今天是很充实的一天。上午我自修了一点心理学的内容，利用中午的时间打印了Science Fusion和Journeys GK Lesson2的教案，黑白色，省米。小打印机虽然慢，但自动双面打印很给力。有了打印版，再也不用对着iPad费眼神了~~
前面时间我自己像打了鸡血一样，每天兢兢业业地做教案、准备PPT、写学习计划，像热锅上的蚂蚁一样每天忙得不亦乐乎；可是两只小蜗牛却一点不紧不慢地玩他们的乐高、画他们的画、研究他们的蝙蝠侠、看他们的加勒比海盗……我们分明不是在同一个空间里生活！这样的日子让人又累又焦虑，所以有那么一段时间，我一点也不快乐！
上周日心理学课复课，老师讲到了焦虑症，我也称机疏理了一下自己的情绪。总结前次忙乱的原因：1. 计划太满，没有调整和喘息的时间；2. 太注重阅读，忽略了听力输入；3. 不能把时间全部留给孩子，要有自己的时间和空间，这样才会更充实，日子才会更正常。于是这周我又重新调整了我们的计划：
- 每天给孩子们留好看电视、娱乐的时间；
- 英语输入每天只要保证最低30分钟即可；
- 不再做PPT，把自己要问的问题写在打印出来的教案上；
- 上午如果空闲，留给自己看书；
- 每周一个主题不变，保证一篇close reading即可，其他时间留出来做泛读、听PLE、学校教材、Peppa Pig和ORT。
- Science和Math选修，有时间做，没时间不做。
今天的记录如下：
- 大宝
- PLE 2A Lesson2 预习，了解mustn't, must用法，学习at/in/on的区别，40分钟
- 外教辅修，30分钟
- 小宝
- 熟悉词汇，选自蒲公英英语拼读王1A~2A三本书，他急着想听2A，但单词还没达到我的要求，再熟悉一下前面的词汇就可以下一本了。20分钟
- 体验预备级两本，还是刷词用，20分钟。
- 睡前故事：安东尼·布朗的《捉小熊》，又成功吸引了男孩子们的注意力，不错的亲子故事！
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