用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

连着三天，我给老大和老二读了《点》《味儿》和《北极星》。 老二说她最喜欢《点》。老大说他最喜欢《北极星》，他一把抓过书说，这本是我的书。 我读《北极星》，觉得其中的隐喻，老大不一定能懂得。他对这本书的倾心，是否意味着，他对那个迷路的孩子感同身受，自己也在迷雾中默默挣扎？ 最近我态度比较端正。识字 ...

儿童节两天两夜，和外公外婆住在一起。小朋友有点像没了缰绳的小马。 每个人都带了好多零食，所以儿童节当天，小朋友没有吃晚饭。妹妹容易饿，夜里还吵着吃了点饭。 哥哥没有读RAZ，没有三字经，也没有其他什么书。因为阅读是睡前功课，而哥哥和外婆一起睡了。 也几乎没有看电视，小朋友们忙着玩玩具。玩具太多了。还有 ...

昨天给妹妹上了一本3-4岁的何秋光。感觉真是酸爽，读完题后我几乎什么都不用解释，就眼睁睁看着她做就好了。我还预备着她会有些预设条件看不懂呢，结果完全没有。养不同的孩子使的劲大不一样。就好像我思想上全副武装准备帮妹妹度过如厕训练期的各种障碍，结果人家屁事都没有。这个时候真能理解有些家长什么都认为是简单易 ...

吃晚饭。我们都吃完了，哥哥还是只吃了几块肉。我正在下最后通牒，爸爸把饭给撤了。爸爸说，饭前把早上那碗没吃的糊糊给吃掉了（可能吃得够饱了）。 饭后放了半集拼音。等到练习环节，哥哥又跑东跑西地玩他的“陀螺”。爸爸想把他叫来听和练。我说，随他吧。之后爸爸把电视给关了。 兄妹俩一起玩了一阵子，拿着积木过家 ...

妹妹快四岁了。“三岁看大”，妹妹的女汉子心初显。 早上，我在车棚拿车的时候，她喜欢跑得远远地，转两个弯，到我看不到的地方等我。我问她为什么。她说不上来。这大概就是一种内心冲动，对自己胆量的挑战，对独立的探索。我问：你是想和妈妈（闹着）玩吗？你是想试试自己的胆子吗？她一概承认。 妹妹刚满三岁就有一颗 ...

妹妹的画 妹妹前几天要画小马，不会画，很是烦恼了一阵儿，倒也是没坚持。昨天她又画了几张画。一副是全由直线组成的，线条看起来画得颇为自如，组成很抽象的马的样子，背上还有一条斜线，像最最抽象的翅膀。整体看起来像多添了几笔的”卐“字。我问：这是马吗。她说是的（现在已经不能确定是不是我说了以后她觉得像所以 ...

我出了几天门，大猫培养到一半的习惯就没进行下去。比如说：刷牙…… 桃子貌似喜欢上了少年宫的创意美术课，周六遇到停课，她还挺不满意，周六周日心心念念要上课。这可怎么是好，为娘的下学期没报这门课呀。 我问爸爸这两天有没有读书（英文），爸爸说读的。放在家里的ORT-1读了几本。 小朋友们很喜欢读ORT，看得笑个 ...

早上，小朋友面对面坐着吃早饭，我忙着给妹妹梳头。 妹妹咳嗽了几声，我没往心里去，只听见哥哥大吼：不要对着这边咳嗽！ 哥哥的愠怒传到我的耳朵里。我问，怎么啦？随即反应过来是妹妹咳嗽的时候面对着哥哥了。于是，我对妹妹说：咳嗽的时候不能对着人。 哥哥突然更加生气，皱起他的鼻子，还伸出一只手要打妹妹。 妹 ...

周末去青少年宫做了支唇膏。其实主要是老师做的，家长打打下手，孩子打打酱油。做出来还真不错，大猫给我涂了，我感觉他涂地狠狠的，我有些怕，一照镜子，涂得还真好，赶紧夸了他。他好像给妹妹也涂了一下，被妹妹给抹了个花脸。 美术课他画得没啥样子，总是不下手打草稿，这两次都是老师给他打底的。边上有个同学和我说 ...