对娃素质培养的一些经历及设想
热度 6 已有 378 次阅读 2021-10-20 10:58 系统分类:成长记录
大娃小时喜静不喜欢音乐和运动，语言能力好，手巧。
小学6年坚持中英文听读，软笔书法练了4年， 中国画学了2年。喜欢自己做手工，小学时的手工整理了几大箱子。
现在娃对自己的英文比较自信，书写尚可。
欠缺之处是五音不全，爱唱歌老跑调；不喜运动，为了中考体育不扣分，娃很努力，也很痛苦。
娃进入初中后，时间紧张，课余看看英文小说、写写画画，权当放松。
小娃活泼爱动，性格偏外向，语言能力没有姐姐好，运动能力不错，对音乐尤其喜欢。
4-5岁中国舞跳了2年，因脚踝扭伤+娃怕吃苦不想坚持+娃爸对跳舞小姑娘的偏见，中断后没有继续。娃现在还时常趴在练功房的窗外朝里面张望，但她明白，一旦中断基本功练不好了，知道喜欢的事情一定要坚持的道理。
6-7岁乐高编程2年，属于娃妈喜欢，娃不喜欢的课程。
6岁开始葫芦丝，娃很喜欢，特别是跟伴奏的时候，节奏感强，情感把握很好，娃非常享受。挨批、练功枯燥时从不说放弃，想把葫芦丝、陶笛练到表演级。
4岁开始断断续续启蒙，6岁正式开始英语听读，小娃的听力和辩音能力不如姐姐，但细水常流，坚持就有回报。我为小娃设立的英文目标：小学毕业时，听力达到中章，阅读达到初章。
其他想做的事情：
8岁（二年级寒假）开始练习软笔书法
8岁半（二升三暑假）开始练习羽毛球
