转载：
听郦波老师在喜马拉雅《小学语文的启蒙》直播。做了一些笔记概要，加了一些自己的理解和伸展，可能会和郦老师的原话有些许出入，或是理解上的偏差
1.孩子阅读的顺序应该是韵文，骈体文，散文。
2.一二年级理解字词，三四年级写句段，六年级才能写好作文。把基础打好重要。
3.背经典诗词，不懂没关系。
4.精读可以打下语文的根基，深入理解文中字词，泛读只是蜻蜓点水，小学生语文课本值得精读。
5.飞快地读很多课外书，作文还是写得干吧巴，原因在于要精读。
6.睡前给孩子读故事书，聊天，睡梦中进入潜意识学习，郦老师和可乐同学睡前读书聊天。
7.唐诗，论语可给一年级的小朋友读
8.跟孩子聊天，读文篇找感觉，再去听写孩子就会有感觉，
9.家长要站得高，取法乎上，很多语文学习的困惑和问题就不存在
10.孩子可以有自己的阅读风格，什么书都看未必是好事
11.最好的积淀是岁月的积淀，如每天写诗词日记文章
12.语文应教给孩子规律和最基础的东西
13.教育的目标即一个中心两个基本点，培养良好的人生价值观，行为习惯和思维习惯
14.问初三文史从何入手，答：从课本入手，再按照推荐书单读，这是快速捷径
15.民族的才是世界的，自己的才是最好的
16.遗传的文化基因，唤醒孩子母语的文化基因，母语文化思维（个人猜测这可能就是读经典的价值）
17.父母和孩子共同成长
风雨兼程，一路同行
链接：http://pan.baidu.com/s/1boBpM5T 密码：d57u
听郦波老师在喜马拉雅《小学语文的启蒙》直播。做了一些笔记概要，加了一些自己的理解和伸展，可能会和郦老师的原话有些许出入，或是理解上的偏差
1.孩子阅读的顺序应该是韵文，骈体文，散文。
2.一二年级理解字词，三四年级写句段，六年级才能写好作文。把基础打好重要。
3.背经典诗词，不懂没关系。
4.精读可以打下语文的根基，深入理解文中字词，泛读只是蜻蜓点水，小学生语文课本值得精读。
5.飞快地读很多课外书，作文还是写得干吧巴，原因在于要精读。
6.睡前给孩子读故事书，聊天，睡梦中进入潜意识学习，郦老师和可乐同学睡前读书聊天。
7.唐诗，论语可给一年级的小朋友读
8.跟孩子聊天，读文篇找感觉，再去听写孩子就会有感觉，
9.家长要站得高，取法乎上，很多语文学习的困惑和问题就不存在
10.孩子可以有自己的阅读风格，什么书都看未必是好事
11.最好的积淀是岁月的积淀，如每天写诗词日记文章
12.语文应教给孩子规律和最基础的东西
13.教育的目标即一个中心两个基本点，培养良好的人生价值观，行为习惯和思维习惯
14.问初三文史从何入手，答：从课本入手，再按照推荐书单读，这是快速捷径
15.民族的才是世界的，自己的才是最好的
16.遗传的文化基因，唤醒孩子母语的文化基因，母语文化思维（个人猜测这可能就是读经典的价值）
17.父母和孩子共同成长
风雨兼程，一路同行
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