[幼儿拼读阶段] 含小妞的亲子英语和阅读流水 （4-6岁，二宝即将出生，暂时记录到6岁，妞幼儿园毕业...

2016/10/13, 5y6m

琐记
每周四下午五点上钢琴课，晚上在家不用练琴了，以往饭后练琴的时间可以用来散步骑自行车，喜欢看着妞在户外运动，像“风一样的女子”。

睡前亲子阅读是《像螃蟹一样爬》（神奇校车桥梁书版。读完这本书，我又和妞一起学到了新知识，比如知道了一种名叫藤壶的水生动物，涨潮的时候伸出脚，用脚来捕食，寄居蟹会随着体型增大而不断搬家…...

用外语解释母语？
读小马宝莉中文绘本扉页上的人物介绍"月亮公主因为嫉妒姐姐变成邪恶的梦魇之月"，妞突然问我邪恶是什么意思，"邪恶就是wicked，Snow White 的故事里有啊，the wicked step mother..."妞又问人物是什么意思，"人物就是 characters，the characters in a story"。

2016/10/11, 5y6m

今天放学没有外出活动，回家后看了一集神奇校车，读了三本 RAZ a 级别小书，和妞约定好，以后每天放学都要读机器人里面的小书，至少两本。A 级别很简单，咱们可以读快点儿。

《温妮的魔法棒》
粗心的温妮将魔法棒连同脏衣服一起扔进了洗衣机，魔法棒被洗衣机转弯了，温妮无法参加晚上的魔发秀了，心急如焚。温妮的好朋友黑猫威尔伯不声不响跑去城里，打算帮温妮找到一根新魔法棒，它的运气不错，果然在城里找到了。在最后一刻，温妮赶上了演出时间，可是新魔法棒出了岔子，温妮原本想用新魔法棒将威尔伯变成绿色，可是却变出一束花，引得观众哄堂大笑。
就观众的行为和温妮的反应，和妞进行了讨论。当我们观看演出时，如果表演者发挥失常，我们能不能嘲笑他们呢？如果你是表演者，因为表演失误而受到观众的嘲笑，你会怎么办？妞儿认为嘲笑别人的行为是不对的，但是如果自己是表演者，观众嘲笑她，她就会生气，直接从台上走到观众的脑袋上，说着还让我假装是观众，往我头上爬。这样可不太好，看看温妮面对观众的嘲笑，她是怎么做的？温妮不仅没有生气，还很有风度地朝大家微笑。生活中遇到类似的情景，我们是不是也可以像温妮那样，用微笑化解尴尬和窘态呢？妞认为温妮虽然没有像预期的那样把威尔伯变成绿猫，但是这个（变鲜花）表演也很好啊。


朗读日有所诵中的《小金鱼》
我读了标题，妞儿便抢过书，自己有模有样地读了起来。磕磕碰碰地，居然也能读完了！“摇摇尾巴点点头”读成了“you you 尾巴 deng deng 头”，“快快活活”读成了“kai kai hao hao”，其余的都对了。妞真正认识的字只有“小鱼”，“水”和“一”，能全部读下来，一是凭借语感，二是凭借英文拼读规则（含小妞完全不知道汉语拼音是什么东西）。英文的学习，也应该从语感开始，从耳朵开始，听得多了，英文句子自然而然就随口冒出来了，而自主阅读初期，往往也是凭借语感和听力词汇，连蒙带猜，从简单的读物开始，一本本读下去，一点儿压力都没有。

含小妞将来学汉语拼音，说不定英文拼读还能帮上大忙呢。比起《四五快读》，《日有所诵》是更好的选择，书中的小诗读起来朗朗上口，句子和词语重复率高，而且还充满趣味性，值得一个五星好评！

2016/10/10, 5y6m

亲子阅读
《迷失在太阳系》（神奇校车图画书版）
《冬眠》（神奇校车桥梁书版）


读了两次关于太阳系的书，知道了恒星、行星，了解了每颗行星的主要特征，原来外行星都是气状行星，这些知识我都不记得了，跟着妞一起学习。

本帖最后由 含宝妈 于 2016-10-9 20:24 编辑

2016/10/9, 5y6m

明天上班了，妞儿也要回归幼儿园生活，很长一个假期！每天读书、弹钢琴、各种玩，时间依然不够用。神奇校车是最近的最爱，和妞一起针对《北极探险》做了一个 lapbook，简单好玩儿，而且通过这样的活动，妞对书中的内容印象更加深刻了。


神奇校车，中文书，英文动画片，我觉得她能够自己把内容对应起来。昨天看关于太空那本，我提到彗星和土星，妞告诉我它们是 comet 和 staturn。

对于毫无规律的事物，妞儿却能用她独到的眼光发现其中的规律。下面的百花思维，比多少的练习，妞儿根本不用数，每一组一秒之内就能正确无误地找出那个数量较多的，很是让我吃惊，后来问妞是用什么方法，妞答曰：“少多，多少，少多，多少，少多，多少……”好吧，算我服了你，这次运气好，全部撞对了。（前面两三组是靠眼力，找出那个数量多的，到后来，估计是靠她认为的“规律”了）。


