用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

日子又短又长 用白驹过隙演绎地老天荒 好像你微微打个盹 惊醒的时候 不知过了一个世纪 或你的茶尚温

嫌犯个人信息出来了。 27岁，曾经的留守儿童，爷爷奶奶带大。 谈女友失恋后，沉迷赌博，欠下大笔债务。 父母帮助开奶茶店，未成。和人合伙干活，未成。 借贷买车、还债等，债台高筑，所以来温州。 每日滴滴收入大概70-80元。 女友16岁，不顾父母反对和他在一起，怀孕一次，后流产。女友收入大概90元/日。 作案前有 ...

正在读《为什么学生不喜欢上学》，书里列举了一些“伟大的智者”关于知识无用论的一些言论： 想象力比知识更重要。 ——爱因斯坦 教育是所有学习的知识被遗忘后唯一留下的东西。 ——B·F·斯金纳 我从来不让上学干扰我受的教育。 ——马克·吐温 说到教育，没有什么比干巴巴的事实积累的无知更让人惊 ...

爱做题是孩子的天性，不是学霸潜质。 我曾经给3岁多的大猫《2-3岁幼儿剪纸》学习剪纸，他玩得很开心。我给他玩比他年龄低半岁的数学练习册，他当成游戏玩，也乐此不疲。后来为什么不玩这些练习册了呢？是因为我心情放松下来后，有了期待。有了期待，就有了不耐心；有了不耐心，就有了评判和坏情绪。孩子做题的兴趣是我给 ...

“你必须认真对待孩子。孩子能够马上知道你对他是不是认真。但装作很认真没有意义，这跟道德无关。 “我们必须为孩子及其作品赋予意义。这并不意味着无限的表扬。不冷不热的气氛对孩子来说非常合适。冷淡、负面的批评极为致命，但过多的表扬也并非没有危险。面对孩子作品中令人惊讶的妙处，有时候会觉得必须大声说：‘你 ...

关注可汗大概有两年多了。Khan Academy其实本来就是为孩子准备的，有很多学龄孩子的学习材料。主要模式是教材+练习，而且练习是按照学习规律循序渐进的。Khan最早以数学教育闻名，它们是从最简单的点数开始教起的，所以理论上适合学龄前孩子。我让孩子试过两三次khan Academy的点数和5以内加减，可惜孩子不喜欢。我们家的 ...

看跆拳道老师上课总是很有启发的。 他们也不是不严厉：礼节动作不到位，他们都会要求重做。礼节动作不到位，甚至会取消展示的资格。他们会给做得好的小朋友点赞，也会给不够好的小朋友一屁股棍子。完全是行为主义的那一套教育方法。 然而，在这套行为主义的背后。我看见的是他们从不生气。严肃的背后，总有一种亲切的调子。 ...

And what are some specific characteristics to look out for? I have a TEDx talk about this. You'll see someone who has a great number of both strengths and challenges. A huge vocabulary, curious, great problem solver, wide range of interests, but also high anxiety, easily frustrated, ...