[2011亲子日记] 【2011亲子日记★初级】- 谦谦的亲子阅读 06年2月

本帖最后由 angelabird 于 2011-8-22 13:06 编辑

2011-06-15

事实证明,孩子的表现是猫一天狗一天的。昨天晚上练琴状态很不好,兹哇乱叫.睡觉的时候跟他讲了道理,问他是愿意像前天那样早早练好琴就下楼玩,还是想兹哇乱叫不好好练琴也不能下去玩? 他说要像前天一样,好好练前,然后到楼下和小朋友玩

他告诉我,在我没回家之前,他和爱爱在楼下玩, 他们找了一个瓶盖,往里面吐了很多吐沫,然后把蚂蚁捏进去,又找了小棍子搅拌，做的是蚂蚁汤...... （好恶心啊......）

据姥爷讲，爱爱说：“我就要跟蒋谦玩！”


昨天晚上快哭完的时候，他抱着我说：“妈妈啊，我心里被扎了好多的钉子啊！我心里好难过！”我看着他说：“那咱们拔钉子吧，一个个拔出来，让心愈合好！”他摇着头说：“拔了也有洞！”我说：“不会的，心会自己长好的。咱们讲水浒吧，讲一个故事就算拔一个钉子好吗？”他立刻不哭了，眼睛一转一转地说：“好，我告诉你啊，我现看看水浒有多少个故事，我就知道我心里有多少个钉子要拔了~” 说完，飞快地跑去找他的漫画水浒......

2011-06-21

晚上回到家，发现谦谦在楼下玩耍，他发着低烧却丝毫不碍事，看着他那一身小排骨，真觉得瘦骨嶙峋啊！

听姥爷说，白天练琴很乖。姥爷制定的标准是，弹错了一处大的，扣掉20分，弹错了一处小的，扣掉10分。谦谦练琴的兴致不错，自己给自己打分 — 120分！

睡前结束了MTH15，谦谦非常不满意的说：“20册我都听完了，你还不让我听下面的！”   他听的效果还可以，在我读MTH15的时候，他经常能把后面的情节复述出来。决定今天晚上进行MTH16。

熄灯后，他让我讲故事，我让他先讲一个，他给我讲了《摇钱树》，他可以较完整地将故事情节复述出来，也知道用一些描述性的词语来烘托气氛，虽然有时候词语不太连贯，脑子想的和嘴上说的不能完全一致（想过了，就不说了，以为自己说过了），但我还是很满意的啦，感觉他讲得比我好，情节记得比我细致多呢~

我给他讲了一饭千金 — 韩信的故事，顺带讲了讲韩信、刘邦、项羽的关系

2011-06-24

晚上，开始讲MTH16，感觉Titannic 没什么意思哈，而谦谦小朋友一再强调，头20册他都听过了，听明白了，那意思是，你不要讲了吧~

我打开了DK的古希腊，实在没有办法一条一条讲，只好随机讲讲，着重讲了讲希腊精美的建筑。因为美术老师给他做了大量雕塑艺术铺垫，所以，我们又一起研究了一下古希腊的陶器和青铜器。谦谦切实地了解到，建筑设计离不开艺术创作......

谦谦了解到了希腊最著名的建筑是帕台农神殿，这是雅典娜的神殿,雅典娜是战神，而MTH中出现的Nike是胜利女神。我们又查看了宙斯神庙的遗址图片......

睡前，谦谦又摆弄起他的木质积木，口口声声说他要摆一辆大车，其实，看上去是一个建筑物，建筑物顶端放了一个滚木他告诉我，那是炮管，是反导弹的！

过了一会儿，他又说他这个建筑物里住的是女神，又说这是水浒里的酒馆，这都哪跟哪啊？？？

眼看暑假就要来了，暑假里最想的一件事就是让谦谦学会蛙泳，吃好睡好，长胖些，他实在太瘦了。不上学的日子里，他每天每顿都喝粥，真不知道他为什么这么爱粥啊？脑子都喝成粥了吧，哈哈。

