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本帖最后由 hiwendy 于 2011-4-13 17:41 编辑

五年级,重心转到奥数,开贴来记录好处多多,最大的好处就是可以让自己坚持下去。

先记一下最近学奥数存在的一些问题,

1. 字母表示数:不记得划简带字母的算式
2. 行程问题:遇到不能直接运用到公式的题时,要记得运用份数和把条件转化为可以比较的条件进行比较(某一个单位时间行驶的路程,或者单位路程所用的时间,所谓的单位不一定是1分,1小时,1公里,也可以是某个相同的时间或路程,比如5分钟,8分钟,五步的路程)
3. 简便运算:首先要观察,找出数与数的关系,在找简便的方法时,要将互补数,等差数列,等于1的除法和乘法算式等等考滤进去
4.周期问题:注意细节,比如从1992到1998年经过的是7年,而不是6年。跳蚤是跳到下一个才叫跳了一步。
5.找规律填数:除了算术规律,还要注意位置,行与行,列与列,两边和中间的规律性。
6.鸡兔同笼:先假设一种情况
7.数字谜:验验,小数点不要漏打。
8.综合问题:遇到不能一下子想出来的题,要多画图,多试验,多想,关键是不要问妈妈,妈妈只知道对答案。

------------笨妈妈总结的。

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参与人数 4 贝壳 +80 理由 收起
巍巍 + 50 这篇挪过来正对味
睡莲 + 10 一起加油。
David + 10 奥数思维是中学必备,一起坚持!
Jean + 10 朋朋终于开奥数楼了,恭喜恭喜!我们也随着.
10295 查看 51 收藏帖子 (18)

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  • 0419an

    2016-10-8 15:29:33 使用道具

    跟着学习了
  • zhouyaya1

    2012-4-13 10:46:35 使用道具

    跟着学习了
  • jenefier

    2011-12-7 13:37:28 使用道具

    很期待!!!!!!1
  • 棉棉妈

    2011-12-7 12:54:37 使用道具

    好用心的妈妈{:soso_e179:}
    我家一年级的小朋友也在学,一年级简单,看华数和仁华教材,也买了学而思网校,主要靠她自己了。{:soso_e127:}
  • wenandmen

    2011-12-7 11:45:33 使用道具

    进来学习学习,头痛的奥数。
  • 玛蒂娜

    2011-10-10 16:36:07 使用道具

    有一有简单一点的,适合一年级的
  • 伊伊妈妈

    2011-10-10 15:08:05 使用道具

    来学习!!!!!
  • 伊伊妈妈

    2011-10-10 12:59:54 使用道具

    鸡兔同笼问题

  • 云起楼

    2011-10-9 15:36:50 使用道具

    奥数好让人头疼哦。
  • shily

    2011-4-17 11:46:10 使用道具

    朋朋妈,麻烦帮忙看看,是这个吗?谢谢~~~
    http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=5685
  • shily

    2011-4-17 01:08:49 使用道具

    朋朋妈说说你们用的教材行吗?如果可能,给个电子版的下载地址最好了~~~
  • shily

    2011-4-17 01:06:50 使用道具

    1. 五个选手进行象棋比赛,每两个人之间都要赛一盘,规定胜一盘得2分,平一盘各得一分,输不得分,其中4位选手共得16分,则第五位选手得了多少分?

    5名选手,总共比赛10场,每场总分2分,10场比赛总分:2 x 10 = 20
    第5位选手得分:20 - 16 = 4

    2. 三个人打乒乓球,每场两个人,输者退下换成另一人,这样下去,在甲打了9场,乙打了6场时,丙最多打了多少场?

    解法1:
    如果乙六场全输的话,最多总共打了 1 + 6 x 2 = 13 场
    每场两人次,总共 13 x 2 = 26 人次
    丙出场的次数 = 26 - 9 - 6 = 11 次

    解法2:
    甲乙 + 甲丙 = 9
    甲乙 + 乙丙 = 6
    要丙打得最多,就是算式中甲丙和乙丙都够大,同时还要满足甲丙=(甲乙+乙丙)或者甲丙=(甲乙+乙丙)+1 (这样,丙不跟甲打的时候才会保证有比赛进行。)
    最简单就是凑数,甲乙=2,甲丙=7,乙丙=4,能满足上述条件,丙出场次数:7+4=11。


    1. A, B两辆汽车同进从甲、乙两站相对开出,两车第一次在距甲站32公里处相遇,相遇后两车继续行驶,各自到达乙、甲两站后,立即沿原路返回,第二次在距甲站64公里处相遇,甲、乙两站间相距多少公里?

    第一次相遇,AB共同行驶了一个全程,其中A行驶32公里
    从开始到第二次相遇,AB共同行驶了三个全程,A应该行驶了 32 x 3 = 96公里
    A实际行驶了(两个全程 - 64)公里
    全程 = (96 + 64) / 2 = 80公里

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    参与人数 2 贝壳 +30 理由 收起
    Jean + 20 高手!
    hiwendy + 10 拔钉子奖。
  • lulumary

    2011-4-15 17:25:56 使用道具

    本帖最后由 lulumary 于 2011-4-15 22:34 编辑

    回复 hiwendy 的帖子

    我要对答案

    1.  第五位选手4分

    五人对打 4+3+2+1 共打10场 不论输赢还是平局 每场两人得分相加2分 打完共20分 20-16=4

    2. 丙最多打了13  -- 仔细想思路错了 回头去再想去

    1. 甲、乙两站间相距80公里

    首先两辆车的速度和不变 其次两辆车共开过的路程是两站距离的3倍 第一次相遇的时间就是两车开到第一个距离的时间 第二次相遇是开到第三个距离的时间 可知甲车开了32*3=96公里 且从第二个相遇点是个折返(96-32)/2+64=80



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    参与人数 1 贝壳 +10 理由 收起
    hiwendy + 10 高手,说说思路。第二题跟答案有出入哈。
  • hiwendy

    楼主 2011-4-13 17:48:54 使用道具

    本帖最后由 hiwendy 于 2011-4-13 17:49 编辑

    计算逻辑推理“钉子户”

    1. 五个选手进行象棋比赛,每两个人之间都要赛一盘,规定胜一盘得2分,平一盘各得一分,输不得分,其中4位选手共得16分,则第五位选手得了多少分?

