我感觉老大最近读RAZ有点进步：不是很主动地读，但是读的时候似乎有些拼读和识字的意识。我摈弃了原来的方法，吸收了100 lessons的教学（每个音发音延长但不留空），觉得这种教学方式更有助于拼读。不过考虑到在同步推识汉字，我没有直接上100 lessons的课。有意思的是，在raz反复出现的“the”字，一旦出现在另一本书上（标题，全大写），老大又不认识了。我于是拿了把raz来，点着同样的单词给他看。昨天读的是jump over，最后一页是母牛跳月亮，这个儿歌概念哥哥已经接触了很多遍了，很知道它的来源。因此看完后我找了hey diddle diddle的儿歌视频给他们看，妹妹很喜欢。
汉字，我顺利往回退了一步，回到游戏为主的底盘。不过词卡太多，妹妹最后把词卡故意撒了一地，被我批评并结束了游戏。
昨天没读什么书就搞到很晚了。
妹妹看了一集Shimmer and Shine。我觉得美国的低幼动画装傻搞笑的痕迹比英国的要重很多。我喜欢英国的，小孩子似乎总是更喜欢美国的。