暑假里，让他去比如世界再玩一次。如果姥爷单位组织旅游，那么他跟着去也不错。

总之，暑假中对他的要求就是—学会游泳！

2011-06-27

周日，上午带他回琴，与老师沟通了，从下节课开始时间延长到50分钟每堂课。保证谦谦在课堂上将老师讲的消化掉，减少回家练琴的压力。

中午，我们一起在必胜客点了金枪鱼萨拉和炭烤芝士鸡肉焗饭，外加一大杯香芒沙冰。谦谦不是很爱吃焗饭和沙拉，但是，这些都很有营养，蔬菜很多，营养很全面~

下午睡过午觉，带他去学画，我陪着他一起画了一张水浒叶子的 —神医安道全。他画得很认真，老师很满意。我离开之后，老师给他一张老虎的照片，他照着画了一只老虎，环境部分是自己想象着画的。老师说，只要他坚持画上一年，就应该画得不错了 ：）

晚上，他在楼下玩，回家后兴奋地告诉我：“妈妈，我组织了一个团队！”

事后，谦谦爸爸教育他：“不要自己说自己是头，也不要随便命令小朋友，你有好的建议说出来，大家觉得有趣就会采纳，更不要随便孤立某个小朋友！（呵呵，他竟然联合某个小朋友企图将另一个小朋友开除出黑猫警长团队......）”

2011-06-28

谦听了牛郎织女的故事后，有一次冷不丁地问我：“妈妈，农历初七，是不是家家户户都要吃巧克力？”
我：“没听说啊，我就知道端午节吃粽子，元宵节吃元宵，中秋节吃月饼，为什么农历初七要吃巧克力？你最近总流鼻血，还是不要吃了吧！”

隔了一阵我才转过弯来，原来他想到农历七月初七是七夕，而按照西方的情人节习俗，是要送巧克力的啊

昨晚，我刚到家，看到姥爷坐在钢琴凳上，我心里还在嘀咕，上周老师布置的哈农第8首我还没有练，怎么辅导谦谦呢？姥爷是不是已经辅导了呢？

果然，谦谦见我回来一下蹿到琴凳上， 非常流利地弹下了哈农第8首，真是让人吃惊！姥爷说谦谦很灵，给他讲一讲，哈农第8首上下行立刻就弹下来了 ：）

但是，这臭小子为了减少练琴时间，把汤3给藏起来了

吃过饭，带他下楼玩耍， 他招呼小朋友们找“毒箭”，我弯腰看了看，所谓“毒箭”好像就是车前草的果实啊，弯弯的，头的部分有点尖，我问他有什么用？他说：“我们用来射蚂蚁啊！”

在他的带动下，几个小朋友满地找“毒箭”......

睡前，我给他讲了田忌赛马和围魏救赵的故事，谦谦爸爸进屋一听，立刻找来了扑克牌，谦谦爸爸手里3张，发给谦谦3张，分别代表上等马、中等马、下等马，然后和谦谦实地操练了一番，当然，他开始可没说那是“马”，仅仅告诉谦谦要玩比大小的游戏，让谦谦自己去联想

2011-06-29

晚上，谦谦练过琴，在楼下和小朋友玩了一个小时。

睡前，他听了一个卖香屁的故事，我虽然觉得这种故事不雅，没什么意思，但孩子听得津津乐道。早上坐班车的时候，我请他给我复述一下这个故事，他竟然一五一十，不紧不慢地，每个细节都不落地讲了20多分钟。好开心

2011-07-01

老师说谦谦现在很乖，很听话，但是，虽然他自己不淘气了，他却开始教别人使坏，老师说，他总是在旁边指使别人淘气......

唐诗已经背到100首了，庆祝一下！  

昨天晚上开视频会议前，让谦谦看了qq新闻的那个面具男孩......

