本学期规划之当前反省总结
1、配合学校数学书写,描红1-10的数字---进行中
2、配合学校学习拼音,拼音描红---进行中,幼儿园已经快教完声母,配合语训课巩固
3、用教具孩子明白10以内数字组成,为加减法打基础----出去玩一趟,遗忘严重,需要重新开始
4、梳理数学基础和概念-----用百花思维梳理孩子的遗漏点,妈妈需要摆正心态,这是拓展思维,不是一定纠正对错
5、指读绘本标题和路标----用联想法认字,对文字有些兴趣,也能认上几个,每个字都拓展她的思维,尝试用娃的形象思维记忆。
6、坚持绘画日记,提高孩子观察和叙述能力。----愉快进行中
7、以原版绘本亲子阅读为主,分级辅助,精听粉红猪,培养听说能力。-------最近从量变到质变,愿意说,而且成效不小。
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11月算是一个突破的阶段,娃从量变到质变的一个突破口。
从娃三岁开始启蒙,一直输入,但没什么输出,一直对自己说,一天就十分钟绘本时间和上学路上十分钟的音频时间,你能期待娃有什么,所以冷静,就一直保持着输入,有进步我很开心,没有我也淡然,毕竟和牛蛙们比我们家的投入小很多(妈妈是绘本脑残粉,这部分投入不算),嘿嘿。但是11月份却是让我惊喜的一个月,先是女儿最近很喜欢的《please mr panda》(听了有十遍左右吧),某一天,她突然捂住我的嘴,自己有模有样的把里面的句子复述出来,然后终于和我合作,一问一答的把整本书复述出来了,让我欣喜无比,其实更开心的是,拿着音频给别人听,大家都说娃的口音比我好听,让我很开心,因为这本书没有音频,至始至终都是我人肉点读的,而娃没被我带歪,真心很开心。
然后是今天,娃突然抽风,把老师上课的场景都复述出来,板书,点名,问题,指课本,场景再现,全程英语,整整讲了半个小时,汗!一半我能听得懂,另一半我就不知道是不是胡诌。。。
还有昨天,我们在路上走,娃看到车来说,“stop car”,啊呀妈呀,很少看她主动说啊~~开心啊~
这些都给了妈妈动力,好吧,继续加油~继续在绘本+上课+分级+(牛津树?)的道路上前进。
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心路:看了小伙伴都要跳级,所以也不淡定的找老师测评了,外教的建议是虽然他的程度已经达到要求线,但还是建议就低,是的,虽然单词孩子都懂,但是应用和其他旁支的方面可还是需要学的,谢谢娃能碰到两个负责任的老师,继续跟着老师班上走,迟上一点和慢一点又没关系,夯实基础才是最重要的。