三个月前开始上课的。
发现儿子开始喜欢涂颜料了，我们都没有什么经验，不知道怎么指导。
几个朋友的孩子一起报了个班，就是儿童画。
基本是这个流程：先用铅笔打底，然后一部分用油画棒涂色，一部分用水粉涂色。
基本一幅画画上三四次课，每次课１．５小时。
现在第三幅快画完了。
我感觉就是：铅笔练习手的大的控制能力（宏观）、重点是线条、锻炼眼睛对距离和角度的观察以及和手的配合能力。
油画棒涂色，是练习手的小的控制能力（微观），涂色要均匀饱满。
水粉涂色：会涉及颜色的调配，对笔尖等更细微的控制能力。
上了课，儿子反而不太愿意画了。而且对自己要求不太严格，画的很快，涂色也不饱满。总感觉坐不住。我家儿子上课注意力不集中，总东瞧瞧西看看，有的时候甚至画一笔，停一下。总是关注画画之外的东西，比如小朋友说个什么事情，老师说个什么事情，引起他的兴趣了，他总要评价几句，笑上一会儿。或者回头来拽拽我，亲亲我什么。上课态度很不严肃。。
但是画完了很高兴，要作为礼物送给这个，送给那个的。
开始我很烦躁。现在好多了，随他画，也不一定都按照老师的要求画。
每次上课前，儿子都要重复这样的话：妈妈，我想画什么就画什么，行么？
我说：“行”
上一周开始，每天安排１５分钟画画时间，先画完老师布置的作业，就是在课上没画完的部分。完成了作业可以随便画。
遇到的问题：
对于已经上过一期的小朋友，家长都觉得老师要求的有点难了。我们家可能是班上最小的，又刚开始。就更觉得难。发现家长比孩子着急，总是把老师的要求又跟孩子重复一遍，说着说着就自己画上了。。。
老师要求孩子自己画，有的家长就是控制不住。。爸爸还好些，妈妈们都比较着急。。嘿嘿
决定一起找老师谈谈，看能不能降低点要求，比如画面简单些，给孩子更多的个人发挥空间。
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写这个帖子，是想和大家探讨一下，对孩子画画最终想达到什么样的锻炼目的。
我觉得是这样：
艺术审美的熏陶，感情的表达，这些就不提了。
１我最希望的是培养孩子的想象力，开发创造性思维。这一点肯定很多家长都认同。
２但同时，为什么要去上课呢。学习基本功。有人说孩子太小不应该学习绘画技巧，涂鸦就好。这个我赞同。
我追求的也不是绘画技巧，而是基本功，主要还是手眼协调，手对工具的宏观及微观控制力。
举个简单的例子：孩子可以把太阳画成各种形状，这一部分我认为是创意。
但是各种形状要会画，这就是基本功。开始，把方形画得像椭圆一样，没关系，因为手的控制能力还不够。但是要知道真正的方形，真正的椭圆是什么样子，然后练习。
⒊ 然后就是了解一些基本的绘画及色彩常识。
这是我自己琢磨出来的，因为这方面知识接触的真的非常少。我小时候就不敢画画，总觉得自己画不好，特羡慕那些画家，觉得自己天生没有艺术细胞，也看不出那些名画有什么好，看了评价才觉得，哦，这个画是这个意思，是因为这样构图，色彩这样搭配才特别出众，而不单单是什么东西画得像。
绘画技巧和创造力是不是天敌呢？我觉得也不一定。只要少说类似这样的话：房子是这个样子的，这个才像花等等。就能一定程度的保护孩子的创造力。
有懂绘画艺术的专业爸妈给点意见。
还是以兴趣为主，没有必要画得一板一眼的。