看得我心里酸酸的，谦谦看完的感慨是—“火柴啊、蜡烛啊、钻木头啊，这些太危险了，小孩一定不能玩！要离火远一点！”。

谁说相貌不重要，谁能看到别人心里去呢？被烧伤的孩子最可怜！

2011-07-04

周末，带谦谦和邻居小朋友去清华园玩。两个小朋友各拿了一个鱼网去水边捞鱼，谦谦捞到了一条芝麻大的小鱼，哈哈，亏他眼力好啊！

两个小朋友在荷塘假山前的水池里发现了许多许多小青蛙，两个小朋友用鱼网、用手逮了几十只青蛙放在水桶中。谦谦还把手放到水桶里一把把地攥青蛙玩，我警告他不许使劲。邻居小朋友说：“青蛙真多啊，多得像天上的星星数不清~” 还挺有诗意的 ：）

临走的时候，两位小朋友把一桶青蛙都倒回了池塘里

下午，带谦谦去画画，这堂课，老师介绍朗世宁的《百骏图》，谦谦抢着解释：“百骏图就是说这图里有一百匹骏马！”

老师借着百骏图给孩子们讲了透视法，也就是近处的马匹会比较大，远处的马匹会比较小。近处的风景颜色较重，而远处的风景颜色较淡。

老师又给他们看了回猎图和出猎图，给他们讲了古代契丹人为了让马匹跑得快，性能更好，会做点“改装”，就是会把马的鼻孔打穿（让马呼吸更顺畅），会把马耳朵剪掉一截（让马的听力更好）。

老师还告诉小朋友，古代只有帝王和贵族的马匹才能佩戴红缨。老师讲的这些，在给孩子们看的《出猎图》和《回猎图》中均有体现。

老师又给他们看了一些动画片，讲汗血宝马的故事 ：）

老师让小朋友画马，谦谦画了的是马场的景象。他画了一匹扭过头的马，正面只能看到马的后脑勺，这匹马侧面有一排马，他为了表达这个意思，就在头马的屁股后画了n多个马屁股和马腿...... 当我看到这画时，第一反应是—“这是条什么虫子啊？”


谦谦在马场里还画了一匹奔腾的马，以及马术比赛用的各种道具......

晚上吃饭的时候，姥爷拿出了一碗凉粥，说夏天吃粥就要吃凉的，谦谦立刻接下茬：“难道今天是寒食啊？”

2011-07-06

下班路上，打电话回家，问谦谦在干什么？他说他在玩Angry birds的卡片和一本贴画书。我问他哪里来的？他说：“贴画书是sophie老师（英语老师）给的，Angry birds的卡片是我大姨给的啊" 我想了一秒钟才反应过来，大姨指的是他的主班老师

回家问他是不是每个小朋友都有汽车总动员的贴画书？他说不是，sophie只奖励给3个小朋友，因为这三个小朋友能将sophie指定的四本书完全读下来

而那张Angry birds的卡片，是主班老师奖励给他的，老师说他表现特别好，特别懂事

吃过饭，他在看漫画水浒，我就逗他：”谦谦，你是在看画还是在看字？“谦谦想了一秒钟，白了我一眼说：”我在看书！“

2011-07-13

下班路上，打电话回家，问谦谦在干什么？他说他在玩Angry birds的卡片和一本贴画书。我问他哪里来的？他说：“贴画书是sophie老师（英语老师）给的，Angry birds的卡片是我大姨给的啊" 我想了一秒钟才反应过来，大姨指的是他的主班老师

回家问他是不是每个小朋友都有汽车总动员的贴画书？他说不是，sophie只奖励给3个小朋友，因为这三个小朋友能将sophie指定的四本书完全读下来

而那张Angry birds的卡片，是主班老师奖励给他的，老师说他表现特别好，特别懂事

吃过饭，他在看漫画水浒，我就逗他：”谦谦，你是在看画还是在看字？“谦谦想了一秒钟，白了我一眼说：”我在看书！“

2011-07-14

晚上到清华园玩，谦谦在院子里摘了好多的豇豆，哈哈，足足够吃一顿的！藤上还挂着许多许多 。  西红柿小小的，一串串的，像极了绿色的小灯笼，好可爱

谦谦跟着姥姥去荷塘捞鱼，回来的时候，桶里有两条鱼。一条大的，一条小的。据姥姥汇报，小的是他捞的（只有芝麻大点）大的嘛，说来话长，哈哈。

谦谦捞鱼的地方，还有一个成人用网子网鱼，每次都能网上好多条，人家见谦谦捞得辛苦，就说要送他几条，但谦谦因为捞上了小鱼而信心大增，非常有骨气地说：“谢谢，不用了，我要自己捞！”但是他捞了许久也没捞到，垂头丧气的时候，发现地上有一条人家的落网之鱼，他立刻用他的小鱼网从地上把鱼捞起来放到水桶里，哈哈

