今天是很充实的一天。上午我自修了一点心理学的内容,利用中午的时间打印了Science Fusion和Journeys GK Lesson2的教案,黑白色,省米。小打印机虽然慢,但自动双面打印很给力。有了打印版,再也不用对着iPad费眼神了~~
前面时间我自己像打了鸡血一样,每天兢兢业业地做教案、准备PPT、写学习计划,像热锅上的蚂蚁一样每天忙得不亦乐乎;可是两只小蜗牛却一点不紧不慢地玩他们的乐高、画他们的画、研究他们的蝙蝠侠、看他们的加勒比海盗……我们分明不是在同一个空间里生活!这样的日子让人又累又焦虑,所以有那么一段时间,我一点也不快乐!
上周日心理学课复课,老师讲到了焦虑症,我也称机疏理了一下自己的情绪。总结前次忙乱的原因:1. 计划太满,没有调整和喘息的时间;2. 太注重阅读,忽略了听力输入;3. 不能把时间全部留给孩子,要有自己的时间和空间,这样才会更充实,日子才会更正常。于是这周我又重新调整了我们的计划:
- 每天给孩子们留好看电视、娱乐的时间;
- 英语输入每天只要保证最低30分钟即可;
- 不再做PPT,把自己要问的问题写在打印出来的教案上;
- 上午如果空闲,留给自己看书;
- 每周一个主题不变,保证一篇close reading即可,其他时间留出来做泛读、听PLE、学校教材、Peppa Pig和ORT。
- Science和Math选修,有时间做,没时间不做。
今天的记录如下:
- 大宝
- PLE 2A Lesson2 预习,了解mustn't, must用法,学习at/in/on的区别,40分钟
- 外教辅修,30分钟
- 小宝
- 熟悉词汇,选自蒲公英英语拼读王1A~2A三本书,他急着想听2A,但单词还没达到我的要求,再熟悉一下前面的词汇就可以下一本了。20分钟
- 体验预备级两本,还是刷词用,20分钟。
- 睡前故事:安东尼·布朗的《捉小熊》,又成功吸引了男孩子们的注意力,不错的亲子故事!