供读者参考。书中罗列了世界经典名著绘本25本，每本大致包括这样一些板块:书籍信息、故事梗概、图画赏析、作者和画者介绍、问题提问、教学发想和教学活动.
【专家推荐理由】《绘本赏析与创意教学》的出版，将开启“以绘本发展课程”之门，为绘本与幼儿园或小学的学校课程注入一股新的活水，开启另一扇儿童文学应用之窗。 ——日本上智大学教育学博士 邱琼慧
九.《好妈妈胜过好老师：一个教育专家16年的教子手记》
著者：
出版社：作家出版社
【作者简介】尹建莉，教育专家．教育学硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。作者熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。
【本书简介】《好妈妈胜过好老师》是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是教育专家尹建莉的教子手记，是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。相比许多家教图书，《好妈妈胜过好老师》有以下特点：第一，《好妈妈胜过好老师》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二，《好妈妈胜过好老师》中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。第三，《好妈妈胜过好老师》不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。
【推荐理由】作者不仅对孩子生活方面的教育有一套科学的正确的方法,而且本书的第二章详细地以自己女儿为例阐述了阅读的重要及如何让孩子爱上阅读、哪些是适合孩子的书。
十.《中国儿童阅读6人谈》
著者:：梅子涵，朱自强，彭懿，阿甲，王林，徐冬梅等著
出版：新蕾出版社
【作者简介】朱自强，中国海洋大学教授、博士生导师，儿童文学研究所所长。日本、中国大陆和台港多所大学的访问学者、访问教授、兼职教授。主要学术领域为儿童文学、儿童文化、语文教育研究。已出版《儿童文学的本质》、《儿童文学概论》、《小学语文文学教育》、《中国儿童文学与现代化进程》、《日本儿童文学论》等学术著作；与入合著《中国儿童文学5人谈》、《中国儿童阅读6人谈》等著作。出版个人编著的《快乐语文读本》（小学•12卷），并有译作《不不园》、《谁也不知道的小小国》等。
【作者简介】阿甲，儿童阅读推广人，1971年出生。毕业于上海复旦大学法律系，是无书不读的大书虫。从事过多种职业，因为醉心于“为孩子做点儿事情”终于投身到整日与孩子们一起疯疯癫癫的事业里。2000年与萝卜探长等共同创办儿童网站“红泥巴村”，并努力使它成为最受中国孩子喜爱的儿童网站；2003年共同创办红泥巴读书俱乐部，积极推广儿童文学和儿童阅读活动。著有《让孩子着迷的101本书》(合著)、《儿童阅读100个关键问题》(合著)、《帮助孩子爱上阅读—儿童阅读推广手册》、《中国儿童阅读6人谈》(合著)；并译有多本图画书包括《勇气》、《小房子》、《石头汤》、《野兽出没的地方》、《晴朗的一天》等。
【本书简介】新蕾社特邀中国儿童阅读方面的六位专家、学者、阅读推广人，就童年阅读、儿童文学、好书坏书、读文读图、亲子阅读、班级读书等十个话题进行了深入、深刻的讨论。六位作者各抒己见，话语睿智幽默，灵光闪现。讨论既有学理上的见地，又不乏对现实问题的思考。本书根据讨论、对话整理而成，充分保留了现场感。附录部分是各位专家的独家推荐书目和精当点评。
【推荐理由】本书对于从事儿童文学研究、儿童教育工作者，对于孩子家长来说，都有很好的指导作用和借鉴意义。