本来，7月14号是幼儿园大班毕业典礼，所有的中班小朋友都要由家长带领去大讲堂观看。谦谦临时被老师选上上台表演节目，他激动万分啊，能上台表演的中班小朋友屈指可数呢。我问他表演什么？他理直气壮地说：“我表演树！” 我晕倒......

谦谦爸爸听了笑着说：“有前途！今年表演树，明年表演墙！”

早上送他去的时候，才知道，表演树还是他自己争取来的，老师本来不想让他上，怕他不听指挥，对他说：“我可害怕你再像上次去金龟子训练营的时候那样给人家拆台，我可受不了！”
谦谦：“不会的，我妈妈已经教训过我了！我保证很听话！”

老师见他非常诚恳，让他彩排了一次，他非常配合老师和同学，就这样，这个机会才被他争取到      

因为每天看着大班同学彩排，他已经把他们表演的节目都记下来了，毕业诗、毕业歌、以及大班孩子唱的咏鹅，他都记得很清楚呢~ 这次是水平较好的表演，全园的中班大班的孩子和家长都参加，能上台也是一种锻炼，至少能增强他的荣誉感。以前我最头疼的就是他没有荣誉感，他似乎对什么都满不在乎......

希望这棵小树不会因为中午犯困而在台上栽倒

2011-07-28

晚上，跟谦谦玩扑克，先是玩5张牌，后是经他要求玩24。我们在床上分两排共放八张牌，湊24，要求每次按最多的张数来凑。谦谦的运算速度好快，我真是汗颜，已经追不上了。小孩子的潜力真是巨大！

睡前我们一起听了释迦牟尼的故事。我给他说我去云台山的事，还告诉他，我在圆融寺的普贤菩萨那里为他祈福，给他求了一个挂坠，可以保佑他开智慧的。他听了非常高兴。我跟他讲，关公死后成佛了，法号伽兰。关公是武财神，所以，求财就要去拜关公。谦谦立刻问：“那拜了就能发财吗？怎样才能发大财？” 我立刻说：“你要整天想着发财，你就发不了财了。”还没等我把话说完，人家立刻说：“谁说我整天想着发财？我就是晚上想想而已嘛，白天的时候，我就把发财的事完全扔到脑后了！” 反应好快......

躺在床上，他给我讲曹聪的故事。一个是让山鸡跳舞的故事，一个是曹聪称象的故事。我说：“曹聪六岁就会称象了，想出许多大人也想不出的好办法,再有半年，你也六岁了，你有他聪明吗？”谦谦立刻说：“你快出题考我，快点考我啊！”

我：“我不考你，曹聪有解决实际问题的能力，你那点算术算什么啊？”

谦谦：“那我给你出个题吧。如果我星期一给你一元钱，星期二给你两元钱，星期三给你三元钱，星期四给你四元钱.......星期日给你七元钱，你一周赚多少钱？如果我连续给你两周，你一共赚多少钱？”   

财迷啊......

2011-08-03

突然想记一笔谦谦捞鱼的事.

周日我带他去清华园玩,他拿着网子和水桶去池塘边捞鱼. 别看他平时做什么都没长性, 这捞起鱼来可有耐心了. 如果有小朋友在旁边拨弄水,他就不高兴了,告诉人家这样会把鱼吓跑的. 他自己已经总结出一套捞鱼的规律了.据我观察， 他经常等待许久,然后突然将鱼网送到池塘浅滩的沙子里,然后迅速抬起，在一堆沙石中寻找小鱼. 这是因为有些小鱼会钻到沙子里自我保护起来, 每当这时,就是谦谦出手之时.

有些小鱼会去吃池塘壁上的苔藓,只要被谦谦看到,就是他的网中物了

他的视力极好，有时还会去捞那些刚刚由卵孵化成的小鱼仔，这样的小鱼几乎就是芝麻大小

他说他在池塘里还看到过乌龟和螃蟹 , 但是他从没捞到过 ,呵呵.

