[幼儿启蒙听说] 和蕊一起（13年7月出生，1岁3个月开始，中英文阅读图文日记）

本帖最后由 洋洋家的 于 2015-1-26 13:35 编辑

这个帖子就用来收藏我认为好的经典帖子吧，不断填充内容，以后再系统整理：
关于英文启蒙绘本，以下是转帖，来自high5的空间日志，我收藏着备用：孩子的英语启蒙有哪些好的绘本http://www.ebama.net/blog-6-293.html收藏了这个妈妈的帖子，我觉得她选的书都很经典。http://www.ebama.net/thread-23454-1-1.html有图有真相。http://www.ebama.net/thread-204568-1-1.html
3-8岁，看high5，爸妈网整理的书单 http://www.ebama.net/thread-15149-1-1.html 坛子里有免费资源下载。
2013年信谊推选的0-2岁书单http://www.ebama.net/thread-170810-1-1.html
绘本欣赏和选择的经典书，当父母的可以收集一下啦。《世界图画书阅读与经典》 (彭懿童书阅读指南)《世界儿童文学阅读与经典》 (彭懿童书阅读指南) http://www.ebama.net/thread-234826-1-1.html
儿歌资源都在这里了：http://www.ebama.net/thread-234512-1-1.html
英语启蒙的经验贴，非常赞，想沿袭他们的路：http://www.wtoutiao.com/a/1385815.html

哦，好好，谢谢，我去搜搜

让孩子认为英文=好玩，要舍得银子啊
欣赏这些美的不行的原版绘本吧
http://www.ebama.net/thread-233148-1-1.html
对比之下，我是后妈啊~

哈哈，又碰到蕊妈了，以后不用去妈妈网看你的更新啦

绘本都很吸引小孩子

又是熟人，哈哈，我现在泡这里居多~沉迷于亲子阅读

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        中文:《蚂蚁和西瓜》，噼里啪啦之《我要刷牙》英文:绘本<i am an apple><go away,big green monster!><the little mouse,the red ripe strawberry,and the big hungry bear>
         我乃将心向明月，奈何明月照沟渠，我能吐槽今天娃听中文很专注，听英文很抗拒么？对第二本英文绘本的洞洞有兴趣，对我说的没兴趣。这几本英文绘本是廖的书单里的，个人感觉书是不错的。看来蕊还是更低幼些，等我买的各种机关书到了再试试看吧。本月买书花销已经成为家庭开销之no.1 了~

娃差不多大，学习了。

我也是，上妈妈网只是去爬你的楼，现在直接这里都有了。还要谢谢你呢，就是看了你的帖子才开始泡这边的

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        听：没有另外说明，那就是听sss，没有间断过，每天都听着，有时我懒得记了。读:中文:《大卫上学去》，蕊最近超爱大卫系列，这本要求讲了两遍。大卫系列三本都已经陆续听过了，本本喜欢。《三个强盗》她很关注帽子和斗篷。《蚂蚁和西瓜》也很喜欢，听的认真。英文:第一本兴趣不错<what's the time,mr wolf>，因为这本书是有狼的指偶附在书上的，从书里钻了个洞，伸两手指就可以控制狼的嘴了，娃对它有兴趣，另外，每页都出现的各种各样的钟她也喜欢，并且指家里的钟，告诉我她知道这是什么东西。这本书讲了两遍。<i am an apple>没有兴趣，我自己读了一遍，没有听众。<five little ducks>只对洞洞有兴趣，对图案稍有兴趣，对听毫无兴趣。
        英文绘本处在摸索中，最近感觉低幼的书还是要舍得花银子，最好买原版。对没有养成英文阅读习惯的娃来说，图案色彩机关很重要，兴趣是第一位的。因为还没有把握准她的兴趣点，所以一方面我要避免超龄囤书，因为现在娃小，重复阅读多，阅读进度是慢的。另一方面，必须囤有一些书，因为要用这不同的书还探测娃的兴趣点，不能强迫她看不想看的书。

