感统训练
热度 3 已有 220 次阅读 2012-2-27 14:25 系统分类:成长记录
感统即感觉的统合，这一理论是由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士于1972年提出的。感觉统合是指大脑将身体各部分感觉器官(眼、耳、鼻、皮肤等)输入的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）组织加工、综合处理的过程。只有经过感觉统合，人类才能完成高级而复杂的认识活动（包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力等）。人类的感觉学习贯穿人的一生，简单的说，是大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。感觉统合是所有学习的基础。
感觉统合训练不只是一种生理上的功能训练，同时使儿童在训练中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制能力。
1.脾气暴躁
2.动作不协调
3.易受挫
4.粘人，好哭恼
5.恐高，晕车
6.自信心不足
7.吮手指、咬指甲、咬人
8.屡有自慰（刺激生殖器）
9.吐字不清，口吃
10.认知语言能力差
11.生活自理能力差
12.用词组句能力差
13.做事或写作业磨蹭
14.阅读困难，计算出错
15.偏食、厌食、饮食习惯差
16.因感统失调引发的弱视、斜视
17.好动不安，注意力不集中
18.写字笔画颠倒、出格，大小不一
19.常看不懂，记不住，复述能力差
20.肌肉张力不足，手脚笨拙
21.怕人触碰，攻击性强
22.胆小退缩，社交能力差
23.常常视而不见、听而不闻
24.常和同伴打架，喜欢惹人，不时出现恶作剧
感觉统合训练不只是一种生理上的功能训练，同时使儿童在训练中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制能力。
1.脾气暴躁
2.动作不协调
3.易受挫
4.粘人，好哭恼
5.恐高，晕车
6.自信心不足
7.吮手指、咬指甲、咬人
8.屡有自慰（刺激生殖器）
9.吐字不清，口吃
10.认知语言能力差
11.生活自理能力差
12.用词组句能力差
13.做事或写作业磨蹭
14.阅读困难，计算出错
15.偏食、厌食、饮食习惯差
16.因感统失调引发的弱视、斜视
17.好动不安，注意力不集中
18.写字笔画颠倒、出格，大小不一
19.常看不懂，记不住，复述能力差
20.肌肉张力不足，手脚笨拙
21.怕人触碰，攻击性强
22.胆小退缩，社交能力差
23.常常视而不见、听而不闻
24.常和同伴打架，喜欢惹人，不时出现恶作剧
