每天上班后处理完紧急的事情,就把我对自己和对小曹的感悟写一写,争取每天都能发现他的闪光点:
1.昨吃晚饭时爷爷说:这家伙太懒了。我问:怎么了?爷爷说:跳绳每次都刚刚过最低限,今天跳了201。小曹说:我跳了221,爷爷瞎说。 我看了看爷爷说:你能不能把前面说他太懒的话去了。每次说事情先给他一个不好的大帽子,任谁听了也不开心的。 爷爷不吱声,不知道后面会不会改。不改的话我会继续说的。
2.又是一集CCTV的超级工程,时长50分钟。平时的时间哦! 我得想办法让超级工程效应最大化。这是妥妥的胡萝卜啊!
3.昨天校内计算蓝口本180道,三页。第一页是混合计算,两个乘数加减一个数等于结果。需要计算一个乘数和加减的数。第二页和第三页是填最大数的,也是练习乘法口诀的。做到第二页时情绪状态就有起伏了,到第三页就做不动了。和我抱怨:每天怎么这么多计算啊!我看了看他说:今天计算是挺多的,你辛苦了! 第二页做了一大半卡壳了,气得扔了笔,换了支笔继续写;又过了会卡壳了,又扔了一支,我什么也没说,看了看他。他又继续了,过了会,卡壳了,把本子一推:不做了不做了,天天做这么多,真烦人。我还是没说话看了看他。大概3分钟,他想了想说:还是继续吧。又继续下去了。到第三页第一列做完就说:我实在做不动了。我问:需要我做什么? 他答:你帮我吧! 我说我可以和你一起,但是妈妈不能写。 我背口诀他写。到第三列一半时他说:妈妈,我自己来吧! 后面做完了整个口算,整个错了2道。
时间不算快,很值得肯定的是他自己的状态调整,尽管再不愿意他还是继续了,我眼光落在他行动上就好! 另一个是自我察觉,我和他一起做了一列多,他最后还是很自觉的要求自己做。
反馈:我当时应该把上面的信息正面反馈给他的。他值得肯定和鼓励。 很不容易。
4.周末翻出了暑假里去黄石带回来的明信片 (本来打算分给好伙伴的,后来忘记了),他要带去学校分给同学。他专门留了一张他觉得特别好的,画了画写上祝福,送给了他班主任。
为娘的很欣慰,我一直担心他不知道怎么表达他喜欢别人,一直担心他和同学相处的不好,一直担心他的臭脾气会影响他人际关系。经过这件事,我放心多了。孩子长大了。。。。。
5.他一个特别要好的幼儿园小朋友定居加拿大了,琢磨着让他一个月给小姑娘写一封信,用古老的写信。让他们联系感情,交流彼此的生活。这个主意不错。 可以好好考虑怎么落实。
6.小曹很喜欢画桥梁,之前准备了很多世界著名的桥梁的图片,可以出现在他的书桌上了。