7月13日，初级班各班都随堂进行了升中级班考试。考试前准备过程中，已经明显感到朵不怎么紧张，而我和她妈妈反而有些紧张。因为这次升班考试，四个初级班要减成2个中级班，差不多要淘汰一半！因此，考前一周，我督促孩子认真复习。虽然我不懂一点视唱知识，但我通过提问题向朵请教，从朵的回答方式来发现朵的不足，然后请教钢琴老师。
考试时，5人一组进教室考试。我们是2班最后一组。考完后，回家路上，我和她妈妈东一句西一句的问朵，慢慢凑齐了她考试的情景：有三个老师，刘老师弹钢琴，有一个男老师。先唱熟谱，朵唱的是2A
13条，很顺利。然后听音，最后唱新谱。最有趣的是，关于唱新谱，朵在路上给我说了一句：我唱完一遍，那个男老师让我再唱一遍。听了这话，我心里咯噔一下，不知道是好事还是坏事，没敢接话。过了一会，我小心翼翼地问朵：是所有人都唱两遍吗？朵说没有。接着说，唱完后，男老师说我唱错了两个音。我心里又抖了一下！
当天傍晚，刘老师就在QQ群里公布了升班考试的总体结果：126人参加考试，53人升班，另有21人试读（中级班），按照考试人数和通过人数算，通过率仅42%，我的天！又担心起来。如果把试读算上呢，似乎机会又大了些。
晚上，她妈妈在陪朵睡觉时，忍不住又问朵：唱新谱时，老师对每个孩子都指出唱错的地方了吗？朵的回答是：是啊，每个人指出了。怎么可能（只我一个）嘛！小家伙蛮自信哦。
妈妈又问为什么男老师要让你唱两边呢？朵的解释是：他闭着眼在欣赏，可能是新谱短，就两行，我唱得快，他还没有反应过来，所以要再听一遍。哈哈，她这样认为挺好的，我也愿意相信是这样。
第二天，我把这个总体考试结果告诉了朵。我问朵，你觉得自己能上中级班吗？朵说，我觉得应该能上。我说，我也觉得你能上，从熟谱和听音看，你肯定没问题，新谱视唱，应该是所有人都会出点错，但具体错的程度，只有老师知道。但我觉得你应该不算差。你通过的可能性还是蛮大的，没通过，试读的可能性就更大了。
说完后，我决定不再纠结这个问题，静等名单公布。
20日，我到外地出差。下午5点，她妈妈给我短信：名单公布了，朵过了。我问：是通过，还是试读？回：通过。我回：牛！（出差回到家，当我对朵说你真牛的时候，朵朵淡定地说，我觉得不太牛啊
）
回想这一年，每周六上午固定去中央音乐学院上课。初级班最初有160多人上课，到参加考试只剩126人。能坚持下来的确不容易。能否坚持，首先决定于大人能否坚持。
记得上视唱课没多久，有次我和朵聊天，我说，爸爸之所以希望你学视唱、钢琴并坚持下去，是因为钢琴老师说你听音识谱能力比较强，有点天赋。爸爸最遗憾的是从小家里没条件学这些。朵说：爸爸，视唱呢，我不喜欢，也不讨厌，你让我学，我就学。我最喜欢英语、语文、科学、音乐。可喜的是，从这一年朵的表现看，随着学习的积累，已经越来越有兴趣和越来越自信了。
初级班学习这一年，对朵来说，基本是轻松愉快的。或许是凭借那点“天赋”和上课专心听讲，朵在家中，每次都是我们提醒后才花几分钟复习一遍视唱，我们也很少去监督检查。中级班的学习难度比初级班提高不少，如果想顺利进高级班，中级班的学习必须要加强“过程控制”了。
