对于教孩子识数、认字，每个爸爸妈妈都有自己的经验。个人觉得，与其说是教，还不如说是玩。不需要专门教材，不用刻意为之，不知不觉间，孩子已经在玩乐中学会数数和认字了。
1 识数、数数
儿子在识数、数数方面，并不比同龄孩子早。我曾在幼儿园报名现场，看到一个小男孩能数到50，而那时，儿子只会从1背到10，10以内的数数完全不会。半年以后，他从1数到100完全没问题，认得公交站牌，会念三位数，会写0-9的阿拉拍数字，知道扑克牌的大小，还会用拼插玩具独立拼出数字图样。
这些其实也没什么大不了，但是对于半年前的儿子来说，却是一个很大的进步。而在这期间，我们也只是陪他一起念车牌号、看公交站牌、玩计算器，并没有买过任何教具来辅助学习。
认数游戏一：念车牌
这个游戏在哪儿都可以玩。小区内、马路两旁，都能见到停靠的车辆。除了让孩子认车标，锻炼记忆力之外，还可以和孩子一起玩数车、念车牌的游戏。车牌通常有汉字、英文和数字，在游戏过程中孩子就能慢慢地认得许多不同的汉字、英文和数字。
有时候为了“考验”下儿子，我会故意念错，然后他就会纠正我。甚至，他会主动对我说：“妈妈，你乱说一下。”然后我就瞎念几个，被他一一纠正。能纠正我的错误，他就特别高兴。
马路上的车，是免费的教学工具，认数、数数、认字，一举多得。等孩子认得之后，还可以告诉他车牌的含义，例如浙代表浙江，鲁代表山东，沪代表上海。这样，连各省份的简称也都知道了。
认数游戏二：看公交站牌
公交站牌也是很好的认数场所哦。自从儿子认得数字之后，公交站牌上的车次他都要念一遍，马路上有公交车开过，也要念。公交车一般都有一位数、两位数和三位数，因此，孩子在认公交车时也就学会了念三位数以内的数字。
有时候，在同儿子一起认车时，我们还会有意外的发现。例如，有一次我们就发现在这个城市中有一路公交车是120，跟急救电话是一模一样的数字。那还有119、110这样的车次吗？这些都可以成为我们下次认车的惊喜。
认数游戏三：玩扑克
家长朋友们不要觉得让孩子接触扑克牌不好，对于孩子来说，扑克也是玩具的一种，而且是一种可以比大小的“智力玩具”。
通过玩扑克牌，孩子不仅学会了认数字，还知道了数字的大小关系，用来做两位数以内的大小对比完全没问题。
排火车：双方随机各出一张牌，排成一条长龙的样子。当一方出的牌与桌上的任何一张牌一样时（不考虑花色），就可以吃牌了。谁吃的牌多就是谁赢。
比大小：双方随机各出一张牌进行比大小。大的一方吃牌，谁吃的牌多就是谁赢。孩子会一张牌的比大小之后（其实就是一位数字的比大小），就可以玩两位数的比大小了。例如一张3和一张4，可以当作34来用。更高阶一点的玩法，就是加法来比大小了。例如，3+4<5+6。孩子在玩的过程中学会了加法运算。
认数游戏四：写数字、拼数字
孩子认得数字以后，就可以教孩子写数字、拼数字了。上图是我们用拼插玩具拼出的数字，在这个基础上还可以进行不同数字的组合，教孩子两位数、三位数的读法。
还可以一起玩买东西卖东西的游戏，拿几个玩具当商品，分别轮流扮演顾客和老板的角色，一边报价一边拼出相应的数字。儿子玩这个游戏能玩近一个小时。
认数游戏五：玩计算器
计算器跟以上几种认数游戏有点不大一样，因为孩子在这个过程中更有控制力。孩子可以根据自己的意愿，摁出想要的数字。让数字出现、消失、变幻，孩子会觉得更好玩。在孩子认得数字之后 ，可以教孩子利用计算器做简单的加法。认识乘除加减等符号，以及它们的运算逻辑。
数学游戏（数字照妖镜）：让孩子在心里想一个任意四位数，在计算器上按出这个数字（不要让家长看到），如2678，然后让孩子将这个数字乘以6667再乘以3，算出最后结果53562678，家长根据最后结果即可猜出孩子心中想的任意四位数是什么数。孩子熟练之后，可以角色互换。玩四位数的游戏时必须乘以6667再乘以3，如果是玩两位数的游戏，可以乘以67再乘以3。你知道如何猜出孩子心中想的那个数吗？我们4岁也会玩这个游戏了，相信你也可以。谜底在文末揭晓。
2 识字
有些育儿观点认为，在学前阶段，不要教孩子认字。我个人并不同意这个观点。教孩子认字，家长不要刻意让孩子认多少个字，懂得多少个字的含义，而是以孩子的意愿为导向。当孩子对字感兴趣，愿意认字时，就可以教孩子认字了。
教孩子认字，始于亲子阅读过程中。儿子很小的时候，对于我们看文字书就表现出兴趣，然后他会指着书上的字，要我念给他听。后来在给他讲绘本的时候，我会有意无意地教他认简单的"一、二、三"。后来就在纸上写字，教他认。图上的这些字他现在都能认得了。
有一次，我在一旁玩拼图，他自己在一旁画画。然后他说：“妈妈，又一个人。”我回头一看，他在纸上写下了四个字。那时，他还不到4周岁。
教孩子识字，平常逛街时，与他多看看广告牌，念绘本的时候认几个简单的文字都是家长能做到的。除此之外，还可以教孩子认同学的姓，简单的如“王”、“”用联想延伸的办法教孩子识字。
例如，教孩子学会认“一”、“人”字，就可以教孩子认“大”字，然后是“太”和“犬”。以此类推，孩子很快就能认得许多字了。除孩子认字，不仅仅为了认得，还要给孩子解释这个字的含义，如果能结合象形字来释义，就更好了。
无论是教孩子认数还是识字，一切以孩子的兴趣为主。当孩子不想学时，就不要强迫。以游戏的心态来对待学前阶段孩子的识字问题，就不会过于纠结了。不用刻意买教材，也无须每天定时，更不需要计算认得多少字。相信你和孩子会在游戏中得到更多学习的乐趣。
数学游戏的谜底：乘积结果的最后4个数字，即为心中所想的数字。至于为何会如此，你可以思考一下，在文末写下留言，跟大家一起分享你的答案哦。
