用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

躺在床上听大猫的刷牙声，感到很欣慰。 三个月前，我就发现大猫刷牙问题严重。他对刷牙这件事的畏惧情绪非常重，总是推三阻四，而刷起来又蜻蜓点水。在反思中，我意识到，这是他的求助信号，是需要我假设脚手架的地方。于是，我开始每天帮他刷牙。通过这种手段，克服他对牙膏日益敏感的不适。 我记得有一天，外婆喊他刷 ...

假期老师继续布置背《小猫种鱼》。好在只要背一篇。 蝴蝶蝴蝶你找谁 花蝴蝶 多么美 张开翅膀飞呀飞 这里找 那里找 蝴蝶蝴蝶你找谁 黄的花 白的花 一朵更比一朵美 这里找 那里找 我丢了一朵红玫瑰 你看那 ...

桃子今年没上创美课。 我对她的评价是：她是一个特别值得让人投资课外班的孩子。上了创美课，她本身的画画欲望也大大增强。 今年上歌表演课。创美课因为找不到合适的时间，就没有续报。开学以来，忙着给哥哥辅导作业，我也没关心她的画画或唱歌。 结果画画出现了非常大的倒退，表现在意愿和信心倒退。不肯画，认为自己 ...

语文老师回来了，带来了每日的背诵作业:小猫种鱼。今天背诵小猫种鱼之《什么美》。耗时超过一个小时。 什么美 什么美 蜜蜂美 不贪玩 不贪睡 从小爱劳动 采蜜不怕累 什么美 杨树美 不弯腰 不驼背 身子站得正 挡住风沙吹。 首先是通读，知道大意 ...

我觉得对于孩子，我太敏锐了一点，也许很多人都是这样。 看到孩子发给我的搞笑照片，我第一眼是孩子脱钙磨损的门牙，是不自然的表情管理，是很多很多的担心，是对我过去的否定。无法放松下来欣赏他的搞笑，无法发自内心地笑出来。 然而看见他真实的开心，我有些触动。 我清楚他的爱好，清楚他的擅长和缺陷。我不由自主 ...

Activities for Strengthening Visual-Spatial Intelligence Use imagination magnets Create your own business card Build with K’Nex Build LEGO sets Learn origami Build with PicassoTiles Make and edit videos Play Minecraft Volunteer to take photos or sell them on websites Join or start a photography ...

早上带大猫跳绳。 为了提高他的用心程度，我经常板着脸教训：现在不可以休息。 爸爸带过一阵子，现在大猫跳绳不会使劲甩绳加立定跳远式地跳了。不过几下过后我发现他甩绳的手臂不到位。我给他演示了他是如何把绳子原有的再次向前转的力量消解无形的。 和桃子比，大猫最大的问题其实是在很多事上没有自发的改进动力，所 ...

无效策略 故意忽视 timeout 表示不满 物理限制 有效策略 示范行为（自己或第三方） 告知后续结果（if then） 使用受允许的纾解手段 休息 空间距离靠近 当然，我觉得大多数时候不需要终止。