本帖最后由 yzhang4 于 2015-1-18 11:26 编辑
目前，申爸推荐的书，没有一本是“给小学一年级的孩子看的”，很多是给初中的孩子看的，更多的是给高中的、或者成人看的。
按照一般理解，给“哪个年龄的孩子看的”是指到了那个年龄，孩子能够完全看懂。
这没有问题。比如，睡前小故事是给学龄前儿童的，是说，学龄前儿童，会理解那些睡前小故事；说了不起的狐狸爸爸是给五六岁的孩子的，是说，五六岁的孩子，能理解了不起的狐狸爸爸。五六岁的孩子可以理解了不起的狐狸爸爸，可是，三四岁的不行。
说最新科学指南是给高中生看的，是说高中的孩子，可以理解最新科学指南。
一般来讲，申爸推荐一本书，就有妈妈问：这本书适合多大的孩子看？
我们看哈，这个事情，你拿昆虫记去给任何一个五六岁的孩子，孩子都会喜欢；我们说，昆虫记适合五六岁的孩子阅读；但是，你拿最新科学指南，去给一个高中生，高中生会不会像一个五六岁的孩子喜欢昆虫记那样喜欢最新科学指南呢？
答案是：不一定。准确一点的答案是：绝大部分不喜欢，根本看不进去；喜欢的真喜欢，但仅仅是个别的高中生。
我们来观察，这个事情：昆虫记适合五六岁孩子，每个孩子都喜欢；最新科学指南适合高中生，只有个别孩子喜欢。
《大申爸说书》http://www.ebama.net/thread-224304-1-1.html
引言：
目前，申爸推荐的书，没有一本是“给小学一年级的孩子看的”，很多是给初中的孩子看的，更多的是给高中的、或者成人看的。
按照一般理解，给“哪个年龄的孩子看的”是指到了那个年龄，孩子能够完全看懂。
这没有问题。比如，睡前小故事是给学龄前儿童的，是说，学龄前儿童，会理解那些睡前小故事；说了不起的狐狸爸爸是给五六岁的孩子的，是说，五六岁的孩子，能理解了不起的狐狸爸爸。五六岁的孩子可以理解了不起的狐狸爸爸，可是，三四岁的不行。
说最新科学指南是给高中生看的，是说高中的孩子，可以理解最新科学指南。
一般来讲，申爸推荐一本书，就有妈妈问：这本书适合多大的孩子看？
我们看哈，这个事情，你拿昆虫记去给任何一个五六岁的孩子，孩子都会喜欢；我们说，昆虫记适合五六岁的孩子阅读；但是，你拿最新科学指南，去给一个高中生，高中生会不会像一个五六岁的孩子喜欢昆虫记那样喜欢最新科学指南呢？
答案是：不一定。准确一点的答案是：绝大部分不喜欢，根本看不进去；喜欢的真喜欢，但仅仅是个别的高中生。
我们来观察，这个事情：昆虫记适合五六岁孩子，每个孩子都喜欢；最新科学指南适合高中生，只有个别孩子喜欢。
这种现象，我们叫做分叉。怎么个分叉呢？
在孩子小的时候，同样年龄孩子做的事情，孩子们趋同：每个孩子都能做，没有例外。随着年龄的增长，孩子们开始分化，各自向不同的方向走。等孩子走到高中，只有沿着特定方向走的孩子，才会喜欢读最新科学指南，才会喜欢读荷马史诗，才会喜欢读莎士比亚，才会喜欢读论语...其他没有沿着这个方向走的孩子，全部都不接受“那些看不懂的东西”。尽管，最新科学指南荷马史诗莎士比亚论语，都是适合高中阶段的读物，他们就是不喜欢，读不进去。
很明显，在六岁到十六岁之间的这十年中，发生了什么事情，决定了孩子走那条道。在某个关键时刻，有一个扳道器，把孩子阅读轨迹“扳”到了那条特定的方向去了。
人生分叉处。
我们都能够理解，到了高中了，着迷的阅读论语荷马史诗的孩子，和那些着迷地阅读言情穿越的孩子，他们的人生轨迹，就彻底地不同了。很多家长，到了高中，才发现这个 问题，才着急地去解决这个问题。其实呢，到了那个时候，再着手解决这个问题，已经晚了。事实是：孩子已经沿着大致平行，但绝不相同的两条轨道，行进很久了。到了高中，两条铁轨才各自想着不同的方向走去，开始彻底分开。
在孩子小的时候，同样年龄孩子做的事情，孩子们趋同：每个孩子都能做，没有例外。随着年龄的增长，孩子们开始分化，各自向不同的方向走。等孩子走到高中，只有沿着特定方向走的孩子，才会喜欢读最新科学指南，才会喜欢读荷马史诗，才会喜欢读莎士比亚，才会喜欢读论语...其他没有沿着这个方向走的孩子，全部都不接受“那些看不懂的东西”。尽管，最新科学指南荷马史诗莎士比亚论语，都是适合高中阶段的读物，他们就是不喜欢，读不进去。
很明显，在六岁到十六岁之间的这十年中，发生了什么事情，决定了孩子走那条道。在某个关键时刻，有一个扳道器，把孩子阅读轨迹“扳”到了那条特定的方向去了。
人生分叉处。
我们都能够理解，到了高中了，着迷的阅读论语荷马史诗的孩子，和那些着迷地阅读言情穿越的孩子，他们的人生轨迹，就彻底地不同了。很多家长，到了高中，才发现这个 问题，才着急地去解决这个问题。其实呢，到了那个时候，再着手解决这个问题，已经晚了。事实是：孩子已经沿着大致平行，但绝不相同的两条轨道，行进很久了。到了高中，两条铁轨才各自想着不同的方向走去，开始彻底分开。
这个时候才想起要“转轨”，不是不可能，但是已经非常非常困难。那是非大功力而不可为之的事情了。
现在呢，申爸可以肯定地说，那个扳道器，一共有两个。一个发生在孩子6岁的时候....就是群里的爸爸妈妈的孩子的年龄；另一在八岁半到九岁之间。
在6岁的扳道器，名字叫做天书伴随聆听；在九岁的扳道器，名字叫做拓荒阅读定向阅读。
这个意思，大致就是说：爸爸妈妈如果想让自己的孩子在高中的时候，痴迷最新科学指南，那只要在六岁，把最新科学指南当做“扳道器”，读一遍给孩子当天书听或者播一遍MP3，给孩子伴随聆听；到了九岁，孩子自如地自主阅读了，把它当做定向阅读资料，让孩子花上一个星期的时间，快速地读一遍，两个扳道器就工作了：孩子驶上了“高中喜欢读最新科学指南”那条轨道。
大家注意：申爸没有改变专家们总结出来的，有关最新科学指南的用法。最新科学指南还是适合于高中孩子阅读的书。这一点，是没有变化的。因为只有到了高中年龄，孩子才发育到能够彻底理解这本书里的内容的程度。
但是，申爸改变了一下最新科学指南的性质。在六岁和九岁的时候，把它当做了一次扳道器。
现在呢，申爸可以肯定地说，那个扳道器，一共有两个。一个发生在孩子6岁的时候....就是群里的爸爸妈妈的孩子的年龄；另一在八岁半到九岁之间。
在6岁的扳道器，名字叫做天书伴随聆听；在九岁的扳道器，名字叫做拓荒阅读定向阅读。
这个意思，大致就是说：爸爸妈妈如果想让自己的孩子在高中的时候，痴迷最新科学指南，那只要在六岁，把最新科学指南当做“扳道器”，读一遍给孩子当天书听或者播一遍MP3，给孩子伴随聆听；到了九岁，孩子自如地自主阅读了，把它当做定向阅读资料，让孩子花上一个星期的时间，快速地读一遍，两个扳道器就工作了：孩子驶上了“高中喜欢读最新科学指南”那条轨道。
大家注意：申爸没有改变专家们总结出来的，有关最新科学指南的用法。最新科学指南还是适合于高中孩子阅读的书。这一点，是没有变化的。因为只有到了高中年龄，孩子才发育到能够彻底理解这本书里的内容的程度。
但是，申爸改变了一下最新科学指南的性质。在六岁和九岁的时候，把它当做了一次扳道器。
让孩子听了一遍，读了一遍。
在六岁呢，我们都体验到，孩子处在天书敏感期，“给什么听什么”。你给孩子最新科学指南，他就听。不用费任何力气，很轻松
在九岁呢，妈妈们将会体验到，那个时候，孩子阅读文字的能力，已经驾轻就熟；孩子已经能够按照自己的意志来行动。当和孩子说好，要“每天定向阅读30分钟”并把它变成习惯之后，你直接给孩子最新科学指南，他一个星期时间，自己就把一厚摞纸啃光了。
也不需要家长费多大力气，也很轻松。
你那个火车啊，在铁轨分叉的地方，用扳道器。只要轻轻一提手柄，铁轨就扳过来。不费多大力气，很轻松。当火车隆隆地开过来，它自己就开到新的方向去了。要是没有扳道，等火车开到两条铁轨彻底分家的那个时候，再想把火车放到正确的轨道上去，那就只有架起一台超级吊车，把整列火车硬吊到正确的轨道上去。一节列车60吨重，一列火车有15节车厢外加火车头....你想想，那个劲费的，要费多大...
在关键时刻，轻轻扳一下扳道器的手柄....这是必须的。
妈妈们最困惑的，是申爸推荐的书，都是“大孩子”的书，我们孩子小，这个有什么用？确实，最新科学指南不是给六岁孩子看的，但是，它作为扳道器，是六岁孩子必须的一个器械。
在六岁呢，我们都体验到，孩子处在天书敏感期，“给什么听什么”。你给孩子最新科学指南，他就听。不用费任何力气，很轻松
在九岁呢，妈妈们将会体验到，那个时候，孩子阅读文字的能力，已经驾轻就熟；孩子已经能够按照自己的意志来行动。当和孩子说好，要“每天定向阅读30分钟”并把它变成习惯之后，你直接给孩子最新科学指南，他一个星期时间，自己就把一厚摞纸啃光了。
也不需要家长费多大力气，也很轻松。
你那个火车啊，在铁轨分叉的地方，用扳道器。只要轻轻一提手柄，铁轨就扳过来。不费多大力气，很轻松。当火车隆隆地开过来，它自己就开到新的方向去了。要是没有扳道，等火车开到两条铁轨彻底分家的那个时候，再想把火车放到正确的轨道上去，那就只有架起一台超级吊车，把整列火车硬吊到正确的轨道上去。一节列车60吨重，一列火车有15节车厢外加火车头....你想想，那个劲费的，要费多大...