本帖最后由 洋洋家的 于 2015-1-7 17:10 编辑

1y6m4d
      一个网友告诉了我一个购买原版绘本尾单的渠道，是个流动商贩，用面包车装书到处去送货的。今天刚好他在我单位附近，我就前去淘了几本书。他那里的书是工厂尾单，有多少卖多少，卖完就没有的，所以看遇见了什么吧，没法预订的。书质量很好，部分有小瑕疵，还有小语种的，我挑了几本，不是各种书单上列的，但是我自己喜欢，挑的是我认为适合低幼的，字少，图美，好玩。挑了7本硬装，3本平装大开本，一共130元，均价13元，我觉得已经很便宜了。
        先上全家福

机关书，配对书

触摸书 帽子，围巾等是布艺

普通硬板书全家福

内页，专挑字少的，这种蕊要是还听不下去，我都不知要怎么低幼才行了。


另外再上几本tb买的低幼书吧
洞洞书，翻翻书


可以推拉的书


发光书


立体书

后面放几本豪华立体书纯属欣赏，一百多一本，舍不得买，而且是适合大孩子的书。
所以说，现在的孩子们多么的幸福啊，老外们在童书上的想象力可以说是突破极限。
i love you,mm~

1y6m4d
        中文《大卫上学去》第二次读，喜欢。《菲菲生气了》第一次读，接受度还不错，就是不知道她听了为什么笑，笑点在哪里？《第五个》第一次读，完全无视，我自己读了一遍，发现这本书讲的难度有点大，我不知道怎么讲会有趣味些。英文<what's the time,mr wolf>败书上的指偶所赐，喜欢。<it's not my snowman>触摸书，书简单，接受度可以。

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      蕊的中文绘本阅读进入一个稳定状态了，喜欢听，之前囤的一些中文绘本有些是超龄了，所以书多，但是不是每本都利用的上，寒假要来了，我们的阅读量会加大的，所以今天囤了一些中文绘本。还是在以前的绘本批发店买的，超便宜2.6元一本（中文绘本比英文绘本买起来爽快多了，哈哈），这次吸取教训，大概百度图片看了下书的内页，选择字少的，或者题材是蕊有兴趣的。字少的中文绘本，正是目前需要看的，以后如果我自己改编成英文的也容易。这次入多几本国内作者的，因为外文的经典绘本我可能留着以后买原版而不买翻译版。

云朵面包	巴士到站了	动物绝对不应该穿衣服	亲爱的小鱼	妈妈买绿豆
一寸虫	阿秋和阿狐	一园子青菜成了精	蝴蝶豌豆花	自己的颜色
小黑鱼	小金鱼逃走了	脸，脸，各种各样的脸	红绿灯眨眼睛	七彩下雨天
团圆	蜡笔小黑	这样的尾巴可以最什么？	我的连衣裙	彼得的椅子
先有蛋	红气球不见了	有个老婆婆吞了一只苍蝇	肚子里有个火车站	小牛的春天
跟屁虫	火车出发了	波西和皮普红气球	波西和皮普尿裤子	好脏的哈利

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         中文:《菲菲生气了》《月亮，晚安》英文《it's not my snowman》,<what's the time, mr wolf>。看了几本发光书、翻翻书，立体书，都很喜欢，看来这个年龄孩子就是喜欢这些呀！还好我没有错过，这些当是玩了，有一本的英文被我念的磕磕巴巴，自己都听不懂，难为娃了。
         我不是牛妈，没有做课程。蕊也不是牛娃，输入不多，输出几乎没有。但是我们坚持每日读书。爬别人的贴，总为别人的娃惊叹，还是决定按我们自己的节奏来，读书是娱乐，不是竞赛。

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       中文:《大卫惹麻烦》听的最认真，喜欢看大卫说小狗把作业吃了的那页，觉得好笑。《菲菲生气了》，蕊喜欢这本书的封面，觉得很好笑。我个人是非常喜欢大卫系列那种画风的，也就是大卫·香农的风格。《菲菲生气了》这种我觉得不好看，但娃好像喜欢~《蚂蚁和西瓜》喜欢。百岁童谣之《正月正》无感。
         英文<brown bear,brown bear,what do you see>一看到封面，蕊就说bear，看来她熟悉这本书了，确实读过很多次。<no,david!>这本书是看过中文版并且很喜欢的，今天换英文版，兴趣大减。<where is the green sheep>这本书我很喜欢，讲了很多组反义词的，画风可爱，但是蕊可能听不懂，不喜欢。海尼曼<baby><the baby animals><painting>我感觉蕊对中英文读物目前喜好是有区别的，现在对英文的兴趣大概是三个月前读中文书的兴趣。今天读的书都点多哈，周末嘛，共读了45分钟。
         我自己想学自然拼读了，尤其是看到英文绘本有不会念的单词时，给娃乱读一气我也很汗~做做功课吧！

