大概从2014年10月份开始,听A to Z mysteries. 刚开始也觉得有点小恐怖,听一会这个,听一会别的。慢慢的,很喜欢听。 一直到现在,有时间就听,26个故事每个都听了很多遍,里面的人物、道路和故事情节都如数家珍,并提出想看书。 先买了一个collection试试水,因为听的非常熟,书基本拿着就能读,时不时对插图发 ...
2014年好像经历了好多事。 爷爷的过世,爸爸眼睛做手术住院。让人仿佛一下就了解了生命的脆弱和健康的重要。 Ken经过一年级的手忙脚乱,渐渐适应了小学生活。二年级作业速度快了,效率高了,终于可以空出些时间去读读书,聊聊天,做做运动。 英语方面 听的很快,A to Z 听完一遍,正在听第二遍。 读的上了规律,坚持每日 ...
开始frog and toad 终于进入初章frog and toad 先听,跟读,跟读过程中把不认识的单词画出来。要求认识,不要求会写。复杂一些的句式理解,能模仿造句。反复听和跟读,直到自己能读得像模像样。像模像样的标准只能妈妈掌握了。我的标准是流利且读准。 关于跟读 儿子挺喜欢跟读的。我一向是不怕慢,就怕停。不怎么考虑一遍 ...