在关键时刻，轻轻扳一下扳道器的手柄....这是必须的。
妈妈们最困惑的，是申爸推荐的书，都是“大孩子”的书，我们孩子小，这个有什么用？确实，最新科学指南不是给六岁孩子看的，但是，它作为扳道器，是六岁孩子必须的一个器械。
扳道器就是扳道器，用一下就完了。妈妈不能把最新科学指南当做六岁孩子的读物，期望自己六岁的孩子像喜欢神奇校车丁丁历险记一样喜欢最新科学指南。这样的期望是不合理的。
最新科学指南是孩子到了高中....其实，准确地说，在正确轨道上运行的孩子，是到了十三四岁....才像喜欢神奇校车一样喜欢最新科学指南。最新科学指南只是扳道器，不是六岁孩子的读物。
六岁孩子，读六岁孩子读的东西，读丁丁历险记，读神奇校车
嗯...这是这个问题。
申爸呢，正在琢磨，试图琢磨出一个基础300的书单。这个书单呢....很费劲....哦...书单。既然叫基础300，那就暗示着，里面有300本书。
为什么是300本，而不是299本，也不是301本？这个问题，实在没法回答。现在只是在开发，因为这个书单里面，只有几十本书。之所以叫300，只是申爸的感觉：差不多300本。大家注意，这个基础300，不只是书名，还跟着版本。
最新科学指南是孩子到了高中....其实，准确地说，在正确轨道上运行的孩子，是到了十三四岁....才像喜欢神奇校车一样喜欢最新科学指南。最新科学指南只是扳道器，不是六岁孩子的读物。
六岁孩子，读六岁孩子读的东西，读丁丁历险记，读神奇校车
嗯...这是这个问题。
申爸呢，正在琢磨，试图琢磨出一个基础300的书单。这个书单呢....很费劲....哦...书单。既然叫基础300，那就暗示着，里面有300本书。
为什么是300本，而不是299本，也不是301本？这个问题，实在没法回答。现在只是在开发，因为这个书单里面，只有几十本书。之所以叫300，只是申爸的感觉：差不多300本。大家注意，这个基础300，不只是书名，还跟着版本。
现在呢，只有不多的一些书，在基础300里面。这是一个动态的书单，里边的书目，还在形成中。主要是吧，大申才10岁，还在成长中，很多事情，申爸还看不清楚。但比如以下是必须有的：《最新科学指南》（上下册）阿西莫夫；《自然科学基础知识》（一套四册）阿西莫夫；《荷马史诗》罗念生、王焕生；《堂吉诃德》杨绛；《改变世界的观念》菲利普.费尔南多-阿梅斯托著，陈永国译；《数：科学的语言》T.丹齐克著，苏仲湘译；《四大名著》宝文堂节编本 ；《呼兰河传》萧红等等。
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022：少年百科丛书嗯...申爸呢，抖擞精神，开始介绍这“最后一拨”。到关底了。如果你问申爸，有没有什么事情比较后悔。也有，比如《少年科学画报》。这个少年科学画报呢，它期刊。每一期，都是薄薄的一小本，大约有那么三四十页的样子。 这个杂志啊，你给到孩子，不是说，你给孩子一本两本，就能有什么作用的。从1979到1995年，一共17年的时间，每年12期，统共该有将近200期杂志。至少，妈妈们要给到孩子一半，也就是100本，才有效。当年...两年前，申爸第一次在李网上推荐这个画报的时候，孔夫子上搜少年科学画报，出来的结果有240页之多...当然，要把时间限定在1979到1995年之间。当时，那有很多很多....现在呢，只剩下4页多了...陆陆续续地，从申爸一推荐这套画报开始，就有妈妈去孔夫子上淘。小河和眉豆妈是最早去淘的妈妈，她不但给小小河淘了一整套少年科学画报，还是迄今为止，为数不多的手里有完整的少年科学画报的几个人之一。如果考虑到品相，小河手里的画报，当得天下第一：再没有别人手里的画报，有她的那么完整，品相有那么好了。眉豆妈手里的也不行。眉豆的画报完整，但品相比不上小河的。淘这个少年科学画报的妈妈，最后一个是哈妈。哈妈来得晚...不过呢，哈妈自己是做书的，有眼光。什么书好，哈妈一眼就认出来。到了哈妈，就不惜一切代价，要尽可能多收这画报了。哈妈估计也收了一百多期...不过，平均价格，那可能快有小河的十倍了。哈妈之后，再来的妈妈，恐怕不管她出多少钱，都收不到多于100期的少年科学画报了。再不会有了。哈妈动手的时候，少年科学画报在孔夫子上还有将近三十页的搜索结果。哈妈收官之后，这个画报的搜索结果，就只剩下四页多了。申爸后悔的地方在于：少年科学画报在妈妈们手里，太分散了。这个东西，孩子过了读字期之后，他读得特别地快。要有效果，量非常重要：妈妈必须提供做够多的量，让孩子尽情地看，吸收，才有作用。少了，十几几十本，根本没用。如果你现在让申爸重新来过，申爸会这样做：把所有那240页的少年科学画报，全部拍回来，然后，配套。假设说，能够配出100套比较完整的画报，那就把这100套，全部砸到100个孩子身上去！“伤其十指，不如断其一指。”这个画报，申爸没弄对，最终的结果呢，弄得画报非常分散，没几个孩子的画报量，能够达到最低临界值。很可惜。少年科学画报，就如同丁丁历险记一样，是某个阶段，实现某个目标，孩子那里的一件必不可少的...也可能是唯一的一件工具。这工具很好用。吸取少年科学画报的教训，这回，针对这“最后一波僵尸”，申爸改变策略了：收起拳头，集中所有资源于“一些孩子”！再来几幅壮锦：
这套书实在是太多了...多到申爸也不知道到底有多少册。据小河打探，说有198种之多。申爸呢，不太感兴趣于这套书具体是198种，还是200种。太多了，差那么三种五种，十种八种，甚至二十种三十种，于实际使用，没多大影响。少年百科丛书 中国少年儿童出版社1978年1月-1992年4月陆续出版,分年度，陆续出版的情况，大致如下：1978年，出版了13种；1979年，出版了25种；1980年，出版了27中；1981年，出版了25种；1982年，出版了15种；1983年，出版了21种；1984年，出版了18种；1985年，出版了17种；1986年，出版了10种；1987年，出版了7种；1988年，出版了3种；1989年，3种；1990年、1991年、1992年各出版一种。后三年出版的这三种，每种勉强只印了4500册....区区的这个发行量，再也支撑不了这套丛书，继续出版下去了。这是这套丛书的书目，按照出版时间先后顺序排列的：1作文知识讲话
2 科学家谈数理化
3 中国古代科学家的故事
4 生命进行曲
5 石油的一家
6 中国古代四大发明
7 浮力的故事
8 治虫的故事
9 今天的科学1
10 卫生小常识
11 开发富饶的海洋
12 中国古代战争故事
13 外国文学家的故事
14 叶绿花红
15 话说北洋军阀
16 奇妙的曲线
17 中国历史故事－上古、西周
18 太阳元素的发现
19 天安门史话
20 祝你身体好
21 飞向星星
22 稀奇的金属
23 中国自然地理常识问答
24 中国人学外语
25 中国文学家的故事（一）
26 数学万花筒
27 金属的世界
28 草原奇境
29 唐宋诗选讲
30 外国科学家的故事
31 今天的科学2
32 奇妙的九
33 生活在电波之中
34 月球旅行记
35 中国历史故事 战国
36 中国历史故事－春秋
37 中国历史故事 秦 西汉
38 中国历史故事－东汉、三国
39 外国文学家的故事2
40 今天的科学3
41 节约的数学
42 人民的节日纪念日
43 神秘的南极大陆
44 年月日的来历
45 四季星座
46 数学的童年
47 数学花园漫游记
48 外国科学家的故事2：伽利略
49 外国科学家的故事3：阿基米德
50 动手动脑学物理．光学
51 科学的发现1：打开原子的大门
52 中国历史故事-两晋
53 从林则徐到孙中山
54 科学的发现2：圆面积之谜
55 外国科学家的故事4：琴纳
56 物理万花筒
57 外国历史故事1
58 和智慧交朋友
59 地球的秘密
60 世界长河
61 中国旅行家的故事
62 外国历史故事2
63 中国文学家的故事（二）
64 外国科学家的故事5：法拉第
65 中国历史故事－南北朝
66 六十年散文选介：1919-1979
67 外国科学家的故事6：科赫
68 地下的财富
69 唐宋词选讲
70 神奇的电世界
71 谈谈美国
72 帮你学方程
73 中国革命历史故事（一）
74 中国革命历史故事（二）
75 大炮的学问
76 今天的科学4
77 科学的发现3：六大数学难题的故事
78 成语故事
79 世界地理常识问答．上
80 外国美术家的故事
81 故事新讲：和中学生谈哲学
82 聊斋故事
83 外国音乐家的故事
84 国际小常识
85 中国历史故事－北宋、辽
86 科学的发现4：元素周期表的故事
87 中国革命历史故事（三）
88 世界地理常识问答. 下
89 外国历史故事3
90 动手动脑学物理．力学
91 唐宋律诗选讲
92 中国历史故事－隋唐
93 文言知识讲话
94 容易混淆的数学概念
95 中国历史故事－南宋、金
96 中国革命历史故事（四）
97 环球风景画
98 八十年寻路记：中国人是怎样找到马克思主义的
99 外国历史故事4
100 外国科学家的故事7
101 人体中的化学
102 数学传奇
103 中国革命历史故事（五）
104 中国历史故事－唐五代
105 天文万花筒
106 万有引力的故事
107 我国的春夏秋冬
108 数学医院
109 今天的科学5
110 生活中的化学
111 中国自然地理入门
112 外国旅行家的故事
113 中国古代哲学家的故事
114 昨天的故事：暗无天日的蒋家王朝
115 中国革命历史故事（六）
116 外国科学家的故事8
117 魏晋南北朝诗选讲
118 空气的一家
119 生活中的物理学
120 生物万花筒
121 中国历史故事.元
122 中国历史故事．近代（下）
123 中国历史故事－近代（上）
124 中国历史故事－明代（上）
125 速度的故事
126 太阳的一家
127 动手动脑学物理．电磁学
128 古代散文选介
129 地理万花筒
130 中国历史故事－清
131 苏联的故事
132 会“说话”的动物
133 帮你学集合
134 外国科学家的故事10
135 动手动脑学物理．声学
136 先秦两汉诗选讲
137 外国科学家的故事9
138 动手动脑学物理 热学
139 数学游戏故事
140 奇异的北极地区
141 相对论的故事
142 中国现代科学家的故事．1
143 中国现代科学家的故事．2
144 伟大的空想家
145 中国历史学习手册
146 生活中的生物学
147 科学的发现5：探索光合作用的秘密