一个小时过去了,谦谦捞上了10条鱼 , 但是水桶里的水好多,如果要把水桶拎回家,必须要倒掉水桶里的水,但是倒水的时候很容易把鱼也倒出去啊,怎么办呢? 谦谦立刻说:"让我来!" 他把鱼网放在水桶下面, 水倒出来的时候,鱼刚好落在鱼网里, 这个办法真好！   

其实，孩子在玩耍的时候，也是他们动脑筋的时候，要给孩子们留出自由玩耍的时间，尽量不要打扰他们，让他们自己总结规律，孩子的自信心会越来越强的！

2011-08-05

周三的时候，因为图书馆的老师带着孩子们去宝贝当家玩，玩了一整天，phonics的课程要晚上8点才能结束，我有幸去接他回家，正好看看他们上课的状态。

课上，老师给孩子们做spin的身体示范，谦谦一高兴，自己跑到讲台上转啊转，其他三个孩子也跟上去转成一团，嘻嘻哈哈的。老师突然说，谁先回到座位上就能得分， 所有的孩子都夺路而逃，谦谦最小，急得他立刻从桌子底下钻， 有的大孩子也钻桌子，竟然被卡住了，哈哈。

老师让孩子们站起来说：“spin” 然后老师旋转，孩子说：“stop”的时候，老师才停下来。快轮到谦谦的时候，一个打孩子对他说：“你喊spin，然后你就趴桌子上睡觉，看她转到什么时候！”真贼啊！不过，道高一尺，魔高一丈，老师让那个孩子上来转，让谦谦喊，哈哈。

下课的时候，谦谦高兴得手舞足蹈地跳非洲土著舞，我也没管他，只听得一声闷响，他哇地就哭开了，原来，他美得冒泡的时候正好撞在了帘子后面的冰箱上，撞得流鼻血了......

我告诉他，这就叫做—“乐极生悲” 呵呵。

回家的路上，谦谦给我讲他在宝贝当家看到了牛奶的制作工艺，看到了太空梭进入太空时要脱5次壳等等。他请求我周末再带他去一次。我询问他做的项目，他说做的第一个项目就是 — 建筑工人，哈哈，这个未来的建筑师真是从基层做起啊 ：）

他还说，他一天赚了70多元（宝贝币），4个小朋友合着凑了400百元，他们一起买了一套有很多车的玩具，然后每人分2-3辆。这样真好！从小就培养他们的团队意识！

与谦谦一起在皮卡书屋里学习的其他3个小男孩已经是他很好的好朋友了，每天早上，外教都会带着他们在小公园里疯玩 ：）

每天下学，老师会在孩子们的书包里塞上3本phonics阅读小书。这些书对谦谦来说都好简单，但他回家都会认真朗读，因为第二天会有皮卡币发，这个财迷，每天都在盘点自己的皮卡币 ：）

谦谦每天都盼着去皮卡书屋玩，回到家也想不起ipad了。每天都生活得很精彩

2011-08-12

最近最常思考的问题是 — 什么时候该放手？

孩子小的时候，父母对他们关注很多，随着孩子长大，能力增强，家长更要激发孩子自身的能力，鼓励他们自我管理。

对于英语学习，最近我还是有些深刻体会的。英语能进步要靠学以致用。对于小孩子，让他们坚持写日记，或者给他们找个外国小朋友，让他们通信或者在视频上聊天。不过，这些都不用着急的，等孩子到了八九岁，他自己有这样的需求了，父母再帮他们操办。

写信不能用chenglish随便乱写，语法部分，我个人觉得，用新概念这套教材绝对是正路。新概念英语第2册涵盖了基本的英语语法，熟用新概念英语第2册的句型，已经可以应付日常工作了，更何况小朋友写日记呢？这个，不用急的。

另外就是，扩大孩子的阅读量，每天读一些新的材料，扩大知识面。

我觉得这些就足够了，如果坚持，孩子的英语肯定差不了。林林总总的英语培训班也不见得效果有多好，关键是上这些兴趣班还要占用孩子大量的时间，孩子还有压力。兴趣班可以上，但真的要孩子自己感兴趣的时候才上。

