用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

周六在外逛了大半天。大猫、桃子和公园里的小朋友一起玩，玩得挺开心的。 周六晚上道馆母亲节活动。大猫想要奖品，但没有上场游戏的积极性。我感觉这和他现在的自我认识有关。我不太积极地上台，也没有给他赢到什么奖品。最后一轮的时候，我看他没什么要上台的想法，却因为没有奖品一副不开心的样子，我说：我们先回去吧 ...

我们搬家以后一直没有给哥哥妹妹备好拖鞋。 我用完卫生间后，把地弄湿了一点。哥哥进去刷牙，抱怨：谁把地搞那么湿！我还是让他继续进去刷。他用脚的外侧缘站在卫生间，然后对我喊：妈妈，等一会要给我洗一下脚！ 我答应了，盛了一些水，让他坐下，我给他洗脚。 我突然发现窄小的卫生间，我的手肘后面，又来了个小人。 ...

正色和儿子说：我买点书回来，你来朗读怎么样？很简单的书，而且我会帮你。 儿子说：不行。 我说：为什么（马景涛状）！ 儿子说：我不要读。 女儿说：我能读吗？ 我瞬间觉得女儿是Perfect Peter附体了，太感动了，连忙说：能呀！ 隔了半宿，我对儿子说，如果你每天读一本，我也每天给你多读一本，作为交换，怎么样？ ...

在家呆了4天。每天在露台晒太阳。 桃子 桃子使用一米多长宽的大纸和颜料、墨水画画，第一次画出了有头有脸有脚人。最后一天的画中，部分人还给配上了胳膊。这是我第一次在自己家看到鸟居昭美似的小人。 桃子拍篮球，第一次能轻松拍到100以上。 桃子做5以内加减的一日一练，都能轻松做下来，前提是我帮着写。 桃子和大 ...

吃饭的桌上，有大猫的玩具。 大猫拿过来玩，停止了吃饭。我要求他放下玩具，他不听。我伸手去夺，他紧握不让。 过了一阵子，他又开始玩玩具。我伸手夺玩具，他不让。我把他的早饭端到厨房，说：那你不用吃饭了。 我再回头查看的时候，他站在厨房吃早饭。吃完还打了我一下。 我吼他：你干什么！！！（老虎不发威当我是 ...

不知什么时候起，桃子喜欢在家里跳舞。 她最喜欢让我放起Let it go的音乐，然后翩翩起舞，一次最起码要跳三遍。最初，只有手部的挥舞动作，有些僵硬。跳得次数多了，渐渐舒展了一些，能做些大抒发状，喜欢用手绕圈圈。收式永远是相同的：双手抱胸，略低头，一副矜持而又有情绪的样子。 看她的可爱样子，我每次都想喊：报 ...

耍心眼有时候挺好用的。 孩子穿鞋啊、走路啊磨磨蹭蹭的，只要说一声：我们比赛吧。老大就浑身鸡血，跑得比猴子快。老二没那么快，总算也被动员起来，像一只熊猫似的往前扭。 作业不说作业，说，我们来玩得游戏哦，也似乎很有积极性，开心地做起来。 一日一练做了两天。哥哥第一天只做了算术，第二天才加上拼音。妹妹也 ...

我和老刘在对待小孩子吃饭的态度上有微妙不同。 我受到医学的部分影响，认为定时定餐从健康角度来说不如少量多餐好。所以孩子饭吃得少对我来说不是什么要紧事——虽然我依然要求孩子餐前不/少吃甜食。老刘对正餐稍微更看重些，强调吃饱吃好。 我不喜欢在家放零食和饮料，喜欢想吃的时候出门买小份。老刘喜欢买一堆囤家里 ...

给大猫看Show me show me.大猫很喜欢，看了两集。 第二天他说：昨天那个电视，那个……那个Tell me what it is，…… 我一听就乐了。我说，你说那个Show me show me啊。 大猫打我，觉得我嘲笑他。 我说，我不是嘲笑你呀。我觉得你很棒，虽然不记得确切的词，但是把意思给记下来了。我开心，所以才笑的。 大猫幼儿 ...