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亲子班记录1-3

已有 184 次阅读 2014-8-18 14:08 系统分类:成长记录 记录

接上:晨圈结束就是讲故事时间,老师把布置好的故事桌搬了出来,上面用木头纱幔还有编制的玩偶制作的场景,开始给孩子们讲故事,告诉孩子们现在要在妈妈身边坐好听故事,故事讲完了可以到桌子前来看道具。遗憾的是我家孩子没有耐心听故事了,闻到烤饼干的味道一心想要吃饼干,于是为了不妨碍其他小朋友,我们就出去了。
         饼干烤好了,孩子得到了一块,就跑到院子里玩了。说说新校区的操场吧,因为在别墅群内,操场也就是把这栋别墅给围起来的300平左右的空间。据说可以带着孩子们在别墅里散步,但是,这个别墅有很大面积水域,每栋别墅都是相当于独立在一个个小岛上,风景和绿化是很好,却存在相当大的安全隐患。条件有限室内面积确实很小,孩子在室内活动活动不开。据说这是芭学园其中一个小区的零时处所,以后还要变更吧。
         不过,从这次接触芭学园来说,不再是纸上谈兵的接触了。以前都是看李跃儿的书知道的芭学园,现在是一个直观的感受。我觉得,真的不用纠结老师的口音是否是标准,场地的大小,有没有鲜艳高级的玩具(这的玩具几乎没有塑料盒电动的,都是最原始,甚至是没有刷油漆的原木制作的,和手工编织的)关键还是要看老师们的教育理念。有多人说李跃儿宣传新教育做芭学园,她个人是能很好的运用她的理念,但是那里那么多老师能不能,执行力是多少呢。我只能说我第一次去观察到的,以及我之前在报班时意外接触的老师都还是很热心和本分的,是爱护孩子和能够给孩子自主成长的空间的老师。(小插曲,孩子课后到其他教师参观,无意间把其他教室里的装面团的托盘碰掉,里面的东西撒了一地,还摔坏了一个盘子,我连忙说她这样闯祸了,旁边的老师忙说别吓着孩子,没事的。)但是确实芭学园不是适合每一一个家庭的。
         记录这些其实是想留给孩子以后看,因为真要到芭学园上学现在很难,要排很久的队,还不一定能上,而我们也可能上不了这个幼儿园,但是妈妈只想现在能让孩子感受到妈妈曾经为了她能像小豆豆一样长大在努力给她创造好的教育环境。

路过

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