英语学习是这样，其他方面的学习也是如此，要激发孩子自己的斗志，只有这一点是家长需要注意的，其他的，由他自己努力，交给老师即可。

省下来的时间阅读，周游祖国大好河山，哈哈。当然，体育锻炼少不了。

培养有主见的孩子，让孩子从小学会管理自己，这个太重要了！不要急于让孩子参加各种比赛，真正的实力要靠积累，给孩子时间，让他们在人生的大舞台上去拼搏。

我现在这样想，但有时候，面对这个社会，我也会耐不住压力啊！

2011-08-16

为期2周的phonics夏令营结束了。

谦谦每天上午由老师带着学习phonics。老师非常喜欢他，他理解力，接受能力强，老师在教th的清音和浊音的时候，谦谦会摸着喉咙区分发音的方法。他发n音的时候，为了发音正确，自己发明方法，用舌头抵住上颚来发。

最后一天接他的时候，老师说，开始教他们一些简单语法了，比如英文句子的首字母要大写，给他们介绍了形容词，以及形容词的比较级和最高级。我翻了翻课本，随便指了一个形容词让谦谦给我说出比较级和最高级，他回答正确，老师都给他鼓掌 ：）

因为同时学习的其他孩子都比他大2-3岁，所以，谦谦的表现就较为突出。

9月份，还会让谦谦继续将phonics第四级学完，第四级应该是母音字母的不规则发音规律。

这次的phonics学习使用的是hooked on phonics，所有的教材都由老师打印给他们。每次上完课，都会有配套的阅读小书发给他们。


但这个夏令营也有弊端，就是，谦谦从大孩子那里学了好多坏毛病。比如，说话总是大喊大叫，没有礼貌，与人顶嘴。甚至，开始“宁”起来了。都不像以前的他了。我还得慢慢扳他。

2011-08-17

搬家了，谦谦每天睡觉时间倒提前了，每天20：30分就上床睡了。离学校近了，他倒起得早了，随时都可以去捞鱼了，反倒对捞鱼没兴趣了，也没见他提起捞鱼的事......

在周围还没有找到合适的玩伴，还要慢慢来。

想着如何诱惑他每天去操场跑一圈......

游泳要坚持啊！游泳已经进行到第四节课了，蛙泳的腿部动作已经掌握了，开始练习换气了，这恐怕是最最困难的了。谦谦有很强的抵触情绪。没办法，蛙泳本来就是技巧性较强的运动......

感觉他结识了不少，吃得也多了

2011-08-19

谦谦又感冒了，周一下午放学他说头晕，晚上测体温是38.5度。

在家休息了两天，昨天下午，姥姥带他去操场玩，他跟着一个小哥哥跑圈，400米的标准场，他跑了半场就抄近道......

晚上，我一起读读书，玩玩牌，洗洗睡了。

因为刚刚搬家，钢琴也没有搬来，还要再适应一段时间

思来想去，还是等开学，继续上学期选择的兴趣班，钢琴和绘画，不想放弃，呵呵。其他的，愿意学就学，不愿意就算了。谦谦爸爸不同意的，我们也不学，其实，没有什么是非学不可的，包括钢琴和绘画......

周六回自己家，晚饭时，谦谦罢吃绿叶菜，我和谦爸一致对付他，他哇哇大哭，哭到绝望时说：“哼！我不理你们了！我要离家出走！！！”（我差点喷饭......） 他接着又说：“我要自己去清华园住！不跟你们住了！我去找姥姥姥爷！”

周日中午，带他去必胜客吃pizza，儿童餐一个6寸厚厚的pizza，他一个人报销了！而且，他一定要吃夏威夷口味的...... 现在对带菠萝的pizza情有独钟.......

吃过付款的时候，我看了一下帐单，86元，我递给服务员100元，服务员向我要了一元。谦谦立刻说：“一共86元，她应该找你14元，但你给她一元， 所以她应该找你15元！对吗？”

他现在也像大成一样热衷于算算数了。每天晚上睡前，他必定要缠着我陪他玩扑克。除了简化版的争上游，他还要玩很多盘的凑24......