148 外国历史故事5
149 巧猜妙想学数学
150 外国音乐家的故事二
151 中国历史故事－明代（下）
152 外国科学家的故事11
153 国际知识问答
154 帮你学几何
155 物理定律与物理学家
156 奇妙的水
157 容易混淆的物理概念
158 化学万花筒
159 动物趣事集锦：野生动物饲养员札记
160 外国科学家的故事12
161 城市的地上地下
162 运动场上学科学
163 书上“游”日本
164 生活中的数学
165 动手动脑学生物
166 中国古代科学家的故事（续）
167 中国企业家的故事
168 科学的发现7：揭开遗传变异的秘密
169 生活中的地学
170 有趣的地名
171 社会科学世界漫游
172 元明清诗选讲
173 外国电影家的故事
174 解题思路训练
175 物理学传奇
176 体育常识百题
177 做有经济头脑的人
178 少年趣味昆虫学
179 在民族之乡旅行
180 中国美术家的故事
181 中国电影家的故事
182 人类只有一个地球
183 简明法律常识
184 外国美术家的故事二
185 外国历史学习手册
186 元明散曲选讲
187 中国音乐家的故事
188 中国文学家的故事（三）
189 文学知识百题
190 一百个文学形象
191 社会发展史趣谈
192 中国现代科学家的故事（四）
193 中国现代科学家的故事（三）
194 新中国的故事
195 宗教王国的奥秘申爸呢，把少年百科丛书的封面，还有书目，上传到群文件之中。转播的妈妈，顺便把这个文件，也转到各群中去吧。这套丛书里面的书太多了，申爸不一一贴封面了。把重点的一些，贴一下就行了。在这个丛书出版的早期，就是1978年的时候，中国少儿社为了尽快启动这套丛书，就从他们历史上出版的书中，挑出一些最经典的重印。这样最快，以便尽快启动这套丛书的出版。这些书里面，精品很多。比如：古代科学家的故事
生命进行曲：
石油的一家：
中国古代四大发明：
浮力的故事：
治虫的故事：
开发富饶的海洋：
中国古代战争故事：
外国文学家的故事：
这本外国文学家的故事，在少年百科丛书中，先后有两个封面。前面的是第一版的封面，后面的是第二版的封面。从整体风格来讲，申爸个人喜欢第一版的封面风格，更活泼一些。可是，后来，中少社的这套丛书，就都采用第二版的封面风格了。还有一种风格，是88年以后出现的，精选本的风格：
这个封面呢，是李恒辰设计的。比不上老版的封面设计，也还行。精选本这个封面设计的最大特色，是不用图片，全部用文字。把广告因素也运用上来了：“1978年出版以来，累计印行5000万册。”从艺术的度来说，书籍的封面是不适合做广告的。就那么大点儿地儿，表现书的内容，都还嫌局促，哪里有空间做广告？很多书籍，为了获得艺术审美上的整体感受，出版社的社名都不出现在封面上。可是，90年代初期，那个时候，正是中国从计划经济向市场经济转型之时，书籍上面的广告，可是出现了。开始出现了。这个先不谈。中少社后来从200来种已出版的少年百科丛书中，挑出120种，做了一套《少年百科丛书精选本》。90年的时候，这套精选本获得了中国图书奖的一等奖。获奖的就是上面这个文字封面的书。嗯...这个精选本的封面，也还行，看上去还算整洁素雅，不闹。其他封面的，不在这次扫书范围之内。继续来展示。这下一本是叶绿花红：
接下来，困难的启动期，就过去了。约稿的书，开始支撑上来。我们可以推知：它一个专业的少儿出版社，早已经有一大把高水平的作者在手里。现在，国家推出一项国家出版工程，那到了编辑们的那里，首先想到的，要去约稿的，就是他们手里的最顶尖水平的作者。所以呢，这个时期的少年百科丛书，涌现了一大批高水平的书籍。话说北洋军阀：
奇妙的曲线。李毓佩！
中国历史故事一：
这是第一版封面，矛盾题的字。茅盾
这是第二版封面。在少年百科丛书里面，新创作的图书，顶数这套中国历史故事。它一套有17本，如下：
第二本，战国
第三本，春秋
申爸这里展示的，是按照出版的先后顺序排列的，不是按照历史朝代顺序排列的。
第四本，秦 西汉
这些封面，描绘了姜太公钓鱼、老马识途、苏武牧羊这些故事。第五本，东汉 三国
第六本，两晋
照进出塞 木兰从军的故事第七本，南北朝
第八本，北宋 辽
右下角那只小猫，画得真可爱第九本 隋唐
到了大唐盛世了，文成公主第十本，南宋 金
文天祥，人生自古谁无死 留取丹心照汗青第11本，唐 五代
春花雪月何时了，往事知多少。李后主应该登场了第12本，元
第13本，近代 下
孙中山与黄兴第14本，近代 上
林则徐，虎门销烟第15本，明代 上
第16本，清
第17本，明代 下
这是17本一套的中国历史故事。继续往下看哈。下一本，是太阳元素的发现：
天安门史话
飞向星星！
稀奇的元素：
中国文学家的故事
这是一中国文学家的故事二
一的新版封面：
这两本书，都是徐公恃撰写的，封面题字是茅盾。很特别的地方是，一的插图，是范增先生画的。范增先生为这本书，画了18幅插图。18幅！都赶上连环画了。要知道，刘继卣先生给武松打虎画的连环画，也只有8幅而已。让我们先来欣赏一下这些插图：
屈原问天图司马相如
司马迁写史记
本是同根生 相煎何太急 曹植的故事我生之初尚无为，我生之后汉祚衰。天不仁兮降乱离，地不仁兮使我逢此时。干戈日寻兮道路危，民卒流亡兮共哀悲。烟尘蔽野兮胡虏盛，志意乖兮节义亏。对殊俗兮非我宜，遭恶辱兮当告谁？笳一会兮琴一拍，心愤怨兮无人知。胡笳十八拍 蔡文姬
“袁孝尼尝请学此散,吾靳固不与,《广陵散》于今绝矣!”
嵇康临刑就贴这六幅吧。太多了，妈妈们拿到了书，自己看其余的吧。范曾呢，画这画的时候，41岁。现如今，说哪本书请范曾画插图...做梦呢？...不过，也不一定：要看咱们的花果山发展得是否够迅速，要看范先生身体是否康健。为孩子们画插图，这个倔强的老人，会“欣然前往”的。即便是今天，依然如此...其实，是更加愿意了。这是中国文学家的故事一的情况。中国文学家的故事一的创作阵容强吧？你还别说，中国文学家的故事二，也不弱。为中国文学家的故事二创作插图的，是戴敦邦先生。戴先生为这本书，创作了19幅插图。我们来欣赏几幅：
关汉卿
孩子们喜欢的聊斋志异，就是这样写出来的
戴先生最喜欢画的人物：曹雪芹戴先生画这些画的年龄：42岁。这两本书，申爸呢，中国文学家的故事一，2块钱，在孔夫子上买回来的；中国文学家的故事二，2块钱，在孔夫子上买回来的。简直跟不要钱似的...两块钱，现在喝一瓶康师傅绿茶，还要三块呢！放着这样的书不要，全都挤到网上去200-100，淘那些垃圾回来给孩子看。实在是莫名其妙。嗯...先介绍到这儿吧。这套丛书，有的介绍呢！回头再接着说。
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本帖最后由 yzhang4 于 2015-6-1 11:56 编辑
021 古典文学小丛书
接着介绍哈。该古典文学小丛书了。这“套”书呢，一共有9本（精确说，是9套）...其实，里边少年儿童出版社承认的，应该有6本，其他三本呢，是申爸加进来的。嗯...上边呢，在中国古典文学故事丛书里边，有一本《孙悟空》。孙悟空和诸葛亮，是中国民间最感兴趣的两个人物。故事很多。少儿社把孙悟空，弄成一本书，放在中国古典文学故事丛书里边，把诸葛亮呢，弄成一本《诸葛亮》，放在中国古典文学小丛书里边...申爸看来看去，瞧来瞧去，也看不出这两本书在风格体例上，有什么不同....本来就是完全相同的两本书么...不明白为什么放在两套丛书里边。不管了，这第一本，诸葛亮
封面：
封底：版权：插图欣赏：诸葛亮 王永生编著 梁洪涛装帧 少年儿童出版社 1957年4月 印数：378000册 定价：0.48元写这两个人物的书，市面上是很多的。汗牛充栋。可是呢，写得好，并且为时间所检验过的，当推这两本书。申爸拿给大申，果真喜欢。喜欢得不得了。这两本书都是复旦大学王永生教授编著的。第二本，水浒故事选这是一套书，六本。都是小薄册子，装在一个暗绿色的纸盒子里面，漂亮极了。先看一下盒子：
诶...申爸这才发现：这套水浒故事选，属于昨天介绍的那套古典文学故事丛书里边的诶...不管了，反正也差不多...申爸也搞不清，这两套书到底有啥区别...我们接着看看，里面的六本小书吧：第一本，鲁智深第二本，武松第三本，智取生辰纲第四本，林冲第五本，李逵第六本，三大祝家庄三打祝家庄封底：啊...申爸明白了，自己为什么搞错了：妈妈们看，这书的封底上的Logo：刚才那本诸葛亮封底上的Logo，昨天呢，介绍的中国古典文学故事丛书上面的Logo：
妈妈们看出来了吧：两套丛书，本应是用下面两个Logo的。可是，这套水浒故事选，却嫁接了一个混合logo：图案选用的是中国古典文学小丛书的图案，文字却用了“中国古典文学故事丛书”。当年，少年儿童出版社的编辑们，自己就搞错了...不过呢，这也说明点儿什么...先不管了，把书介绍完再说。水浒故事选 施耐庵原著 鲁兵 余鹤仙节选 陆震伟装帧 少年儿童出版社 1982年2月 印数：91000册 定价：1.30元第三本，打虎的故事封面：封底：扉页：内容及插图欣赏：版权：打虎的故事 霍松林编写 林曦明插图 装帧 少年儿童出版社 1962年5月 印数：50000册 定价：0.26元第四本 中国古代神话
封面：封底：内容及插图欣赏：扉页：版权：中国古代神话 褚斌杰著 颜志强插图·装帧 少年儿童出版社 1979年11月 印数：200000册 定价：0.29元第五本 中国古代诗歌
封面：封底：内容及插图欣赏：版权：中国古代诗歌 杨宏编注 倪绍勇装帧插图 少年儿童出版社 1987年6月 印数：15000册 定价：1.40元第六本 中国古代笑话
封面：封底：内容及插图欣赏：版权：中国古代笑话 魏金枝编写 贺友直绘图 张世明装帧 少年儿童出版社 1958年3月 印数：58400册 定价：0.25元接下来的三本，少年儿童出版社没有说是隶属于中国古典文学小丛书里面的。不过，照申爸看来，其风格和体例，完全和这套小丛书是一样的，故也划拉来，放在一起。第七本 中国古代散文封底：
封面：
