小朋友昨天测评课，我都觉得特别棒，激动的鼻涕一把泪一把，这一年的内心煎熬终于有了回报，真的是佩服小朋友也佩服我自己，下面总结一下启蒙的经验，纯属个性方法， 不一定适用每个孩子：
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1、前期用绘本启蒙了好久，但是觉得没什么起色，可能我选的绘本都太难了，句式没有规律，建议期初启蒙可以用简单词的绘本来启蒙，比如常见物品、颜色、形状、数数等。
2、单词关一定要过，我发现小朋友理解句子的基础，就是一个一个名词和动词，现在我们涉及的形容词和副词很少，比如这句：He has the equal numbers of the chair. 如果她不理解equal这个词，基本上就理解不了啥意思，但是这个单元学习了equal，她很容易的就理解了，也没管什么has have 单数复数的，反正就是 equal number chair 这三个词没问题了，就理解了。
3、必须翻译，但是不要逐字逐句翻译，要按照中国的通俗话语来翻译整个句子。因为小朋友的就是用这样的思维来翻译的，比如：I am looking for my shoes. Here it is!,如果逐字逐句翻译就是：我正在找我的鞋，它在这！ 但是小朋友理解的是：我的鞋哪去了？找着啦！比较一下，这两种翻译方式，是不是后面的更自然，我觉得这就是我想要的状态。
4、训练问句。我用的分级是海尼曼，强烈推荐海尼曼GK，虽然没有那么有趣，但是真的是基础中的基础，等上升到G1，慢慢就有情节了。可是，我发现，小朋友只会陈述句，听不懂问句，也不知道怎么回答，那就要家长训练，多对话。我把网课里的问句进行角色扮演，体验英语的分级中，后面也有问句提示，这样多练习，小朋友不讨厌问句，愿意回答。
5、如果不是牛爸牛妈，自己英语关都没过，那我觉得最实在的书还是盖老师那本，但他家娃是极致，上的外教幼儿园，自己又是专业英语工作者，营造的英语环境肯定不一样，所以，不要太过于纠结孩子的学习标准，只要一步一个脚印，坚持住。盖老师的理念我很赞同：听说读写，顺序不能变，但是有的时候四者相互促进，所以不要过于纠结要不要读啊，要不要认单词之类的。
6、多套分级同时读。我们用了半年的时间，过了海尼曼GK三遍，基础有一些后，开始入其他分级，我的目的是扩大词汇量，但是发现不同分级真是各有千秋，所以有余力，还是尽量多读。我们的方式是，读完十本，听光盘，或者把里面重点的地方截出来听音频。听完，要问问是否听懂了，如果没听懂，一定要弄懂之后再听。
7、纠结的动画片。小朋友只喜欢看数数城的小兄妹和朵拉里的仙女啊、女巫啊、美人鱼之类的，因为我没有把动画片作为重点，因为我发现把声音关掉，她也能看懂。所以动画片不是我们的启蒙重点，一般都是她想看的时候才看。
8、时间保证。每天至少要一小时接触英语吧，不管用什么方式，最好的方式就是家长把她最近接触的，全用到生活中。语言不就是用来交流的么！
最后，感谢爸妈网，感谢版主、感谢老王、感谢遇到的各位爸爸妈妈，很荣幸能跟大家产生共鸣，共同学习，共同进步，期待大家和孩子们一起成长，做我们最好的自己！
