头疼的阅读问题
热度 30 已有 802 次阅读 2017-10-31 13:53 系统分类:成长记录
我一直关注孩子的教育。早在娃3岁便开始带他到图书馆、绘本馆看书借书。娃当时晕车严重，地铁还没有通到图书馆，每次坐车娃都把胃里的东西吐的干干净净。即使这样我也坚持带他去看书。但是每次都是他选几本我来读，一读就是一天。他听的聚精会神，读完一本让再读一本。但别的娃都出现的识字敏感期，他却始终没有出现。他很少问我书里或路途中看到的字是什么。我一直没在意，只因为我们一直在读书。但是入学后我逐渐发现娃对字和符号都不敏感，识别时间比其他孩子常。按说积累的中英文词汇都不少，但到朗读的时候却磕磕巴巴而且很慢，还会断错句子，丢字落字跳行。能把was读成saw，字母反着写。。。一起学英语的孩子慢慢超越了他的阅读速度，钢琴读谱不能扫视下一节而且读的很慢，写字也很慢。感觉一涉及到需要对字和符识别时，他就秒变树懒Flash了。
我越来越意识到问题的严重性，于是带娃做了认知与阅读能力测评。测评结果显示娃确实视觉加工能力、对字和符号的识别自动化能力稍差，导致加工速度稍慢。好在不太严重，没有达到阅读障碍和阅读困难的程度。但也足够让我急的了。阅读是各科的基础，不及时改善，会拖垮各科的学习。好在发现的还不算晚。现在我们正在考虑停掉钢琴这个耗时长的项目，留给阅读。现在中英文朗读隔天进行20分钟。希望很快见效！
不知阅读有困难的孩子有多少？群里各位大侠给指点指点如何训练提高识别速度和视知觉能力！