扉页：内容及插图欣赏：版权：中国古代散文 王光祖 张德林 祝文品译注 插图 杨永清 装帧 侯春洋 少年儿童出版社 1984年11月 印数：47000册 定价：0.70元第八本 中国古代寓言封面：封底：程十发先生为这本书绘制了28幅插图。申爸多展示几幅：疑人偷斧：干车沟里的鲫鱼钓鱼妈妈们仔细看看，程先生的画风。铁笔刚划，力透纸背。如此的画，配合上魏金枝先生这样的文，印在泛黄的纸张纸上...孩子的艺术品位是怎么来的？你从小就给他看这样的书，长大了，自然就有了。妈妈想让孩子没有，也不可能。申爸老说，那些200-100的垃圾...刚来的妈妈，很不习惯：那些书哪儿不好啦？当然，其本身来讲，也还行。可你得分跟什么比。你和魏先生和程先生联手创造的这样的书比，那就没法儿比了。妈妈总得给孩子最好的书籍资料...给那个和给这个，妈妈又不需要多付出什么...为什么不给最好的呢？版权：中国古代寓言 魏金枝编写 程十发绘图 少年儿童出版社 1954年12月 印数：372000册 定价：0.35元最后一本，第九本，古代神话寓言选读这本哈，不是少年儿童出版社的。申爸说两句，这个少年儿童出版社和中国少年儿童出版社。少年儿童出版社在上海，后者在北京。它们不是同一家出版社。在上个世纪，中国还处于完全的计划经济时代。每个单位，隶属于哪一个部门，很重要。少年儿童出版社是隶属于共青团中央的。共青团是中国共产党培养后备政治人才的大本营。培养接班人的地方。共青团员的年龄，正好挎着少年晚期和青年早期。所以，当时共青团中央第一书记胡耀邦，重点抓了两个出版社，上海的少年儿童出版社，出版给少年的出版物；北京的中国青年出版社，出版给青年的出版物。中国青年出版社隶属于新闻出版署，原是中宣部重点出版儿童少年读物的专业出版社。中国少年儿童出版社隶属于新闻出版署，原是中宣部重点出版儿童少年读物的专业出版社。这个是党管的专业出版机构。一个是共青团，一个党，当年，一声令下，全国的资源，顷刻之间就会被聚集起来。这两个出版社出版了大量的高质量的少儿书籍。插一句，这两个社的区别哈。接着说：封底：扉页：内容及插图欣赏：版权：
古代神话寓言选读 谭家健选注 中国少年儿童出版社 1979年6月 印数：807100册 定价：0.70元申爸呢，不是一直说要给孩子听神话么...这本可以给。所以呢，这本书，是属于“全员”的书：小孩子当天书读可以，大孩子自己阅读。申爸已经请山爸去找这本书中的寓言的MP3文件了。找到了，放在音频平台上，给孩子伴听。先说到这儿吧....回头再接着说。
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本帖最后由 yzhang4 于 2015-6-1 11:38 编辑
020：中国古典文学故事丛书至今为止呢，申爸推荐的所有的书，要是摆在一块儿的话，拿给笃信上课外班好的妈妈去看。你知道，她会怎么说？“没用！”确实。从“学习”的角度来说，这些书呢，都“是些闲书”。可能是因为眼界，也可能是某种偏见，对于很多妈妈来讲，只有那些支持课堂学习的书，才是好书。这句话呢，于我们听来，肯定不对：“只有那些支持课堂学习的书，才是好书。”但是，如果把话说成这样：“那些支持课堂学习的书，也是好书。”这话就对了。凡是敌人拥护的，我们就反对；凡是敌人反对的，我们就拥护。这么想，肯定是错误的。接下来呢，申爸要说一套学习的书了....这是到目前为止，申爸推荐的唯一一套和课堂学习有关的书。先说一套和学习稍微远一点儿的书：中国古典文学故事丛书这套呢，一共有10本。第一本：封神榜故事封面：
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版权：
内容及插图欣赏：
封神榜故事 林海改写 郑孝同 插图 装帧 1990年3月 少年儿童出版社 印数：20500 定价：3.00元妈妈们看哈，这个二手书，很旧很烂。这说明，孩子们喜欢读这本书。它这套中国古典文学故事丛书呢，全是根据中国古典文学名著改写的故事。小孩子，都喜欢读故事；他把什么也看做是故事，当成故事来读。利用这一点，给古典文学改编的故事，为下一步阅读原著，打下基础；就如同听哈利波特为阅读哈利波特打下基础一样，也和阅读哈利波特为阅读Harry Potter打下基础一样。为什么要孩子阅读中国古典文学名著啊？一个很重要的原因就是：这个中国古典文学名著，可以为孩子的中国文化的素养，打下感性的基础。没有这个，直接去读论语，那是隔着呢，够过去很困难。第二本 镜花缘故事封面：
封底：
版权：
插图欣赏：
镜花缘故事 李汝珍原著 庄心田装帧 少年儿童出版社 1956年12月 印数：178000册 定价：0.21元第三本，老残游记故事封面：封底：全是老人斑，这书版权：看一下中国古典文学故事丛书的编辑宗旨哈：内容及插图欣赏：老残游记故事 刘鹗原著 赵白山插图 庄心田装帧 少年儿童出版社 1958年6月 印数：95000册 定价：0.10元第四本 聊斋故事选封底：版权：内容提要：回头，得到这本书的妈妈，别忘了一件事：到时候，把这本薄书给到孩子，看能不能引诱孩子去钻咱们的花果山版聊斋志异。申爸总觉的，伴听锻炼出来的强悍的聆听能力，孩子只要给一点点诱导，就能够去听原著朗读。山爸呢，接到白话聊斋之后，先把篇目整理出来。有了篇目，就能够安排出书了。然后，再找朗读。找到MP3了之后呢，就给宝妈她们去“配乐”。如果一切顺利，成妈她们租到了聆听平台，这个就可是上架去“卖”了。内容及插图欣赏：妈妈们仔细读一下这个版的白话，等拿到李厚基版的，对比一下，就知道李厚基版厉害在哪里了。
川-BB妈0808男(316616466) 15:19:04为啥不用三国来诱导呢，三国的连环画（上海人民美术）很好找，其它的三国的书也多。川-BB妈0808男(316616466) 15:19:17音频也有现成的皖-哈妈1008女(19506319) 15:20:06三国和聊斋 是不同的文体。京-申爸0406男(1176334719) 15:20:24三国是官话，聊斋是文言。是不同的东西第五本：儒林外史故事封面：封底：版权：内容及插图欣赏：儒林外史故事 吴敬梓原著 程十发绘图 庄心田装帧 少年儿童出版社 1958年6月 印数：175000册 定价：0.15元妈妈们看看这本书里的插图。程十发的功力，那确实不一样。内容提要：
史记的内容，对孩子的吸引力，还是差了点儿，不如聊斋那样让孩子狂热。之所以选哈利波特做汉语阅读读字和英语阅读的入门资料，就是因为哈利对孩子的吸引力大。这个道理一样
一步到位，不是不可能，但对于家长的要求，要很高。普遍来讲，很难做到。
这个男孩儿的妈妈，不用担心：小东西还是石头，对于俊男美女这方面的内容，完全无感。女孩儿的妈妈，要留意把握时机。小学四五年级的女孩儿，已经开始发育了。
这得靠小女生的妈妈自己探索....
第六本 孙悟空封面：
封底：版权：插图及内容欣赏：孙悟空 王永生编著 赵宏本装帧 少年儿童出版社 1981年10月 印数：150000册 定价：0.59元诶，这个《孙悟空》好，大申超喜欢。不知道为什么。第七本 唐宋传奇故事封面：封底：
版权：内容及插图欣赏：唐宋传奇故事 刘耀林编写 仉绍勇插图 王俭装帧 少年儿童出版社 1990年3月 印数：20500册 定价：1.95元第八本 战国群英谱封面：封底：版权：内容及插图欣赏：战国群英谱 何焕霞 范奇龙编写 任根生插图 王俭装帧 少年儿童出版社1990年5月 印数：16200册 定价：2.00元第九本 中国古代戏曲故事封面：封底：版权：内容及插图欣赏：中国古代戏曲故事（上下册） 华珍编著 仉少勇插图 王俭装帧 少年儿童出版社1990年2月印数：2200册 定价：5.10元最后一本：中国历代笔记故事封面：封底;扉页：版权：内容及插图欣赏：中国历代笔记故事 刘耀林编著 仉少勇装帧插图 少年儿童出版社 1985年5月 印数：52000册 定价：0.94元还要加一本：红线盗盒封面封底：版权：
红线盗盒 刘耀林编著 侯春洋插图 韩硕装帧 少年儿童出版社 1980年11月 印数：220000册 定价：0.28元这个书呢，在文字内容上和《中国历代笔记故事》一样，只不过是老版，装帧和插图不一样。申爸自己喜欢这个老版，只不过不是这套丛书里面的而已。这个呢，是中国古典文学故事丛书。休息会儿，接着介绍中国古典文学小丛书。小丛书一套极其漂亮的书。
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019 中国最好的民间故事-《白话聊斋》
话说，申爸看到大申如此痴迷于《意大利童话》，开始琢磨，怎么借用这个“喜欢”了。一个方面，意大利童话的英文版，找来阅读，用来学习英文。这个已经说过了。另外呢？古文。妈妈们知道吗，咱们中国的民间故事集，最有名的是哪一本吗？哪位妈妈知道？对！聊斋志异。申爸不记得在哪里看过周作人的一篇文了。他回忆自己的学堂生活。说起自己的古文，他回忆说，自己六岁开蒙，背四书五经。背是背，可一点儿不懂。背了五六年，古文还是不懂：读不断，读不懂。后来，到了十一二岁的光景，自己偷着看聊斋志异。书看完了，自己的古文一下子就“通了”。申爸呢，就弄来聊斋志异，用拓荒做手段，打算让大申也读通了。可惜...没成功。大申倒是读了大半本，可是一点儿兴趣也没有：看不懂。看来，人家周作人，五六年四书五经，还不是白背的。既然读不懂，申爸这条打通古文的路子，也就放下了。申爸也不再让大申硬着头皮啃那个聊斋志异了。当时呢，申爸没想清楚，这个聊斋鬼故事，还有什么别的属性。这回，申爸看到大申如此喜欢民间故事....就想：中国的民间故事，最牛的是哪一本？本来哈，申爸这么想，意图是：这个卡尔维诺，意大利人。他的书，经过了英译，经过了汉译，即便译的都好，可原作的神韵，也丢掉大半。找到中国最好的民间故事...这个就没有翻译过程中的流失问题...对于智力的打磨，应该更好。忽然，申爸大乐：聊斋志异啊！这个就是中国最好的民间故事本子啊！以前没留意这件事情....怪不得聊斋那么流行，那么受周作人喜欢。原来，流行，被喜欢的原因，和大申喜欢《意大利童话》的原因，是一个。嘿！这回行了：大申不是读不了古文么，没关系，找白话聊斋好了。大申只要喜欢上了聊斋故事....这一点，应该是没有问题的...那再看原著，将会大有裨益。于是，申爸就动手孔夫子去找。结果呢，就找到了这套《白话聊斋》：封面：
封底：
版权：