本帖最后由 洋洋家的 于 2015-1-12 11:11 编辑

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      中文：《大卫，不可以》大卫系列是最近最爱，我做了一些拓展，参考了别人关于这本书的亲子教案http://www.ebama.net/forum.php?m ... &extra=&mobile=yesa，效果确实不错。《阿立，会穿裤子了》蕊最近很爱尝试自己穿鞋穿袜，穿衣穿裤，虽然比较难成功，但我一般鼓励她尝试，所以绘本找了相关的，她有点兴趣，但可能是故事有点长，她后面不爱听了，今天是第一次讲。《是谁嗯嗯在我头上》，也是新书，第一次读，有点长。之所以选这本书，是因为丫头近期对粑粑主题有兴趣，效果还可以。《好饿的小蛇》，她指定的读物。《我爸爸》中英文各一遍，第一次用英文读她有点惊讶，因为这本是她非常熟悉的书，以前听的是中文版，英文轻微排斥后接受。《早教大卡(儿歌)》，顺带说句，昨天打麻腮风疫苗，打针时我给她念宝宝有礼貌的那首儿歌，她注意力可能在听，打针没有哭，赞。英文绘本和分级读物尝试不少，效果不是很高，有点抗拒，就不记了，sss和play along 磨耳朵继续中。英文还是没有很进入状态，生活中听说环境还是太弱，没有促进，是我没做到位。

果然是同龄的娃兴趣差不多，你家看的书大部分我们也看过或正在看，以后多来爬你的楼。英文绘本我家兴趣都不大，看你家娃对what's the time,mr wolf喜欢的样子，种草了，好贵啊，555。分级我最近买的牛津，发现我家比对海尼曼有兴趣多了，听的很认真，感觉像在听中文的

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         今天蕊读书兴致不错喔！今天都是新书:《小金鱼逃走了》这本今天第一次读，却立马取代之前那么多喜欢的，成为no.1。连着让我讲了三遍喔，每一页她都咯咯笑，甚至笑的东倒西歪~这本书不同其他绘本书，内容有点特别，引导读者在每一页有很多内容的图案里找到藏身其中的小金鱼。让我惊讶的是，蕊听懂了我给她布置的找金鱼的任务，并且她能非常迅速的找到，速度不比我慢，真让我吃惊。原来她喜欢这样的书啊，下次给她看看i spy的书吧。《我的连衣裙》也很喜欢，第一次读，蕊注意到了，连衣裙花色的变化，这本书她让我讲了两遍。我发现啊，小孩子的观察力真的很不错呢，很多细微的变化，他们能看懂呢。《蜡笔小黑》《动物绝对不应该穿衣服》各听一遍，接受程度还行，不过没前两本好。今天的中文绘本大多是日系的，常常忙着追欧美的绘本，现在觉得日系的也不错啊。以后要多看。
        英文读物就好纠结了，听play along，看<go away,big green monster><go away,mr wolf><what's the time,mr wolf>.听英文她没兴趣了，只能借着这种洞洞书，玩偶书，翻翻书来吸引一下了，听没听不知道了，分级读物直接给我合上。

