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2014-10-8日 周三 晴
国庆七日
1号去鄢陵玩，看3800亩的湖，看绿色基地并爬树摘枣子，看我们的新房子；
2号去老家，中午到，爷爷让我们去城里姑姑家住，笑笑不想坐车不肯去，就我们三个去了，笑笑和爷爷奶奶在老家住了两晚，跟着下地，听说非常勤快地帮忙干活，还非常乖；
3-5号我们在市里玩（4号一早爷爷奶奶骑电动车把笑笑送到城里，一起玩了一天，爷爷奶奶回去，笑笑留下），就在市内公园、广场、活动处（恒大城搞活动，有儿童游乐场，还有马戏团，我们去了三次），和同学聚会等（三家的四个孩子）；
6号一早送同学一家去鹿邑，在那边公园玩，并吃午饭，和他家不到四岁的小姑娘玩得很好，还在她家画画，小姑娘夸个不停，笑笑更加带劲；
下午回老家并过夜，7号上午回郑。在老家和三个老太那里玩，还给她们表演节目；碰到村里几个孩子，就和人家跑走玩去了——笑笑是走哪儿玩哪儿，就不知道什么叫认生。人家让讲故事就讲故事，讲了个英语的“three little pigs and a big bad wolf”，人家当然听不懂
整天光外出玩了，吃饭也都和很多人一起，早起和晚睡都和表妹玩，所以七天里一眼书都没看。只有在车里听音频，我是一进车里就把音频打开，所以带的音频倒也听熟了。
《我爱吟诵 初级》115-结束
《中国历史故事》之《9邹忌比美劝齐王》
《夏洛的网》中文故事音频 第11-12章
《体验英语》A6级6-10本
爷爷没跟着回来。
上幼儿园了
从六一回家，间隔四个多月后，重新上幼儿园了。
下旬打算去长沙玩一周，笑爸和笑笑商量要不要先不上学，等旅游回来再上，笑笑不吭声。我问她时，说想上。那当然好。今天7点二宝先醒了，笑爸让他去叫姐姐，二宝爬过去，嗷嗷地叫，笑笑就醒了，一咕噜起来，穿衣洗脸吃药，笑爸上班前把她送去学校。
我和二宝两人在家，感觉真是清净啊！一下子轻松了好多！
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2014-9-28日 周日 小中雨
户外和运动
周五午饭后趁二宝睡觉，我和笑笑去索凌路广场玩了两小时。半下午后笑爸带着转转，然后去画画。
周六公园有“幼儿运动会”，给二宝报了爬行比赛（上午），笑笑报了小猫钓鱼和画画（下午）。上午我和笑爸带着俩孩子去，下午二宝想睡了，笑爸带着笑笑去。正画画时下雨了，都赶紧往家跑，活动礼品和比赛奖品都顾不得要了
带了两套画带回家画，就是公园里10元钱给画涂颜料那种。（口才课只笑笑一个人去，就没上，又回头去公园找我们了）。
三天都没有去练武在（周末两天是因为下雨）。今天在楼道里跑步和练基本功、练五步拳，在网上找出长拳视频一步一步给笑笑学着做。
阅读： 中文绘本这星期又开始读，图书馆的7本绘本，每天都读几本。
国学：《老子》听我读、跟我读第20-26章。
自然拼读第13周第5-7天：
《体验英语》A5级 1-5本 ：笑笑自己读或跟读，并同时认读本课抄出的生词
《RAZ》aa级39本： 小书认读，并抄出在《海尼曼》和《体验》共800单词的基础上，生词60来个。
单词复习：67+13=80个不熟悉的单词复习 （每天跟我认读一遍）
笑笑英语发音的问题，朗读长文本的时候特别明显：、
1、元音发音不饱满
2、朗读一快就吞音，好些辅音和小单词都读不出来
读中文书也有这个毛病，自己读时一读就快，一快有些字就模糊过去了，舌头伸不完全的感觉。
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2014-9-23日 周二 晴
有好多要写，可是一坐到电脑前，就什么都想不起来了。
还是每天记记流水账，说不定能多记住点。
户外和运动：
一到周末我就发懒，上网看小说啊什么的，所以周末两天非但读书读得少，连户外运动都比平时少很多——笑爸带他俩出去，都是在小区里或附近坐着，就和一般的爷爷奶奶带的一样，孩子一点活动量都没有。
周一上午跑了五里地，去书童换书，结果没换成，只把书还了，在那儿读了几本；下午练武1.5小时（自称“不太认真”）；遇到一个朋友带着孩子玩，邀请来家里吃晚饭，两个小宝宝（她家孩子比二宝大两个月）爬着、站着玩，那孩子哭着不要走 相约第二天上午推着孩子去绿荫公园玩。
周二上午去绿荫公园，顺路把书借回来，到家都一点多了；下午练武1.5小时，还是不太认真，跑步倒是不少（跑了有二十分钟），就顾着和小朋友打哄玩呢！晚饭后和晨晨在楼道里骑滑板车，二宝也呱呱叫着，飞快地爬着在后面追
迷上做手工
最近在家也不画画了，也不玩积木了，迷上做手工，那本新买的《5-6岁手工》，每天做好几页，都快做完了。
阅读：
新买的《小羊小提米成长故事书系列》，笑笑挺喜欢，每天都主动读，或者要求我读，应该读完一轮了吧，还在喜欢着。
中断了一个月，昨天我带笑笑去书童绘本馆，看书并换书——一个月前借的几本书，只有《瘦皇后》读的比较多，其他几本之前都没读，这两天我带着她读了两遍。像凯瑞斯的《我的第一本书》，笑笑说不喜欢这种类型的，连一遍都没看完。所以这次全部让笑笑自己选书。