白话聊斋 主编 李厚基 译编 李厚基 姜东赋 韩海明 许桂亭 河北少年儿童出版社 1981年5月 印数：680210册 定价：1.35元书呢，很快就到手了。申爸打开一看序言，惊了。这个李厚基，何许人也？申爸是说，就序言而言，其文字的功力，直透纸背。那个话写的，晓畅自然，轻松流畅中，作者于语言的沉厚功底，亦遮掩不住地渗透出来。单从语言的角度，这套白话聊斋，应该没有任何问题。尽管译编者有四位，可是主编的功力如此，他挑的搭档，绝不会差到哪里去...要不，也如不了他的法眼。这个白话译本呢，天经地义地要入基础三百的。没得跑。正好赶上五一放假，申爸在四月三十日早上，把这本书给到了大申。本来，大申看意大利童话的劲头，就够吓人了。可这下子，申爸才知道，什么是天外有天。大申用了不到两天，到五一下午2:30，把四本白话聊斋，53万字，全部看完了。上次看意大利童话，大申还睡觉。这回，可倒好，不吃不睡，一口气把四本书给吞了。申爸呢，这边厢，一直琢磨着怎么把大申的古文给干掉。看到大申如此痴迷于聊斋，申爸长出了一口气：大申的古文问题，就此终结了。古文，已经是大申的囊中之物了。彻底掌握，不过就是个时间问题了。看完了书，申爸早已经准备好了聊斋的朗读，上次扔到一边的书，也早已找回来，让大申一边听朗读，一边就着看。大申兴致勃勃地看起来。这样伴看了好一阵儿，申爸跟大申说，把MP3关了，试试自己读，能不能读懂。大申就光读。读了一阵子，跟申爸说：没劲，完全看不懂。马上，大申补充说：我听能听懂！申爸不管那个，管它读还是听，只要能懂，就行。于是，大申就听MP3，把书扔一边儿，不看了。大申不看，申爸把聊斋志异拿起看。一看呢，申爸发现问题了：这个原著啊，很是少儿不宜。那个意大利童话，糙砺是糙砺了一些，给小孩儿看，勉勉强强，还行；这个蒲松龄，太成人文学了这个...不过，白话聊斋里面选的篇目，肯定没有少儿不宜的内容....它少年儿童出版社出版的书么，本来就是给小孩子的选本。申爸呢，也没空儿去按找白话聊斋里的目录，去摘MP3，就把这事儿交给山爸了，请山爸把故事摘出来。也不知道山爸摘到什么程度了。聊斋，暂时不能给大申听了。申爸就把聊斋给停了。正好，这个时候，英语上来了：大申开始阅读Harry Potter，也确实没空儿听聊斋了。反正也不着急，等山爸搞好了，再继续聊斋。
搞掉古文。嗯...先说这儿吧，回头再接着说。附录：（当天上午发言的选录）
莫着急莫着急...等申爸把构成孩子十岁之前阅读骨架的所有书介绍完...也就是这波僵尸结束之后....再回过头来，给出完整的关键路径。还要考虑喜宝妈没有介绍过的书，比如少年科学画报、可怕的科学、丁丁历险记....所有必须的书籍，都齐了之后，再排序。要不，不是回头调整，就是中间落一段时间没说。昨天呢，妈妈们在总群里边讨论得很好。有很多话题，指读问题、漫画问题、引导孩子阅读、孩子写字问题、天书问题.... 嗯...在孩子整个的幼年和童年期，有一个最令这里的爸爸妈妈困惑的问题，为什么既要给孩子根本看不懂的天书，又要给孩子适龄的读物？这个问题呢，不止是天书敏感期遇到。在天书敏感期过后，依然存在：愉快阅读、定向阅读还有拓荒阅读。事实上呢，上面这个矛盾，只不过是一种人生根本问题的阶段性表现而已...在天书敏感期的表象，在孩子幼年童年的具体表现... 它本身不是根本问题。只是一种表现而已。那么，根本问题是什么？根本问题是：生存与发展的问题。生存着眼于当下：要活着，活得好；发展着眼于未来：未来怎么有出路，有更好的前景。
生存与发展的问题，可不是天数敏感期所独有的。它贯穿了一个人的一生。
生存问题解决好了，可以享受安适的当下，有幸福愉快的生活；发展问题解决好了，会让一个人充满生机与活力，有希望，有未来。
妈妈们都关注孩子，不自觉地，忽略了老人。
妈妈们去关注一下你身边的老人：很多很多人，一退了休，马上就萎缩苍白起来。老人好像忽然“消失了”，他只活在节假日或者你想起他来的时候...这诚然是老人年龄大了，精力衰退的缘故；可是，同样是精力衰退，还是有老人活得生机勃勃啊！
其实，最根本的原因，在于很多退休后的老人，失去了希望。
他们的精神世界崩塌了，没有了未来。“发展”的方面，出了问题。嗯...这是生存和发展的问题。我们把这个问题推到人生的两端...小孩子和老人身上...问题是什么，具体表现如何，就看得很清楚了。那么，针对儿童，他们的生存和发展问题，又是怎么表现的呢？这种表现，背后的机理又是什么？我们怎么理解孩子发展中的内在驱动力量，规划出有效高效的教育方案呢？这些问题，回头再接着说哈
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基础300：意大利童话（续）接着说哈，这个意大利民间故事：《意大利童话》。为什么孩子那么喜欢这个东西？我们呢，一个基本的事实是：我们所说的民间故事，都不是一手的。即是说，我们的民间故事都不是从“老妇人”的口里听来的。我们的民间故事呢，都是从书上读来的。这一点，很重要，也很微妙。“老妇人”是不会写字的。要写成书，那就一定得有文人来写。也就是说，本质上，我们读到的民家故事，是挂着老妇人的幌子的别人的作品。是挂羊头卖狗肉的。这么说，收集民间故事的人们，是有点儿包屈。当然啦，一篇故事，有很多要素：题材啦，素材啦，风格啦，格调啦....很多很多。收集民间故事的人，尽可以把这些方面的品质予以保留...从这个意义上说，故事还是“老妇人”的...但是，有一个很微妙的方面，却不一样了：语言。你让一个老妇人在那里讲，十个收集故事的人在下面听，听完了，请他们分别记录把刚听到的故事记录下来，形成文字。十个人形成的文字，都不一样！收集民间故事，可不是把原话一个字不差地变成文字，写到纸上，这么一个事情。收集民间故事，是收集者再创造的一个过程。这个收集者的态度和语言运用水平，决定了他写出的东西，是好还是不好。那十个坐在下面记录故事的收集者，有一个叫做卡尔维诺。诶，他记录下来的民间故事，孩子们喜欢。这个，和民间流传的故事没太大关系，和卡尔维诺，有关系。卡尔维诺是意大利一流的文学家...他竟然没有获得诺贝尔文学奖，是一件让人感到奇怪的事情。读过卡尔维诺的作品的人，一般都是指出这个事实之后，“这充分表明，诺贝尔文学奖也没啥了不起”，接着他评价说...作为文学家的卡尔维诺呢，他牛在哪里？他把语言当成一种工具，作为工具，语言在他的笔下，被运用到了极致。这怎么说呢？你去读卡尔维诺的原著，不然容易体会这一点....因为有个翻译的问题，翻译者要是不给力，他笔下的中译本，会把这种特色给流失得剩不下多少。要理解这一点，你可以去读中国人写的作品....没有“翻译”的问题了....比如说，莫言的《檀香刑》。他的那个语言的运用，会让读者感到生理上的痛...就是说，读者的身体没有受到任何伤害，但是清清楚楚的感觉到不舒服，极度地不舒服....只有心理强大的妈妈才可以去看看檀香刑，要是一般，就算了吧。语言呢，被运用好了，可以让读者“身临其境”。卡尔维诺就玩儿这个，玩儿得特别高明。为什么“身临其境”要打引号呢？这个“身临其境”和我们平常所说的身临其境，是有差异的。我们平常所说的身临其境，是说入戏了，读者和故事里的人一同悲，一同喜。这个“身临其境”，还要更进一层。我们的手指，被小刀割了，疼，流血。我们的大脑，是怎么知道手指被割了，流血呢？是靠手指上的痛觉神经、触觉神经传递给大脑的电信号；靠视觉神经看到的血，大脑把这些信号综合到一起，得出结论...就是感觉到...手指被割了。假设说，在我们意识到手指被割那一刹那，有一台脑成像仪，准确记录下产生“手指被割”的意识的大脑同亮的区域。当然，我们知道，这种“同亮”的区域，是由从手指上和眼睛里传来的电信号所激活的。可是呢，单靠语言，也能够激活刚才同亮的区域。一模一样的区域。这样的，尽管我们的手指没有被割，但是还是能够产生和手指被割同样的感觉和感受。这就是“身临其境”。这是一种什么样的情形呢？你要是好奇，你去读檀香刑，你就知道了。我们不说这个了。卡尔维诺呢，自己摸到了让人“身临其境”的窍门儿，于是，就高高兴兴地玩儿起这个游戏来了：他在纸上创造各种“身临其境”。当然，很多成功了；很多不成功。这是可以理解，自然的事情。语言运用大师。他是。有一种“身临其境”，就是智力上的活跃和满足。在卡尔维诺看来，这个没什么特殊：他可以用语言让一个人真的感到手指被割了，当然也可以让一个真的感到智力上愉快。卡尔维诺所做的这种“身临其境”的尝试，就是这本《意大利童话》。上面呢，是从神经生理学的角度，来解释卡尔维诺所干的事情。当然，卡尔维诺作为实践家，他不从这个角度看他写的作品。从这个角度，是永远也写不出作品的。那么，卡尔维诺，怎么说他自己所干的事情呢？
这是伊泰洛·卡尔维诺有爸爸妈妈以为，民间故事么，有什么难的？不就是请个老奶奶，她说，你记录。记录完了，把虫儿一捉，拿出来发表，不就完事了吗？没有这么简单的。我们看，卡尔维诺怎么说：“但是我甚至在对原始素材还缺乏研究热忱的情况下，就毫无准备地置身于这浩瀚的大海之中了。我陷入困难重重的境地，在一大堆呆滞而又不受理智控制的口头传说前感到无可奈何。“我既得注意决不让逻辑推理把阅读材料时所得到的美感毁掉，又得注意不要过早地被这些错综复杂、难以捉摸的素材所迷惑。有人也许会问，既然我跟民间故事没有必然联系，为什么还要承担这项工作呢？对此，我将在适当的时机说明。不知道卡尔维诺在什么时机“说明”了他为什么要承担这项工作。很可能，他根本就没有说。申爸知道这种感觉：当写这文字的时候，头脑中闪现了“为什么”的原因，可是，和当时所写的主题不相干；这个很重要，确实要说出来。可是，后来，就想不起当时闪现的东西，是什么了。为了写这书，他还得收集材料：“在着手利用手头资料编纂民间故事的时候，我渐渐地染上了一种狂热，想获得越来越多的各种民间故事的版本。材料的核定、分类和比较，几乎成了我的嗜好，我感到自己被类似昆虫学家们的那种特有的热情所支配。我想，这也是赫尔辛基民俗学家协会的学者们特有的热情吧。这种激情迅速地转化为一种狂热的癖好，其结果是：为了换取《金粪驴》故事的新版本，我会拿出普鲁斯特写的所有小说。倘若读到的故事是新郎在吻母亲时失去记忆，而不是回教丑妇的轶事，我就要大失所望。我的眼睛象染上了狂热症的人那样，变得敏锐起来，我一眼就能在最难以分辨的阿普利亚或弗留利版本里，区分出“普雷泽姆莉娜”型的人物还是“贝林达”型的人物。“我怎么也想不到自己会被这项蜘蛛网似的研究工作缠住，它的麻烦之处不在于外部形式而在于内部特征：无穷无尽的变化和无休无止的重复。与此同时，我那仍然清醒、并且为自己的癖好日益发展而感到兴奋的理智发现，意大利民间故事丰富、明晰、变幻莫测且真伪混杂，在这些方面，甚至超过了日耳曼、北欧和斯拉夫诸国最著名的民间故事。这些呢，是一位真正干活儿的人，在叙说他干活儿过程中的感受和体验。从卡尔维诺的叙述中，我们能够得到什么启示呢？最大的启示就是：好的民间故事集，不是那么容易得到的。一部好的民间故事集，确实需要一流的高手，披沙拣金，辛辛苦苦，兢兢业业，才能达到。