还是先说说上周的学习进度。因为感冒没有更新，亲子学习也多少受了些影响。但感冒初愈后，便迫不及待地又和孩子重新开始了。
因为他对Science的热情大于Fantasy之类，为了重振他对English的热情，我暂时舍弃了Journeys要讲的How Do Dinosaurs Go To School？花了两天时间，转而给他学了Fusion GK的Science Skills &Science Tools。我们一起讨论了科学所需的四项技能：observe, measure, compare, sort，以为各种科学工具：hand lens, balance, thermometer, ruler, etc. 虽然这些新词他记忆起来难度不小，可是确实是兴趣所在，他也没有排斥。我接下来想找一些有关这一部分的分级读物来给他，可惜没有找到。
线上课程的进度很快，可能和老师扩展的不多有关。也可能老师看他都能很顺利地读下来，就没有再过多讲解。我们的目标反正是尽快从PLE过渡到Reach，那才是Yao最感兴趣的教材。对于老师的扩展不够深也就不追究了。反正现在来看进度是很理想的。
今天是本周的开篇，我的成果如下：
大宝：
- 复习了PLE 2A 2.2的内容，完成了练习册的部分；
- 按Journeys的教参，给他完整讲述了How Do Dinosaurs Go To School。
- 睡前他自己听了5分钟的High Five杂志
- 睡前我给他讲了一本培生预备B的分级-Fish Facts.
小宝：
只听了一个故事：Bears, Bears, Bears.
里面讲到了各种熊，因为我事先没有准备，也没有给他扩展什么。不过既然第一个英文故事和Bears相关，那么这周的主题就以Bears为主吧。继续在网盘里搜资料！