原版书：圣经故事里的《the creation》（上帝造人的故事）、《Noah's Ark》（诺亚方舟）
绘本《和甘伯伯去兜风》：就是甘伯伯开车带着很多动物去兜风，在馆里读了一遍，笑笑说不太喜欢，就没有借回家。
绘本《不是那样，是这样的》：三个动物打架，对同一件事每个人从自己的角度阐述，都认为自己有理。后来又来了一个动物，打架一起玩起来，很开心。
绘本《巴士到站了》：五味太郎的书，每一页都是“巴士到站了，谁谁下来了”，我读了是不知所云，笑笑说喜欢他画面的风格，要借回家。
《暖暖心绘本》之《请给青蛙一个吻》
本周音频——8号中秋节二宝把播放器弄坏了，一直到21号才去换了芯片，加入新音频：
《我爱吟诵 初级》092-114（没变）
《中国历史故事》之《7西门豹治邺》
《夏洛的网》中文故事音频 第8-9章
《棚车少年1》英文版 第5章
《冰雪奇缘》电影音频剪辑第34-61分钟
视频：无 （上周末笑爸整理电脑，周一我发现声音没有了，什么音频视频都放不出来声音）
自然拼读第13周第1-2天：
最后10本《海尼曼1级》的书，读的遍数不够多，再读两遍，收起来。《海尼曼》打印出来的书就全部过完第三轮了。
笑笑非常喜欢《海尼曼》的风格和故事，这周末一定让笑爸把打印机送去修一下，把剩下的打印出来，当故事书读。
老师家访，笑笑答应国庆节后上幼儿园
晚上笑笑幼儿园的两位老师来家访，“诱惑”笑笑去上幼儿园，说幼儿园里这个学期加了好多手工'DIY‘的课（针对笑笑说喜欢做手工），说准备元旦表演专门给笑笑排练个英语舞台剧（针对笑笑说“想在家里学英语”，在学“幼儿口才表演”的话），说这个学期伙食加强好多，等等。——老师知道我们家笑笑自己的事是自己做主的，所以一直在说服笑笑。后来把笑笑兴奋得，非常想去上学了，答应十一从老家回来就去幼儿园。
笑笑还给刘老师读了两本《体验英语》A4级的书，很流畅，还带感情的。还和张老师撒娇。好几次请老师在我们家吃饭。
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2014-9-19日 周五 晴 从上周六夜里开始，雨下了四天四夜，基本一会儿没停，把一夏天的雨都补回来了。
我们就四天没下楼，要不在家里要不在楼道里玩，我都憋闷得不行——想想人家那位“三年不下楼”先生，不亦愧哉？
听了不少音频，但除了《夏洛的网》中文版一直往后听之外，其他的还是重复，没有加新的。
读书方面还是热衷自己读《体验英语》，从预备级到第五级，都是一套一套的读。我仍然把生词给她抄出来——是在《海尼曼》132本600余个单词的基础上，不重复的生词，大约200来个。我只管听她读，读完之后陪她认读相应的单词纸。
《棚车少年》仍然听的前四章。这几天我拿着书，中文的给她读了一遍，英文的读了一遍，到第四章，算是比较熟了。下面开始听读第五章（笑笑只听音频，我跟读或朗读）。
笑笑嘴里又开始一串一串地讲英语了，仔细听，多半是“海尼曼式”的段落，不过从两个月前“A级”那样一句一句的，变成现在有“D级”那样长度的了 其实还是没有去年秋冬听读《Peppa pig》时候说得好。
关于《little bear》，笑笑说：“妈妈你还是买来书咱们一边看书一边听动画片吧，要不有些地方不管听多少遍，我还是听不出来说的什么。”——看听动画片还是和书、和日常表演结合起来，才会接受得比较好。
《老子》指读走上正轨，前19章，基本一天读一遍。现在到时候我提醒一声，就会自己拿着文本去读了，偶尔我不陪着也没关系。前19章全部能流利诵读，1-10章大部分能背诵出来。
周四天放晴了，这两天白天除了吃饭，几乎都在外面玩了——上午去公园广场玩耍、健身，午饭后还要出来散散步，下午4点半以后出去练武（这两天练武都非常认真，结束时老师专门跟我说“练习很认真，五步拳打了十来遍，还领着师姐练，基本功也很用心”）。
音频只有吃饭时候听《夏洛的网》，阅读只有下午一两个小时，和晚上，还是读《体验英语》（中文绘本这一个月都很少读）。今天带她复习了《海尼曼》1级前62课的200个单词，有45个生词。并读了剩下的10本小册子。
自然拼读第12周：“体验英语周”
编“The balloon song”
在健身区玩时，我带着二宝坐在一个健身器材上晃悠，笑笑在另一个上玩，边聊天。说起气球，笑笑说：“我给弟弟编一个 The balloon song 吧。”就唱起来：
“look at the balloon
I can throw it
up up up to the sky
and he can down down down to the ground ”
又说：“这首歌要连着唱三遍才好听，就和诗经一样。”
就跑到前面一条线那里，说：“下面请欣赏儿歌 The balloon song ，……（连唱三遍），我的节目表演完了，谢谢。”走着台步下来，又过来玩了。
还巴拉巴拉说了很多话，挺有意思，我用力记着，想回来写到日记上，可是回来后还是一句也想不起来了……
写得很好，对我很有启发。我家宝宝现在也是4岁10个月。 不过现在每晚在家的时间真的好紧张