2014.1.11二年级男孩的一天

这周感觉自己慢慢地能控制些情绪了，和儿子的关系感觉也好一些，不过还有待于提高，加油！

儿子进入了复习，没有了常规作业，只说老师让在学校里读复习资料，选择相信他。

记录：

      舒尔特表3*3共11张,时间1:05，比上周有进步。

      加法拉卡，时间2:34，看起来加减法正是他口算最簿弱的地方，看他乘法拉卡时间最好到0:56还不算太差，今天给换了加法。

      妈妈的《非暴力沟通》已看完，这本书是一般意义上的人与人之间的沟通，不是特别针对孩子教育的，非暴力沟通的四要素是观察、感受、需要和请求，觉得蛮有道理，但是例子太少，还得多多琢磨，不知道实际中能不能用上。《正面管教》已开始看，觉得很好！

      爸爸的《不奖不打管孩子》还没看，说不太会想起来拿本书看，所以爸爸给他自己的手机装了个kinde软件，把给妈妈的kindle找的《正面管教》推给他自己了，说手机上可能还能看一点，希望如此！