前天的日志没有更新，今完成前天和昨天的日志。 　　前天完成了第二周第二课的课文学习，整篇课文学习和作业只用了15分种，没有要求其背记单词，只要求读出课文和知道课文说的意思。对第二周第一课的单词进行的记忆。孩子现在知道学习了。希望可以保持这样的动力。加油。 　　昨天学习了第二周的第三课， ...

英语阅读已经进入第三天了，孩子还在坚持中，还保持的学习的热情。在此处给孩子一个拥抱的鼓励。周六与周日复习了上周的学习内容，加强了单词的背诵。昨天已开始学习了第二周的内容了。我看书上说，保7天后就基本可以行成习惯。我要坚持住。孩子的习惯就是家长慢慢养成的。 　　　孩子你是最棒的。

昨天是使用阅读周周练的第二天了，昨天将第一天课本中的单词已经背过了，还有要求中的短语。很是不错！ 并且学习了第二课的课文。在这次后我需要给其进行如下调正：1、先看本课文中单词，会读及知其意思。2、在看过单词后，读课文，多读后说出自己对课文的意思。3、加强对课文的理解。4、每周背课文。多读。

给孩子的学习建 个进度表吧： 昨天给孩子购了三本英语阅读周周练，昨天给孩子用一年级的书，孩子很轻松的说出来了，也鄱译出来的意思。没有超过20分钟。 今天让孩子将第一课的单词背过了，把课文背过，把短语背过，希望今天不超过15分钟。 孩子加油！