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      中文读物和昨天一样，英文，基于她最近的抗拒情况，我找了一本纸板翻翻书<first words>这个比较有趣些吧，边玩边学。
      蕊爸说他发现我在亲子阅读上的坚持很让他敬佩，想不到我居然会有这么有恒心去做一件事。亲子阅读至今已经有三个多月了，一天我们都没有耽误过，哪怕蕊生病，或者我生病。蕊爸说“蕊宝怎么翻来覆去只会说这几个词？爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，奶奶还是发音不标准的nene~看见人家一岁多的孩子很能说啊”我说蕊宝在语言发展方面是滞后一些，我想她还在积累，没有准备好。蕊爸说“蕊语言发展那么慢，而你还能每天耐心的坚持读书，要是我，我可能脾气没那么好了，会着急。所以我佩服你这一点”我说“不要轻易断言一个孩子发展慢，不要轻易怀疑她有问题。每个孩子都是有自己发展轨迹的，她在积累，没准哪一天她会给你惊喜的。在此之前，只问耕耘，不问收获。”而且我们要善于发现孩子身上的闪光点，每一点进步。比如蕊宝：
       她现在每天的亲子阅读能安静坐在我身边45分钟喔，这对于一岁半的孩子来说，不是一件容易的事吧？小学生中学生大学生上课一堂课也要45分钟呢，想三个月前，她最多只能坚持五分钟，十分钟。她的专注力在不断提高呢！我一直认为专注力的培养很重要，当她把这当做一种习惯以后，将来她上学读书了，坐的住，不容易分心，这种能力比知识掌握更重要呢。再来，她很懂规矩，你好再见挥手都很主动，从来不抢别的小朋友东西，也从不打人。她愿意帮妈妈干家务活，她会扔垃圾，会扫地，会拖地（尽管做的不好），妈妈晾衣服的时候她会帮忙递衣服，会帮爷爷找眼镜，这是一个多么好的孩子呀！
       晒一晒蕊宝的书吧，这是其中一部分，还有一部分，大概有半箱，因为超龄我暂时放在办公室。蕊爸以前经常对我购物有意见，比如蕊的衣服玩具，他觉得买多了。但是书，这么多，他没有说过什么，只开玩笑说了句“这两箱书，搬家的时候你负责搬哈。”我买的大部分是平装本（蕊已经不撕书了），所以其实本数还是挺多的。

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      中文《巴士到站了》，五味太郎的书，不错的，内容简单，节奏重复，画风可爱，第一次读，喜欢。《自己的颜色》也是名家之作，李欧·李奥尼，第一次读，可能是放在最后读，娃有点累了，喜欢程度一般。《波西和皮普尿裤子》这是系列丛书，我买了其中两本，今天读了一本，第一次读，有点行为习惯培养的意思，ok。《小金鱼逃跑了》连续看了几天，每天至少读两次，依旧狂热喜欢中。《我的连衣裙》连续看了几天，狂热喜欢中。《动物绝对不可以穿衣服》也看了几天了，喜欢。在新旧书的替换中，我还在摸索蕊的节奏，既要保证重复阅读，又要保证有新书加入。中文看了半小时。
        英文：<first words>翻翻书，边翻边玩，十五分钟。
        我的进展：《我的第一本亲子英文书》看了大半，《和小小孩说英语》听了两三遍了，《卡由》前六十集听了四五遍，听力都是我上下班路上进行的。另外买了套《别笑！我是最佳亲子英文书》，这本对亲子游戏的内容描述的多一些，还没开始看，再买了一个倾听者m1的复读机，准备所有亲子语言材料过一遍后，连同卡由音频，寒假期间进行跟读精听。现在的复读机很先进了呢，我记得我读书时用的是磁带的，需要自己反复咔哒咔哒按键不停，块头像板砖。现在的复读机比手机还小，单手可握，智能断句，可以查字幕。我准备就放口袋里，上班路上可用。
         蕊最近中文会说“娃娃，袜袜，一，二”英文会说“door”，缓慢进行中，我惊叹，同月龄娃，怎么有的就会说句子，读三字经了呢？但据说语言发展早晚，并不体现智力，有些娃，两三岁甚至三四岁才会说话。有人说贵人语迟，有人说说话晚的，以后容易是话唠，不知道呃。引一段龙应台的文“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”

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        中文：《大卫不可以》《大卫惹麻烦》《巴士到站了》《菲菲生气了》。英文：<first words>想给她读海尼曼gk,无奈发现闺女只喜欢手抓这种小本书玩，书讲什么，只听了一两本就不想听了，没辙。