民间故事集，很多。但是得到好的，却很难。难就难在，收集者要把民间故事作为民间故事所存在的根由，在他的选目中，在他的文字里，保留下来。民间故事为什么存在啊?你看，在卡尔维诺的英文短序中，他用Italian Folktales，意大利民间故事，来指代他的这部书。中文版呢，名称译作《意大利童话》。在这里，童话和民间故事是划等号的。中文译名道出了天机：是给小孩子讲的东西，这个民间故事才有理由存在。这就是为什么那些人都要去“老妇人”那里去采集民间故事的原因。妈妈么，给孩子讲故事。童话呢，这个东西，分成民间故事和文人创作故事，两大类。昨天申爸说了，大申对世界民间故事丛书和外国儿童文学丛书这两套书的取舍。很显然，大申更喜欢民间故事。孩子为什么喜欢读民间故事啊？申爸说了，有三种情形，是最基本的人类愉悦感的来源：智力的、身体体力的和性的。这个民间故事，击中的，恰好是第一种。小孩子他读这个好的民间故事，引发最深切的愉悦感，手不释卷，读了还想读....他上瘾。既然民间故事击中的是“智力”这个愉悦感的来源，那么，在孩子的某个年龄...比如说，八岁....这个东西应该是建构/锻炼孩子智力的不二手段。这个东西很重要。申爸现在知道，对于建构/锻炼智力而言，十岁了，十一岁了，大申这么大了，数学是最借力的手段。但是，对于八岁的孩子，数学肯定不是。什么是呢？民间故事。也就是说，对于孩子的阅读和聆听，申爸给出的关键路径是：五岁半伴听，听天书。这个阶段要原著；一出了伴听年龄，八岁开始，民间故事就接上来。民间故事给早了不行。给早了，会影响到孩子对世界图景的建构。给早了，孩子会把他的世界图景给建构歪了。嗯..这本《意大利民间故事》，有很多电子书。...意大利童话...妈妈们可以找来读一下。妙面爸读后的感觉是，惊悚和诡异。其实呢，更准确的描述是：粗粝和野性。粗砺。糙砺。很多篇章，很野。有很多妈妈，不喜欢这种风格。不喜欢怎么办呢？那就找选本。不是每一篇童话，都是那么粗粝野性的哈。把粗粝野性的删掉，剩下的温文尔雅....谈不上温文尔雅，是不粗砺不野的。主要的选本呢，就是那本《猫先生开店》。当然，这个买不到了。还有两种选本。《金丝鸟王子》是上海教育出版社的《意大利民间故事选》是外语教学与研究出版社的
金丝鸟王子封面：
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金丝鸟王子（英汉对照） [意]伊·卡尔维诺编著 刘宪之译注 上海教育出版社 1985年3月 印数：15300册 定价：2.5元嗯...这个选本很好哈。主要它是英汉对照的本子，并且是大对照。前边全是英文，后边全是中文。这个本子的中文翻译，和《意大利童话》是一样的，都是刘宪之翻译的。翻译稿没有增改，和上海文艺里面的一模一样。因为选本，粗粝的篇章，都给选下去了。
意大利民间故事选封面：
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版权：
意大利民间故事选 伊·卡尔维诺编著 陈秀英 任宜 刘黎婷译 外语教学与研究出版社 1981年11月 印数：15500册 定价：0.65元这本书是从意大利原著直接翻译过来的。它的特色呢，是“直译”，外语出版社出版的么，主要是为了学习语言用的。几位译者，把这书翻译得也很好看。大申把这三本，一口气儿都看完了。篇目是重复的...大申不管这个。就当“再看一遍了”。说到这里，民间故事这个话题，算是告一段落。可是，于引发的话题，才刚刚开始。敏感的妈妈，可能已经想到了：孩子这么喜欢民间故事，那么....可以借用这种喜欢，干点儿什么。刘宪之的译本呢，是从英文版转译过来的。它英文版能够登上纽约时报和时代杂志文学书排行榜的榜首，那就意味着，其英文版本，也是一个极好的翻译本。应该是最大限度地传承了原著的神韵和语言继承。申爸呢，已经请山神去找英文版的电子书和朗读MP3了, 不知道找不找得到。如果找到，这倒是孩子学习英语的一把利器。孩子喜欢么。英文版的信息：Italian Folktales, selected and retold by Italo Calbino, George Martin, Harcourt Brace Javanovich, 1980Italo Calvino嗯...要借助这个平台，解决学习英语的问题....可是，这就完了吗？没有！远远没有完呢。还有更重要的问题，要借用这个平台来解决。今天先说到这儿吧，回头再接着说。
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本帖最后由 yzhang4 于 2015-6-1 11:05 编辑
018 世界民间故事丛书与伊泰洛·卡尔维诺-意大利童话
今天呢，申爸介绍一本特别为人们所喜欢的书。不是给孩子介绍书吗？怎么“特别为人们所喜欢”？老少咸宜的书。孩子当然更喜欢。话说，两个月之前，三月十八日。那个时候，大申正在迷世界民间故事丛书。那套书很多呀，26本。申爸把书的摆在书架上，让大申自取。从大申的表现看，大申对民间故事的喜爱程度，显然要高于外国儿童文学丛书。大申是这样的：在此之前，申爸一直想着利用孩子天赋红利，解决对科学主题的兴趣问题。所以呢，在此之前...十岁十个月...大申接触到的“儿童文学”并不多。民间故事呢，也很少。在此之前，最喜欢看的“儿童文学”是夏丏尊先生翻译的《爱的教育》。申爸本打算让大申阅读英文版的儿童文学来的....这个说过....后来，英语的阅读能力没如申爸所期，跟上来。儿童文学就扔下了。大申接触过一些神话，主要是希腊神话，还看过那套巨大的讲世界神话的讲座。这呢，就是大申面对那两大套书，93本外国儿童文学丛书，26本世界民间故事丛书时的背景情况。一张白纸。申爸要观察，于这类文学作品而言，孩子对什么样的书，感兴趣。大申自己选择的顺序是这样的：
1 真假太子
2 小无知月亮城历险记
3 外星人
4 玻璃孔雀
5 兽医多立德的冒险故事
6 公主和妖魔
7 米凯尔盗马记
8 魔堡：伊朗篇
9 猫先生开店：意大利篇
10 神鸟：罗马尼亚篇
12 鹦鹉血：土耳其篇
14 蓝顿蛇：英国篇
15 湖中的城堡：墨西哥篇
16 火凤凰：捷克斯洛伐克篇
17 小青龙报恩：朝鲜篇
29 假话国历险记
39 诺索夫中短篇小说集
43 小红马
46 马列耶夫在学校和家里《真假太子》和《魔堡：伊朗篇》是申爸当做定向阅读，塞给大申读的，目的是启动大申阅读这两套书。这两个不能够算数。之所以选择这两本，也没什么特别的思考，只是随手拿的而已。很显然，大申更喜欢《魔堡：伊朗篇》。更喜欢民间故事。最有价值的是大申读完了这两本书之后，喜欢。喜欢呢，自己到同一套书里面挑的两本书：《小无知月亮城历险记》和那本《猫先生开店：意大利篇》。神话讲座的名字，申爸一下子想不起来了...申爸曾经说过的，讲希腊神话、巴比伦神话一套讲座。大申应该是在二年级或者三年级假期看的。资料整理的妈妈可以给个名字。诺索夫的作品，受到全世界小孩子的疯狂喜爱，这不是没有根据的。小无知月亮城历险记
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内容及插图欣赏：
小无知月亮城历险记 [苏联]尼·诺索夫著 鲍里索夫绘图 马如瑾装帧 任谷芸节译 少年儿童出版社 1985年4月 印数 34000册 定价：0.86元
接下来，大申进入了一个神奇的世界：卡尔维诺。大申自选的世界民间故事丛书里的第一本，就是这本《猫先生开店：意大利篇》
猫先生开店：意大利篇
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内容及插图欣赏：
猫先生开店：意大利篇 [意大利]伊·卡尔维诺等编 袁华清译 梅林绘图 何礼蔚装帧 少年儿童出版社 1984年7月 印数：19000册 定价：0.71元
哎呀，这本书，大申那个喜欢呀！看书的时候，高兴得手舞足蹈，从沙发上一会儿跳下来，蹲在地上看，一会儿又爬上去，坐在沙发上看....申爸凑过去问大申：“好看吗？”大申乐呵呵地回答：“巨好看。超级好看，顶级好看！”它那个民间故事吧，有26本，不是每一本，大申都觉着好看。刚才列出的那些民讲故事丛书里面的书，有一本，大申就没看完。没看完，就插回书架上去，换另一本了。可惜，申爸当时没记录，后来想不起是哪一本了。既然申爸认为，人类的智力主要是靠语言建构起来的，那么，一个自然合理的推论就是：某些书，其作者摸到了“能和头脑中最广泛的智力结构相共振的法子”，让作者写出的书，能够获得人们的普遍共鸣。特别是，针对小孩子，他们淳朴初开，和这种书，共鸣的程度更加剧烈。找到这种书，挑选其中合适题材的给孩子。这就是给小孩子选书的原则。如果申爸这么想的话，那么，一个最自然不过的阅读领域，就是民间故事。为什么呢？民间故事啊，那是经过千千万万人的加工和筛选之后，精粹出来的东西。这种“共鸣程度”是最强烈的。当然，我们现在无法再找到擅讲故事“老妇人”，坐在孩子身边，给孩子讲故事。我们只能通过文人收集整理过的文字资料，来重现那些故事的神韵给孩子。这就涉及到了一个问题：收集者本身的水平和素养。只有那些超一流的收集者，才能够把“原著”中的神韵保留下来，重现给孩子们。既然大申如此之喜欢这位猫先生开的店，那申爸就顺藤摸瓜，摸到了伊泰洛·卡尔维诺那里。这本意大利童话。意大利童话
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伊泰洛·卡尔维诺为这个中文版写的几句话：
在卡尔维诺的话中，我们可以清楚地看到，他把他的书，称作：Italian Fokltales。中文版把这个词，翻译成“童话”。
意大利童话 [意]伊泰洛·卡尔维诺采录选编 刘宪之译 上海文艺出版社 1985年9月 印数：精 3500册 平装 45000册 定价：10.00元-7.50元
这本书的装帧和插图，都是何礼蔚先生设计的，和世界民家故事丛书故事里的《猫先生开店》一样。实际上，整套《世界民间故事丛书》的封面设计，都是何礼蔚先生。那套书里面的插图是由很多作者画的，何礼蔚只给金色的皮毛画了插图。《意大利童话》中的插图欣赏：
金色的皮毛
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内容及插图欣赏;
金色的皮毛：南斯拉夫篇 黄玉山等译 何礼蔚 装帧·插图 少年儿童出版社 1982年1月 印数：42000册 定价：0.31元。
何礼蔚先生设计的世界民家故事丛书的封面：