    2. 三个人打乒乓球,每场两个人,输者退下换成另一人,这样下去,在甲打了9场,乙打了6场时,丙最多打了多少场?

    行程问题“钉子户”

    1. A, B两辆汽车同进从甲、乙两站相对开出,两车第一次在距甲站32公里处相遇,相遇后两车继续行驶,各自到达乙、甲两站后,立即沿原路返回,第二次在距甲站64公里处相遇,甲、乙两站间相距多少公里?

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    参与人数 1 贝壳 +20 理由 收起
    Jean + 20 :)
  • wymghjss

    2011-4-12 14:44:31 使用道具

    跟着朋朋妈一起学习。
  • shunshunshun

    2011-4-4 13:39:04 使用道具

    这个楼真不错!我们会经常跟进来,祝孩子学习进步!
  • 草莓

    2011-4-4 13:37:22 使用道具

    我家也是才自学奥数不久,以后就跟着朋朋一起努力了。
    hiwendy 总结的真好。我只是给孩子讲解她不会的题目,就没想到系统地总结。学习了。
  • lyggym

    2011-4-3 13:44:17 使用道具

    是自己在家学的吗还是去参加培训班啊?
  • Delicacy

    2011-2-22 22:02:21 使用道具

    妈妈们很用地总结,学习了。
  • lmh2002

    2010-12-30 06:57:03 使用道具

    现在每天让孩子做半个小时奥数题,效果不错
  • Alicemami

    2010-12-27 10:46:20 使用道具

    真晕啊,奥数题太难了,要从一年级就开始吗?
  • yal_mail

    2010-12-26 09:45:29 使用道具

    用方程很简单的问题为什么非难为孩子学奥数呢?不明白
  • lili

    2010-12-24 18:02:24 使用道具

    hiwendy 发表于 2010-12-4 22:25
    五年级才开始抓紧学奥数,真的好可怜,又要补基础,又要赶进度。。。所以我们是3,4,5年级的课本同时 ...

    请教:三年级开始学奥数,是否比较从容?
    周围也有人1年级就上培训班了,总觉得那样就没有时间学语文英语了。
  • hiwendy

    楼主 2010-12-24 10:37:57 使用道具

    本帖最后由 hiwendy 于 2010-12-24 11:49 编辑

    每天学习几何
  • shily

    2010-12-24 00:21:26 使用道具

    回复 hiwendy 的帖子
    中心方阵总个数=(外层每边个数-层数) x 层数 x 4

    每层个数=(每层每边个数-1)x 4

    因为里层比外层少2个,用最外层每边个数来表示的话,
    最里层每边个数=最外层每边个数 - 2 x(层数-1)

    套用等差数列求和的公式:

    中心方阵总个数 = (最里层个数 + 最外层个数)x 层数/2
    = ((最里层每边个数-1) + (最外层每边个数-1)) x 4 x 层数/2
    = (最里层每边个数 + 最外层每边个数 - 2)x 4 x 层数/2
    = ((最外层每边个数 - 2 x(层数-1))+ 最外层每边个数 - 2)x 4 x 层数/2
    = ( 2x最外层每边个数 - 2x层数)x 4 x 层数/2
    = (最外层每边个数 - 层数)x 4 x 层数

    下面请朋朋证明:
    中心方阵总个数=(最里层每边个数+层数-2) x 层数 x 4


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    参与人数 1 贝壳 +10 理由 收起
    hiwendy + 10 感谢,让我仔细消化消化先
  • taomimami

    2010-12-23 08:11:44 使用道具

    自己教孩子奥数,实在是个挑战。不提前备课,肯定不行。我个人认为,如果能跟上进度,还是去上外边的辅导班比较好。有问题也可以问问老师。我家孩子是因为一直没学过,所以要补上以前的内容再出去。
  • 看云

    2010-12-4 23:45:18 使用道具

    学习好多奥数啊,学习怎么给孩子讲透彻。
  • hiwendy

    楼主 2010-12-4 22:25:11 使用道具

    五年级才开始抓紧学奥数,真的好可怜,又要补基础,又要赶进度。。。所以我们是3,4,5年级的课本同时使用啊。我也时常是在想反正不参加奥赛,弄得差不多就可以了,但是实际学起来,又希望每个知识点都能够掌握,每道题都会做。
  • hiwendy

    楼主 2010-12-4 00:05:32 使用道具

    本来受不了了,把数学的问题交给孩子爸了,谁知今天一道我认为不算太难的题,孩子爸居然讲了1小时还没有完的意思。我知道朋朋心里是在盘算着老爸什么时候讲完,他才能看《奇妙的历史》啊。最后我实在受不了了,又把主权夺过来,三下五除二,半小时搞定5道例题。

    今天在仁华上看到一道例题其中一种解法是这样讲的,跟朋朋两个都没有明白思路,贴在这里请教高手。

    中心方阵总个数=(外层每边个数-层数) x 层数 x 4

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    参与人数 1 贝壳 +10 理由 收起
    Jean + 10 俄只能加分,等高手来解答⊙﹏⊙b汗