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         中文《波西和皮普(尿裤子)》《阿立，会穿裤子了》这两本安排在一起读的，话说波西的小马桶和蕊的好像啊，蕊盯着看了很久。另外，今天我居然看见蕊自己脱裤子，然后坐在小马桶上，自己尿了。把我惊喜的下巴快掉了，我们最近并没有对她进行特别的如厕训练，我不知道这是不是讲故事的正面效果。另外还讲了小熊宝宝系列全套，十多本吧？讲的我口干舌燥，因为是周末，我带娃，就讲的多一些了。为了减少她过度用眼，是分好几次讲的。讲故事的时间不再局限于睡前，地点也不限于床上。随便拿本书，我坐沙发上或板凳上，她站着或坐着，她都能凑到跟前来看，我觉得她是真的有兴趣了，要不她早就可以跑开了，我挺高兴这种效果了。等以后有了新家，我会考虑给她整一面墙的书柜，也会尽量给她弄个书房或者读书角。
         英文：她的抵触期，我的探索期。试了几本，读书效果都不理想，就不记了。海尼曼她的兴趣不在书内容上，而在书体的掌控上，这种小册的书，蕊很有兴趣抓手上玩，唉~廖的书单的绘本，她也坚持不了多久。现在她养成了阅读习惯，虽然不会说话，但理解力中文已经强势，所以排斥英文。绘本不行，分级读物不行，只好退到认知类的<first words>上去，还能接受一点。几个月以前，中文理解力没这么强势时，中英文区别不大，现在发展步调明显中文强于英文，因此遭遇如此困境了。现在考虑是加大认知类的英文读物，慢慢起步吧。也寄希望于寒假到来，我加大她的英语听说环境。今天美吉姆早教到小区做宣传，我带蕊参加了一些亲子互动，有些英文游戏，以前我可能会觉得新鲜的，现在觉得很熟悉的内容，大概类似five little monkeys ，from head to toe这种内容形式的。我其实可以跟蕊多玩这种的，多用sss和play along的资源，语言+动作+游戏+音乐，全方位搞定。尽管看很多同龄牛娃直接绘本或者直接分级读物进展的很好的，但我家不行，还是因材施教，慢慢来吧。话说，通过今天参加早教机构的活动发现，我真的不必带娃去早教了，我真的具备自己早教的实力了，虽然我原本并没有特意锻炼自己。

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        中文：《大卫上学去》，翻翻旧爱。《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》：作者五味太郎，与昨天看的《巴士到站了》是同一作者。题材蕊不是很熟悉，属于疑惑期，比以前读接受度高了。《波西和皮普(红气球)》，昨天蕊刚好把一个气球弄爆了，今天看这种情节的故事，明显有共鸣。入手的该系列两本蕊都喜欢，我要不要再入同系列其他本呢？注意了下作者，居然是德国的，这是我们第一次入引进的德国绘本。《跟屁虫》：作者宫西达也，与《好饿的小蛇》是同作者。内容讲的是兄妹之情，妹妹是哥哥的跟屁虫，蕊比书中的妹妹还要小呢，所以，虽然听的认真，但她不是很明白，这本书还需要再放一放。书看的渐渐多了，对作者的关注度也逐渐增加，会注意同作者不同作品的异同，是有趣的事。
         英文：今天试了几本纸板书，蕊居然喜欢：苏西博士的<dizzy days>，坦言，以前我不爱苏西系列的书，感觉对蕊来说难了，画面也不精美。廖书单里推荐过好几本他的书，我都有，暂时一次也没读过。这本是很简单的翻翻书，蕊仔细听了。<time to eat>很早买的，蕊今天喜欢。<who\'s hiding in the garden>属于hide and seek 类别的书，词句简单，重复，蕊喜欢。<big dog and little dog>反义词的书。<first words>旧爱。
         网上跳蚤市场买的二手纸板书邮寄到了，蕊爸和我一起去邮局取的，书太重，邮费伤不起，走了平邮。28本，装一个纸箱，当桌子底下蕊的玩具箱旁边，属于她随时可取的，纸板书，不怕她搞破坏，书应该要随手可得，必须成为她生活中最普通的最常见的物件。
         书渐渐多了，为了方便管理，下了一个“晒书房”的app,扫描条码就可以记录下自己的书了，已读未读可以标示，不过要是软件能记录读书的次数就好了，我想摸索一下，蕊大概一本书读多少遍会出现厌倦，也方便掌握读书的进度。希望这些软件再加强一下功能。