回到清华园，一进院子，谦谦就指着柿子树上的一个早熟的柿子说：“快看，柿子熟了！” ：）

晚上，都已经熄灯了，他突然蹿起来说：“妈妈！我要给姥姥扫扫床铺！”接着跑到外屋，坐在沙发上跟姥姥一起看电视......

睡觉的时候我让他聆听屋外蟋蟀的叫声，他很开心地说：“虫声新透绿窗纱~” ：）

不一会儿，传来隔壁的犬吠，谦谦立刻说：“妈妈，你知道嘛，每当狗叫的时候，我大脑里的神经就晕，神经一晕，我的头就晕，我的头发也晕，我的整个人就晕了......” 这都哪跟哪啊？？？

8月22日

读典范英语2a 1-5课。

以前是跟读，现阶段是自己独立朗读 ：）

晚上，谦谦独立朗读了典范英语2a 5-10课。

时隔半年，把典范英语拿出来，他还是那么喜欢！而且，现在已经不需要跟读了，由他自己独立朗读。谈不上很流利，但是也不错啦 ：）

唐诗朗读十首。

我给他念了hooked on phonics的一本小书。姥姥给他念了一本科普读物。

最近败了些书，记录一下：

京东上的原版：

小木屋全套

老鼠记者日记 1-10

Horrid Henry 挑着买的，买了6本

还准备购入 Captain underpants

以下各贴为 2010年12月份至4月份谦谦的日记

2010-12-26

做了几页逻辑狗。

谦谦爸爸对谦谦的态度始终以打击为主，不仅打击他还打击我。我真是不知道这人脑子里在想什么。整天拿孩子和他小时候比，总嫌孩子的天资不够好。我已经很严厉地跟他讲：“如果你不会讲好听的话，那就闭上嘴什么也不要说！”

真是深刻的体会到，光聪明有什么用呢？有了好的性格才有前途啊！

而我，一般都鼓励谦谦，当他做逻辑狗的时候都是信心满满的，每次都对100分充满了期望（谦谦爸爸对此非常不屑）。当他做错的时候，我一般不提醒他哪里错了，只是在他都做完了的时候让他检查一下。但是谦谦爸爸每次看到他做错了就立刻指出来让他重做，我觉得这种做法一点都不可取，他还总是狡辩......

爸爸和妈妈对孩子的教育观点差别好大啊！

我一般倾向保护孩子的自信心，他在弹琴或做逻辑题目的时候，我一般都说：“加油！你一定行的！相信你自己！”　谦谦爸爸听了这些很不耐烦，呵呵．．．．．．

有一点，我觉得谦谦爸爸说得还是很正确的，就是最近看到一篇文章说小学一年级的孩子遇到下面的题目做不出来：

　　○＋△＋□=17 ……………①
　　○＋△=10  …………………②
　　△＋□=12 …………………③
　　○=（　　）　△=（　　）　□=（　　）

孩子的爸爸用穷举法启发孩子。

我和谦谦爸爸在这问题上的观点一致，那就是孩子没有搞清楚加减的真实含义！孩子的加减法都是死记硬背的，如果加减的含义理解得很透彻，那么这个题目就非常显而易见了！这道题真的不适合用穷举法，穷举法只适合在一些有难度的题目上来用，如果凡遇到个题目不会都用穷举法，那不累死啊．．．．．．

关键是，这道题目用了穷举法，孩子加减概念不清的问题也没有解决．．．．．．

我还是觉得，数学上的启发，只要玩玩就好，真的不要在还没有上学前就开始题海战术，孩子的潜力就被磨没了。要让孩子自己找方法，而不是由大人来教方法。　如果，孩子习惯了由大人来教方法，习惯了题型训练，那么碰到没有见过的题型，孩子就会不知所措。还是要尽量保护好孩子的创造力和求知欲。