还是说大申吧。一个月后，《意大利童话》到了大申手里。那个喜欢呀...这本，不像那本猫先生，只有14万字，两天就看完了...这是一本83万字的大书。大申从4月13号，一口气读到4月18号，用了6天的时间，才把这本1081页的厚书读完。读得如醉如痴。早上一起床，一边揉眼睛，一边往沙发那边跑，抓起书，就开始看；看了一会儿，才想起还没上厕所，这才跑到卫生间去撒尿；该上学了，都穿戴好，准备出门儿了，还要把书抄起来，再看上两眼，嘴里还说：“我走快点儿，来得及。”晚上不睡，一直看。看到十点多了，实在不行了，可能是想自个儿在沙发上眯一会儿，再接着看。结果，在沙发上睡着了。这时迄今为止，最吸引大申的一本书。大申对这本书的痴迷程度，远远超过哈利·波特、查理九世、阿衰还有自己借来的沈石溪。1980年10月，卡尔维诺的《意大利童话》的英译本在美国出版了，旋即，这本书就登上了New York Times和Times两大畅销书榜单的榜首，成为当年的最佳文学作品。一本10月份才出版的书，就能登上纽约时报的畅销书榜，这已经不容易：就剩两个月，没多少时间剩给读者了么。可这本意大利童话确实如此。这个呢，说明，不仅是孩子，成人也非常喜欢这本书。老少咸宜的一本“非常好看”的书。到底是为什么，让这本书这么受欢迎，卡尔维诺到底施了什么魔法呢？这个，回头再接着说吧。
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本帖最后由 yzhang4 于 2015-6-1 10:34 编辑
017 外国文化历史知识丛书
嗯...申爸呢，今天接着说书吧。申爸一直在推书，这一晃儿，都半年多了。推了很多很多书。可是呢，所推的书里面，还没有三联书店的书。三联呢，申爸整天地挂在嘴边，三联三联的。但没有书。这最后一大波，该轮到三联了。你呢，人一进三联，你就掉进精品堆里面去了。申爸精中选优，先挑最好的下手。外国文化历史知识丛书这套书呢，很奇怪：书里的装帧设计，谁一看，就知道是一套的。丛书。可是，书里面，到处也不写这套丛书的名称。人们就把这套书叫“小黄书”。因为它们的封面，一列都是黄颜色的。这个他们范老板故弄玄虚，明摆着是一套的书，他偏不告诉你，这套书的名字是什么。这对外可以。对内，他们自己得有一个指称，称呼他们自己的这套书。要不，他们提起自己的这套书，要增加一本进去，他们自己拿什么称呼呢？总不能自己也说“小黄书系列”吧？他们自己称这套书叫做《外国文化历史知识丛书》。小黄书是后来，书出来了，读书人给他们这套书取的名字。他们这套书的装帧设计，十分富有特色。我们先来看看：
宽容
封面：
现在，你能明白，大家为什么叫它小黄书了吧？真黄啊！
封底：
黄不黄？黄吧？
扉页：
版权：
你看它的这个版权页哈。上面写着生活·读书·新知三联书店的地址：北京朝阳门内大街166号。你翻开一本人民文学出版社的书，在版权页上会看到，这个地址也是人民文学社的门牌号。是的，它们原来在一块儿。上世纪九十年代初，申爸刚来北京上大学那会儿，曾经去过这个166号。它们的牌子，肩并肩挂在一块儿的。后来，才在美术馆东街盖了楼，搬到美术馆这边来了。离开人民文学出版社，和人民出版社做了邻居。
内容及插图欣赏：
这种粗犷的小图，书里面有很多。这些都是亨德里克·房龙自己画的。
宽容 亨德里克·房龙著 迮卫 靳翠微译 生活·读书·新知三联书店 1985年9月 印数：157300册 定价：2.05元
他的这套书哇，装帧上，一个是黄...很少用人用这个色系来做基色设计封面...另外还有特点，它的封面上，用了一些小天使的素材：
扉页呢，用了一些典型的西方文化的代表符号：
羊皮纸、牛皮精装手写的书，这些。
整个设计风格，又典雅，又活泼，搞不懂他们是怎么做到这一点的。这套书呢，一共有16本...申爸见到的，就这16本，也许还有？知不道....这16本书是：
1 文明与野蛮 1984.02
2 欧洲文化的起源 1984.12
3 宽容 1985.09
4 婚床 1986.09
5 发明的故事 1986.12
6 基督教的起源 1987.03
7 爵士乐 1987.07
8 关键时刻 1987.11
9 黑手党 1987.12
10 漫话圣经 1988.02
11 美国法律讲话 1988.03
12 意大利文艺复兴的历史背景 1988.04
13 圣经是怎样一部书 1988.06
14 人类的故事 1988.12
15 合法杀人家族：巴黎刽子手世家传奇 1992.05
16 日本传统文化 1992.06
我们呢，只选其中的一个零头，作为基础300里面的书：
1、发明的故事
2、关键时刻
3、宽容
4、漫话圣经
5、人类的故事
6、文明与野蛮
这套书呢，本本精彩，都是范老板他们精心选择的。有对外国文化感兴趣的爸爸妈妈，可以去收其他的书。申爸只推荐上面这六本，作为基础300的候选者...其中，这个版的三本房龙，宽容、漫话圣经和漫话圣经是肯定在基础300里边的。说说亨德里克·房龙吧
这个人呢，原本是荷兰人，后来入了美国籍，做起美国人来了。他是和世界史纲的作者赫伯特·乔·韦尔斯同时代的人。阿西莫夫和伊林，要算是他们的晚辈了。这四个人呢，同类，都是头脑中建构起大图景的人物。只不过，房龙的大图景，侧重在文化人文社会领域，他对自然科学，并不在行。
其余三位呢，韦尔斯基本上是个通才，自然科学领域、人文领域、社会领域，一肩挑了。阿西莫夫和伊林更侧重于自然科学领域，但他们素质，决定了对于整个世界，有看法。他们自然也对社会和人文领域，有自己的图景。房龙的作品，主要集中在社会、人文领域。《人类的故事》是和《世界史纲》、《诠释人类万年》和《人是怎样变成巨人的》相辉映的作品。它们的主题，都是整个人类社会。这四本书呢，特点都是一样的：通俗。《世界史纲》成书要比《人类的故事》早上九年的时间。前者1920年出版，后者1929年才出。这两本书，是这类大视野题材，通俗续写风格的奠基之作。一直到今天，一直被模仿，无法被超越。什么是经典呢？在各个领域，那些“一直被模仿，从没被超越”的书，就是经典的一个重要特征。房龙和其余三位一样，很能写。他一辈子写了大量人文社会题材的书，本本精彩，一出版，就成为那个领域的“经典”。我们呢，选三本进基础三百。正好这三本都同在这套外国文化历史知识丛书里边，很方便。房龙是一位有深切人文关怀的作家。在他充满同情心的笔下，死气沉沉的历史人物，从尘封的历史书中醒来，来到读者的身边，生动，传神，成了活生生的人。他的人文关怀，集中体现在这本《宽容》里边。世界上这三大宗教哇...佛教、基督教还有伊斯兰教...他们这三者呢，你体会一下，属佛教最宽容。这个宗教，天生就宽容。佛教信徒们，没有因为宗教冲突，产生严重的流血案件的....你想想基督教对于异教徒的态度，历史上的十字军东征；想想今天中东，逊尼派和什叶派之间的野蛮残酷的杀伐就知道了。这和他们的创始人有关。佛教的创始人，是一位王子；后者的创始人，就是平民百姓。尽管三大宗教在初期，幼小的时候，都不可避免地受到政权的迫害，但是王子生活道路中，给他形成从容大度，和一个生来就为生存而奋斗的小人物...当然，他们后来成为大人物了...之间，是有很大的差别的。创始人的这种差别，深深地嵌入到了这个宗教的骨髓之中。一般意义上，后两种宗教，并不宽容...宽容不是指对内，对同是信奉这种宗教的同志而言，而是对外，对于不信奉这种宗教的“别人”而言的...基督教的这种精神髓质，促使房龙写出了《宽容》这本书。嗯...宽容呢，首先是一种态度。当孩子自省能力萌发之后，他面对社会，观察身边人，身边的社会现象，最先涌现出来的一批观念之一，就是“宽容”。三个月前...就是春节期间...申爸第一次从大申嘴里听到了“宽容”这个词...还有大段的感受和论证，可惜，当时没在写东西，就没有及时记录先来。现在回想不起当初大申是怎么说的了...申爸马上把这本《宽容》给到大申。大申坐在沙发上，用了一个下午加一个晚上的时间，把这本书看完了...大申看这种书，不像看外国儿童文学丛书，他看得很慢。看完了，默默地把书插回书架，什么也没说。不知道他读完了，有什么感受。还有漫话圣经。这本书，不是写圣经故事的。是写《圣经》的故事的。作为西方文化的基础，圣经是孩子一定绕不过去的一本书。但是，为了不“掉进去”...当然，信教的爸爸妈妈，有希望孩子“掉进去”的，是例外...必须给予“对冲”。用跟这种在外面看《圣经》的书，来对冲圣经的影响，是一个具体的手段。说到对冲，房龙的这本漫话圣经，是一个基督徒写的，“在外面”看圣经的书。在这套外国文化历史知识丛书中，还有一本《圣经是怎样一部书》。这本书是不信奉基督的人，写的《圣经》的书。是外面的人“在外面”看圣经的书。先来看看这几本书长什么样吧。人类的故事
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扉页;
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内容及插图欣赏：
大家看这幅插图。房龙自己给自己的书画插图，里面的说明性文字，自然自己手写。那时候，中文翻译版的美术设计人员，功力好，自己随手抄起钢笔，把翻译的中文就写上了。现在，有这样功力的美工，已经很难见到了。所以呢，新的译本的插图，就用印刷体印这些说明性文字。
人类的故事 亨德里克·房龙著 刘缘子等译 生活·读书·新知三联书店 1988年12月 印数：20300册 定价：9.80元
漫话圣经
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漫话圣经 亨德里克·房龙 施旅 于一译 生活·读书·新知三联书店 1988年2月 印数：30000册 定价：2.35元
发明的故事
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扉页：
发明的故事 上下册 亨德里克·房龙著 蒋太培译 生活·读书·新知三联书店 1986年12月 印数：24100册 定价：18.00元
关键时刻
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扉页：
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关键时刻 [美]华莱士·布劳克威主编 张焱 金嘉辛 高新祥译 生活·读书·新知三联书店 1987年11月 印数：13000册 定价：1.95元
