[方法探讨] 有没有不要看英文书的孩子？该如何解决

有啊，我家孩子最近处于这个阶段，头疼了

有。我家2岁半前后才看英文书的。上幼儿园后一两学期，大约3岁多时，有阵子看到书是中文的，或是双语的，就提出妈妈你要讲“中文话”，不要讲“英语话”。还指着中文说：这不是中文么？
大约在幼儿园里开始觉醒中英文的不同。并且认为有中国字的书应该用中文来讲吧。不过我跟她打马虎眼，有中文的就掺几句中文来说。
甚至，我家小猫也提出过，讲故事时不要讲“英语话”。她那阵子对中文故事兴趣突然极浓，比如说卡梅拉，我认为故事太长了太复杂了，但她非要听，听不懂也要听。
但这个阶段很快过去，她很快就不纠结什么中英文了，只是为了迎合她的需要，类似书名之类的关键地方，可能写着什么文字，就用什么语言来指读一下，满足她认为各归各类的要求。至于内容还是该怎么讲就怎么讲。
之后她彻底迷上了牛津。因为到了3级前后牛津的故事较丰满了。4岁后她对中文书的兴趣，当然，也包括英文其它分级和绘本的兴趣都不是很大，特别喜欢牛津，这也让我很头痛。有时建议：我们讲个中文的故事吧？她并不买帐，她在意的是什么故事，而不是什么语言的故事了。
所以我想，楼主家孩子这表现，可能是孩子们的一个普遍阶段吧。至少我家的表现也是如上的。所以我的办法就是让步，多点中文故事，但可以在讲中文故事书中仍然夹杂点英文让孩子习惯。另外，英文的努力找孩子特别喜欢的主题和画风来打动他们。

我家也开始啦，一讲故事就是中文的，应该是进去认字敏感期了吧，我就说讲2个英文的讲一个中文的，或者两英文两中文，英文动画片还是没出现说不看的情况

本帖最后由 月儿妈12 于 2014-8-4 09:57 编辑

我家有时候也不想看英文书，那我就依旧给她听音频。因为一般一周换次新书，所以英文书还是看了一两遍的。孩子别看在玩，其实都听进去了。有次我放错了，人家马上就说不对，这个没看过。
还有，就是选的书要适合，太难没趣的孩子不喜欢。我家最近five little ducks周末一直在听，还学着唱。前面几周都是那种要看不看的，只主动看中文的。她现在英语还在儿歌阶段，就喜欢能唱的。找到孩子的兴趣点很重要。

我家也是不爱看英文，可能自己读的也不好没信心，一拿英文就说妈妈不要， 读就说你别读英文呀

偶尔她说不要看，我就当今天放个假，让眼睛和脑袋休息下
平时 孩子说不要看 我就管自己念   还要装作很有趣  很好看的样子
然后她就会屁颠屁颠爬过来 看着书听我念了
目前这样还行。不知道以后会不会不吃这一套

还是要在兴趣上下功夫，我家小子只要喜欢，无所谓中英文，多难也会让我读，我都觉得枯燥无味，他却半懂不懂听得津津有味。

这是我家小朋友一直有的问题。读英文的故事，又不能太难，又要她觉得好玩。中文的故事是来者不拒，英文的故事读十个，她只喜欢一两个。

进来学习下

昨天给孩子看了FLY GUY, 这本书是前段时间看过的，看了一二次被我雪藏了。
拿出来一本新买的SHOO FLY GUY, 连着让我读了二次，还不停嚷嚷让我把其他FLY GUY 拿出来。
看来还是没有抓住孩子的兴趣点，慢慢发现吧。可惜FLY GUY 现在能买的不多。

我家妞儿好像并没有排斥过英语，可能是因为我从来没说过我们念英语书吧之类的，我都是说：“我们读某某故事还是另一个故事？“而我建议的故事有中文有英文，中文的我就用中文念，英文的我就用英语念。像数学帮帮忙之类双语的我就念中文的，不过有些时候妞儿会念英语给我听O(∩_∩)O~
不过睡前阅读时不爱读唐诗，然后我就说我念我挑的两本跟她挑的2本，她就会讨价还价，最后我就假装很不情愿的让她多挑一本，而这些书先念哪个是由妞儿自己决定的，

                       
谢谢楼主分享

                       
谢谢楼主分享

我家儿子，在3-4岁之间也这样，除了个别英文动画，其他英文都拒绝，包括幼儿园英文课，当时相当头疼，考虑再三，还是顺着他，没有逼他，现在5岁多了，没有那么反感了，可以接受很多了。
慢慢来吧，小孩子一个阶段一个样，或者某件事情触动了他引起了反感，我感觉不能逼迫的。

我家孩子也出现过这种情况，至今为止还是依然对中文的喜爱大过于英文。但是现在坚持下来了，孩子已经习惯了，读的时候也还是蛮开心的。去年暑假的时候，我读书时，她根本就不过来和我一起读，她说不要时，我告诉她妈妈自己要读。我每天很大声的读，摇头晃脑。坚持了半个月的时间，孩子乖乖的坐过来在我身边和我一起阅读。关键还是要坚持。以前每次要求先读中文，近一年也改变了，先读英文，完成英文的量然后有多少时间再读中文。有时候表现出不想读的时候，我就问她是睡觉还是读书，她自然还是选择读书。亲，坚持吧

这是不是所谓的文字敏感期的前兆？