我还是赞同Ａｎｎｉｅ妈妈说的，孩子真正要练的还是乐器、艺术、体育这类的童子功。这些都是学校不教的，学校教的，让孩子自己去学吧。况且，呵呵，光聪明有什么用呢？

2010-12-27

周六和谦谦一起看了宫崎骏的——《霍尔的移动城堡》。好唯美的故事啊！　故事中霍儿的一句话给我印象深刻——“如果不美，活着还有什么意义呢？”　嘿嘿，现在觉得这句话说得太对了！

喜欢这个故事，喜欢这部动画片，这个故事的英文名称为　——　《Howls-Moving-Castle》。



周日和谦谦一起欣赏的是宫崎骏的另一部片子，片名忘记了，故事是讲一个小女孩救了猫王国的一个王子，结果，猫王就准备让小姑娘嫁给自己的儿子．．．．．．

宫崎骏的动画片片片都精彩，画面精致，故事跌宕起伏，充满想象力，成人也非常非常爱看

2010-12-28

谦前几天做的人物脸部专项练习,我帮他画好人物的脸型,然后让他去画小人的头发、眼镜、鼻子、嘴 ：）

没有想到他画得如此生动！ 只不过，在众多的小人中，有一个是我画的，大家能看出来吗？

虽然专项练习做得不错，这项练习还要多做才行，他单独画人物的时候就没有这么生动了～

昨天晚上他画的，他要求画树和植物，我就随便他了。图中有一棵开花的树很有意思，树上的树种一个个地落下来，落到地上就长出了n多的小芽芽 ：）

他画的飞机，有着n多的翅膀！刚好前两天看的宫崎骏的《霍尔的移动城堡》里面的战机就是这样的 ：）

他画的小房子使用各种不同颜色的石头盖出来！画面左边的两个大树都是面包树哦。面包树上结的果子又大又圆 ：）

树下有蝴蝶，有一只蝴蝶有n多的翅膀，翅膀上的花纹是珊瑚型状的 ：）

树下的大毛毛虫上面有一件从飞机上掉下来的T恤衫...... 树旁边站着一个小人 ：）

地面下是装满宝石的地下列车～

2010-12-29

晚上，谦谦练琴顺利，和他一起做了人物的练习，除了画面部表情，还学习画了衣服、裤子。指导他画了两个小人。让他将小人画得大一些，舒展一些，这样也便于画衣服上的细节。

喜欢他画的第一个小人，非常有动感，看上去就像是运动员，加上小人衣服上的图案，非常好看  

之后他自己随便在纸上涂鸦，告诉他如何画小猪（小猪的特点就在于猪的鼻子上），他画得很开心。

谦谦还真是处于绘画敏感期~

睡前，他跟读了典范4b第12课。典范4b真是累人啊，跟读一遍要20分钟......

他自己念了《An old lady who swallowed fly guy》，这本书我顶多给他念过2次，现在他可以一字不错的念下来，进步真是不小！每天的阅读都是在愉快的氛围中进行的，不知不觉中，小朋友也具备英文的初级阅读能力了 ：）

昨天在当当上订的全套的贝贝熊到货了，准备每天给谦谦念一本。我对这套书寄予了厚望，希望这套书能够对谦谦养成好的习惯起到示范作用！

2010-12-30

晚上公司聚会，到２０点的时候，频繁接到谦谦电话，电话那头兹哇地哭啊，要求我迅速回家！我只好说：“你让爸爸接电话，我让他陪你玩！”谦谦很干脆地说：“ＯＫ！”

还是没能坚持多久，８点３０到家。谦谦要求画画，未许。得知没有练琴，但是他说：“我拉粑粑的时候，把曲子都视唱过了，是打着拍子唱的！我把《把我带回弗吉妮故乡》都唱了！”　 这点我还是相信的，他经常在上厕所的时候抓紧时间做视唱练习！

睡前，谦谦跟读了典范英语４ｂ第１３课。我给他念了贝贝熊的故事　—　《钱的学问》。

2010-12-31

涂鸦作品~

下面这幅中的那棵树，谦谦说是木瓜树。旁边有火山，火山上长着的植物叫星星草~ 星星草旁边是巨大的热带植物。

我问他低下的车怎么分好几层？他说，这不是分层，是远近~ 呵呵，仔细看，上面的车画的还真是小一点点呢~