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         中文《波西和皮普(尿裤子)》很喜欢，让读了两遍。《波西和皮普(红气球)》《菲菲生气了》《阿立，会穿裤子了》《动物绝对不应该穿衣服》，全是老书新读。
         英文<dizzy days><who's hiding in the garden><big dog and little dog><from head to toe>都是硬板书，蕊都喜欢，唉，我都要哭了，感觉她经历了很久的抗拒期，终于上岸了。<from head to toe>这本是卡尔老爷爷的经典之作，韵律强，有趣，很适合做扩展的，今天是第一次读，我没有备课，好汗，企鹅，长颈鹿，咕噜牛，鳄鱼的单词我都不会念~突然想起手机里有喜马拉雅的app，打开一看，果然找到了这本书的各种音频，我和蕊一起听了，我很喜欢呢。这本书我会好好利用，给她多读的。另外还看了部分单词的卡片。

我宝宝8月底出生的，比蕊宝小一点点，也是刚开始启蒙。幼幼成长系列，蹦他很喜欢，但是英文的我念一会他就跑开不看了，蚂蚁和西瓜藏了两个月现在再拿出来比以前感兴趣点，现在基本上每次阅读时间都能达到半小时。我的困惑是怎么切入英文，除了会叫爸妈以外不会说别的，按理中文英文对他都差不多，可他就不喜欢英文的，明天改用动作游戏试试看！

蕊是七月初出生的，比你家大了差不多两个月呢。她一岁三个月开始亲子阅读时，也是从《蹦》开始的，那时也是不看《蚂蚁和西瓜》的，所以娃的喜好会逐渐变化的，慢慢的可以接受画面丰富，内容长一点的书了。英文启蒙我也是摸索阶段，不好发表意见。

我娃跟蕊一样的问题，虽不会说话但中文理解力不错，我现在和你一样倒退到卡片认物阶段，绘本暂时搁置，主要是他不看，没有兴趣就推动不下去。到今天为止能指认Apple，banana，cup，动作能做touch nose，stand up and sit down,慢慢来每天积累，现在他应该对英语语音不熟悉，听的少出现排斥吧，还是要加大输入。

好坚持哦 呵呵

1y6m19d
         中文《小金鱼逃走了》，她怎么这么喜欢这本书？受这本书启发，我又入了几本好玩的绘本。比如《挖个洞，看一看》《一起来，找一找》《坐火车，逛一逛》，是一套三本，今天看了第一本，喜欢！都是日系绘本，也都是培养观察力的有趣的书，先给她玩玩，等她观察力再进几个台阶，以后再给她看《地上100层的房子》《地下100层的房子》，会越来越有意思的。今天还读了《蜡笔小黑》，喜欢，会跟着说"笔"了，读《勇敢做自己》，不喜欢，可能抽象了，得放一放。不过，会跟着说"鱼"，也知道说"美"了，我发现她现在跟读模仿的次数多了起来，看来快有输出了。还有，今天给她擦牙齿她不愿意的时候，我边擦边给她讲《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》(她以前听过)的故事，她乖乖配合擦牙齿了，把一边看着的蕊爸惊呆了，说:"看书还有这种效果啊！"哈哈~当然，阅读的好处会在将来一点一滴中体现。另外，我能说我一般不强迫娃的么？我一般都是用游戏方法来实现我的目的的。
         英文:<where's baby's pumpkin?><who's hiding in the garden?>都是找找书。我现在真的越来越觉得单词的记忆不应该是靠背单词abc来记住的，而应该是靠阅读，看多了自然就会了。就像我们学汉字一样，从来没有背过横竖撇揦吧？这么浅显的道理我居然现在才知道，真想鄙视自己，另外再唾弃一下我们所接受的应试教学，机械教学吧，所以，我决定，将来不会给蕊买任何的单词书，有字典就行了。用来背的单词书是不能要的，多看阅读就可以了。

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          中文:《坐火车，逛一逛》，这本书在国内应该还属于不知名的吧，是我买的一套三本的其中一本，我喜欢这套书，拿了两辆小玩具车放在书上画的铁轨上讲的，有点意思。《长大以后做什么》第一次讲，我和娃都喜欢，最近我真的很迷日系绘本。还一起看了认知类的《早教大卡》五本。
         英文<it's not my snowman><time to eat>效果很一般。