再过两个月就4周岁了据我观察,我们家这个小男生,基本上各方面都是普娃中的中下水平数数还没到100,10以内加减要靠点指头,四五快读没上,识字大约在30个以内精细动作最落后,乐高大颗粒都还不怎么会搭,而且完全没兴趣搭没有上过任何培训班,每天幼儿园放学后就是草地上疯跑一小时,然后回家读读绘本,听听看看也不知道是不是不识字所以看图听故事特别认真的缘故,他总能发现绘本里一些我没注意到的小破绽举两个例子brown bear brown bear what do you see
这本人手一册的英文启蒙书,3岁不到的时候,他读到某一页的时候突然问我
金鱼头都没有对着他,怎么看的见呢
我这才注意到,前面几页的动物都是面对面的,这页开始,突然变成背对背了
we are going on a bear hunt
读到这页时他问,既然是beautiful day,为什么会有snow storm?
我只能说好天气突然变坏了
格林童话七只乌鸦,估计是翻译的问题吧
儿子听完这段突然打断我问
为什么妹妹要沿着通往乡村的小路走,而不是通往森林?
我只能回答,可能森林就在乡村边上,他们是同一个方向
亲爱的小鱼
儿子指着这页问,妈妈,只有一棵树,吊床怎么能挂得住呢
我还跟他解释说,因为左边还有一颗,画家没画出来
结果他马上翻回上一页,指给我看说,这个小岛明明只有一颗树啊
我就无语了,只能说,还有一棵树在后面,被它挡住了
虽然都是很简单的观察和思考
但是说来惭愧,我这个给他读绘本的大人都不曾察觉
反而是他这个不识字的小朋友,注意到了
或许这个就是识字敏感期来得晚的好处?