文明与野蛮
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扉页：
文明与野蛮 罗伯特·路威著 吕叔湘译 生活·读书·新知三联书店 1984年2月 印数：80300册 定价：1.70元
这是今天早上的六本书：
真黄啊，这几本书。发明史的书呢，有很多。把点灯啊、电话啊、汽车啊什么的，罗列到一块儿，说明谁谁哪年发明的，然后，再配上图片。你去读伊林的书。里面也有很多发明的故事。最典型的，比如那本《不夜天》，专门叙说“灯”的历史，读起来，不管男女老幼，都兴趣盎然。德博诺编的这本发明的故事，和伊林比起来，有什么特色呢？我们看，编者自己在书的序言里，是怎么说的吧。“没有任何东西比人类脑子里的思想更重要。人类的成就是建立在人类思想的基础上的。“发明之所以引人入胜，是它常常使我们看到，历史上某个时候的某人头脑中的思想，是怎样改变了人类文明的进程。“许多发明都是个人作出的，因此，没有任何一种思想比一种发明更能追溯到个人。就发明而言，由于我们经常在享受其成果，所以我们一眼就能看出那种思想是怎样起作用的。“本书介绍了所有的重要发明：它们是怎样产生的？是谁作出的？对社会产生了什么样的影响？发明中的个人因素至关重要。本书不是技术史，而是关于具体的发明和发明家的故事德博诺说得很清楚，这本书是我们日常生活中，身边有关所有重要的事物，是怎么发明出来的。伊林的不夜天，只是讲述灯这种物件，在历史上的演变过程。伊林更深入，德博诺更广泛。伊林的不夜天，抓住了一个主线，从历史中把凡是跟这根主线相关的事情，全都抽出来讲。孩子们可以从不夜天中清晰的感受到：一种人类的需要，是如何推动人们从简单到复杂，发明出一系列的灯，来解决照明问题的。在解决这个问题过程中，人类的认知，是怎么约束人们进一步，发明更好更亮更清洁更方便的灯出来。比如说，人类一度不知道燃烧是怎么回事。那个蜡烛的火焰，到底是种什么东西。不知道这个，就不知道按照个什么思路，来改进蜡烛，以获得更亮的照明。后来，终于搞明白了火焰到底是种什么东西。一旦弄清楚了这件事情，人们对发光的原理就清楚了。几乎立刻，根据这个原理，就设计出了亮如白昼的煤气灯。发明和创造，本质上就瞎撞。可是，此瞎撞和彼瞎撞，是不一样的。你得先有个思路，有个线索，沿着既定得思路和线索，往前边去“撞”，你才能撞到东西。漫无目的的瞎撞，那是什么都撞不到的。从来没有一种发明，是这种漫无目的的瞎撞装出来的。这个意思呢，你怎么表现？伊林就表现不出来了。德博诺在他编的这本书中，把这个意思表现得很精彩。德博诺的书里，没有一句话，说“我要说的就是这个意思”；可是，你把他的发明的故事看完了，你得到的感受，就是这个意思。
这是德博诺高明的地方。你说，当年范老板他们，要编辑这套外国文化历史知识丛书。他们面对古今中外浩如烟海的候选的书，他们凭什么决定，哪一本书，要收到这套丛书里边来啊？你拿来一本书，我读完之后，就清晰地感觉到了一个“大道理”...这大道理呢，我也很难说出来；可是，确实它就在那里...一点儿错儿都没有，我感受到它了！这样的书，他们就把它选进外国文化历史知识丛书里边儿。这种书很少诶！范老板他们....以他们的视野和眼力，从1984年，就找找找，一直找到1992年，八年的时间，也就才找到16本这样的书。他们全都把它们收到外国文化历史知识丛书里边儿去了。这套书，里面的每一本，都是这种类型的。你这就能明白，为什么大申读完了《宽容》，什么也没说，只是默默地把它插回到书架里边去的原因：大申这个年龄，已经能够“感受到”宽容里边，不着一字，尽在不言中的那种道理了。可惜，他说不出来是种什么道理，自己是种什么感觉.....不要说大申说不出来，连范老板也说不出来。范老板只能这么说他这套书：每一本都很有意思。确实很有意思。你不要讲大申和范老板，就算是房龙自己，也无法直接把那种感受说出来...要不，他干嘛要写一本24万字的书，直接说说，不就完了么？这套书里，另外的十本呢，也好，很精彩。孔网上有的是，几块钱一本，还便宜。有兴趣的妈妈买回来，自己静下心来，读读看。读完了，妈妈们再读读买300-100再用200-100券买回来的书，就更深切体会，为什么那些东西“垃圾”了。就人类所能写出来的书而言，这套小书，从某个角度来讲，已甄绝顶了。没有比这再好的书了。妈妈们买些来，读。读完之后，再去读别的人写的同类的书。你就会感觉到，“会当凌绝顶，一览众山小”是一种什么感受了。其实，书是可以读完的。每一类书，你“万马军中，直取上将军首级”，照着关键的部位，吃下来，剩下的，就都明白是怎么回事了。不用一本一本全读。我们呢，很简单：直接把孩子送“绝顶”上面去，就行了。人呢，得明白很多道理。你教育孩子，得告诉他那些道理。可是，怎么告诉他呢？你不能像申爸这样，直接陈述那个道理。直接陈述，孩子充其量，是记住了原话是怎么说的，他能复述出来。可这没用。能复述出来，和自己“感受到了”，理解了，是两码事儿。况且，很多道理，属于那种“此中有真意，欲辨已忘言”类型：你说都没的话去说。那靠什么去教会孩子明白那些道理呢？就靠想外国文化历史知识丛书这样类型的书。孩子，你给到他，他一个下午加一个晚上，就读完了。读完了，他的小头脑中，就建构起书中主题的星团，紧接着，就涌现出要教给孩子的那个道理了。他自己“学会了”那个道理。你无法用别的法子教。只能给他这本书，让他自己读。只能这么教。很多人啊，他活了一辈子，很多道理都没有在头脑中“感觉到”过。什么原因造成的呢？他所受到的教育不行。这个书呢，好书，你在合适的时候，给到孩子，让他自己去读，就是最好的教育了。嗯...这是这个，发明的故事。还有几本，回头再接着介绍吧。接着，就涌现出要教给孩子的那个道理了。他自己“学会了”那个道理。你无法用别的法子教。只能给他这本书，让他自己读。只能这么教。很多人啊，他活了一辈子，很多道理都没有在头脑中“感觉到”过。什么原因造成的呢？他所受到的教育不行。这个书呢，好书，你在合适的时候，给到孩子，让他自己去读，就是最好的教育了。嗯...这是这个，发明的故事。还有几本，回头再接着介绍吧。 -
《外国儿童文学丛书》（外一篇）申爸想到网上找找《外国儿童文学丛书》。结果，找到了豆瓣里的丛书目录：
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps1EF.tmp.jpghttp://book.douban.com/series/4092还有一篇刘河山在2010年写的有关这套书的文字。申爸直接转帖过来好了：我收藏的《外国儿童文学丛书》 作者：刘河山
少年儿童出版社在二十世纪80年代至90年代陆续出了一套优秀的系列——《外国儿童文学丛书》。起初，这套丛书没有引起我太大的注意力。后来我在书柜里翻检儿童文学书籍时，才发现一些书属于这套丛书。
我目前书柜里收藏的 《外国儿童文学丛书》有《随风而来的玛丽．波平斯阿姨》、《玛丽．波平斯阿姨回来了》、《绿野仙踪》、《苦儿流浪记》、《蒂埃特河上的假日》、《章西女王》、《马丁什么也没偷》、《蓝色的海豚岛》、《小天鹅》、《格林童话》、《驴子的回忆》、《小无知月亮城历险记》等。
《外国儿童文学丛书》封底左上角都有一个固定的标记，一幅花鸟线条装饰画，这幅画简洁、对称、悦目，呈金字塔形，一朵花的芽蔓儿，覆盖了“外国儿童文学丛书”8个字。其设计不知道出自谁人手笔。我见的丛书，每一本书的装帧设计者不同，主要有陶雪华、陆震伟等人。这套书的一个特点，是尽力选用了原版书插图，在版权页注明创作者，多是钢笔素描，清晰，传神。
我买到的第一本 《外国儿童文学丛书》，应该是《绿野仙踪》，美国作家鲍姆著，陈伯吹先生译。这本书是我在西部边陲一个小城新华书店的柜台上发现的，请营业员取下来，付钱买下。我读过后，被人借去，从此消失。我对此书内容不甚了解。后来我从网上邮购了这本少年时代阅读“见证者”。我得到这套丛书中的最后一本，是苏联作家尼．诺索夫的《小无知月亮城历险记》。这本书是2007年12月1日，星期六，我在乌鲁木齐街头一个旧书摊一瞥发现的，我喜不自禁，感觉这天时光刹那间倒回20年。收藏这套丛书实际上在不经意间跨越了20多年。
我在《玛丽．波平斯阿姨回来了》一书的最后一页，发现了《外国儿童文学丛书》书目。我只在这一本书中发现丛书书目，特别用括号注明“童话”。实际上，从我见到的部分这套丛书，书中所收范围已经超出童话的原则，不局限“童话”了。
这个书目可能仅仅是第一辑书目，依次为 《快乐王子》、《绿野仙踪》、《风先生和雨太太》、《明希豪森奇游记》、《假话国历险记》、《小无知和他的朋友历险记》、《阿信坐在云彩上》、《长袜子皮皮的故事》、《随风而来的玛丽．波平斯阿姨》、《一只聪明的小狐狸》。书目同时注明作者、译者、定价。定价不妨多此一举提一提。其最高价是 《长袜子皮皮的故事》，0．66元，最低价是《一只聪明的小狐狸》，0．20元。在今天这当然不可想象。可在当年，也是让很多人买不起的。
这套书目，我读过6本书。不过有的版本不一样而已。比如《明希豪森奇游记》其实就是我少年时代读的《吹牛大王历险记》。
在我所见的《外国儿童文学丛书》中，我最喜欢《明希豪森奇游记》、《假话国历险记》、《玛丽．波平斯阿姨回来了》。我以阅读先后为序。它们是当之无愧的世界儿童文学经典。特别是《玛丽．波平斯阿姨回来了》，神秘莫测，奇幻多姿，时时扣人心弦，处处神来之笔……我读它很晚，相见恨晚。可是这个英国女作家特拉弗斯的第一本 《随风而来的玛丽．波平斯阿姨》，我1986年在吐鲁番出差买到读后，现在竟然毫无印象。我有点怀疑自己的智商了。我是不是需要重读一遍？
我手中的《外国儿童文学丛书》至少购置于5个城市。其中阿根廷作家阿．荣凯的《马丁什么也没偷》，我1984年购自路过的名叫甘河子的小镇的一个门市部。我曾经在《儿童文学》读过他的小说，所以买了他的书。这本薄书至今很新。我想到的是，在边远的地方，也能够时常与好书相遇，就像与美相遇一样。
少年儿童时代早已远去，童心却不能轻易丢弃。成人读童话，是一件很美妙的精神体验。我有时拿起一本儿童文学经典，阅读几页。我对自己无书可读的童年时代惆怅不已。如今我的儿子已经8岁，正是开始亲密接触、阅读世界的时候。他7岁已经津津有味读了《木偶奇遇记》。如果我们没有给孩子准备足够的好书，那么他们的童年也不是美好的，抛开时代不可避免的因素，这个切断孩子书籍礼物的罪过，意味着我们做父母根本不称职。
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