识字敏感期就这么悄悄地来了，妞儿大概认识四五十个汉字了吧，英文的自主阅读也顺利进行着（在读 RAZ A 级别，但是试过 C 级别，读起来居然也毫无压力，包括后面的练习，正确率能达到80~ 90% 以上）。妞对于汉字是带着理解去记忆的，比如她发现自己的姓氏“刘”，包含文明的“文”，大概是在幼儿园某个地方看到“文明”这样的标语；还告诉我妈妈的“妈”是由“女”和“马”组成，马是小马宝莉的马；拿着神奇校车的书，指着书名告诉我“神”是神秘的神，“奇”是奇怪的奇……不过下面这几个字应该不认识，她却准确地读出了每个字，问她怎么知道的，答曰：“秋天叶子黄了是黄色的，春天花开了是红色的，夏天草绿了，冬天下雪了是蓝色的。”

2016/10/6, 5y6m

亲子阅读
《北极探险》（神奇校车桥梁版）
Small bunny's blue blanket

超爱神奇校车，英文动画片反复在看，书看的是中文版，孩宝上英文版正好有货了，纠结要不要也入了。妞今天洗完澡告诉我，母鸡是 female，公鸡是 male，说是神奇校车里这么说的，由此推断爸爸是 male，妈妈是 female。

Small bunny's blue blanket，妞试着自己把书名拼读出来了。


临睡前说还想做题目，于是有做了两页百花。

2016/10/3, 5y6m

亲子阅读
在妞的一再要求之下，给她买了一套小马宝莉中文图书，昨天收到书，妞兴奋得像捧了个宝贝似的，把它们从取快递处抱回家。目前对小马宝莉是真爱。一套书6本，12个故事，每个故事大约30分钟能讲完，这两天讲了其中5个了。

本帖最后由 含宝妈 于 2016-10-3 22:51 编辑

2016/10/1, 5y6m

亲子阅读
《妈妈的魔术手》（饭先生）
Mommy's best kisses
《日有所诵》
越来越喜欢这本书，书中的小诗和绕口令，很多是我们那个年代里，语文课本中出现过的，二十多年过去了，再次读到它们，居然很熟悉。不管是绕口令，还是有趣的诗，妞儿听完之后都会哈哈大笑，没想到，这还是一本“搞笑”的书。

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假期的第一天，妞一早醒来，说今天要去北京旅行，目的是拍一张站在天安门广场的照片（幼儿园这上半学期的主题是“我爱中国”），这也太突然了，想到那边的人山人海，就没有出门的兴趣，不过后来说服妞，用公园野餐替代。步行去了家附近的公园，划船，看看各种落叶，感受秋天，也别有一番风味，关键是人少清净，我喜欢。

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早起的鸟儿有虫吃！不到7点就起来了，读了两本 RAZ 解码书，早上网速快不会卡。户外运动，拐弯时撞到马路牙子，生气弃车，我告诉妞每个人心里都住着一只火龙，生气时它会喷火，不仅不能解决问题还会伤害你身边最亲的人，所以我们要控制情绪，不让它喷火。怒火被压下去，妞像兔子一样蹦蹦跳跳回去取车。
后续：妞说自己是兔子，她心里住着一只兔子，生气的时候会喷胡萝卜。好吧，胡萝卜砸到别人也不好嘛。

2016/9/30, 5y6m

亲子阅读
《我唤醒了睡美人》（不一样的卡梅拉）

又到了季节性咳嗽期，给妞读书比较困难，嗓子痒，总是咳嗽，前两天早晚坚持喝蜂蜜水，似乎好转了。

2016/9/29, 5y6m

亲子阅读
《建造自由女神像》（神奇校车桥梁版）
《战胜病菌》（神奇校车桥梁版）


读自由女神，和妞讨论地理知识，纽约是美国的城市，而北京是中国的城市，自由女神代表美国，而天安门和长城代表中国。自由女神是法国送给美国的，以表达他们对自由的向往，和妞又讨论了什么是“自由”，妞说她被要求每天读完书再听一个故事，然后必须十点关灯睡觉，觉得这不自由。

关于病菌的故事，妞从饭先生那套书里已经了解过了，对每种细胞的职责也都清清楚楚，甚至知道生病的时候会发烧，是为了让白细胞变得更强壮，这样才能消灭导致人生病的细菌。妞生病，我一直坚持能不用药就吧用药，让她依靠自己的抵抗力，击败细菌，妞的身体素质也一直都很好。

2016/9/27, 5y5m
《安吉莉娜和公主》
《首先有一个苹果》
《谷奇和谷希》
《变变变》（中国原创）
《十四只老鼠过冬天》

《谷奇和谷希》，很简单的小故事，妞也爱听，不过我觉得这套书可以用来认字，句子很短，重复率高。

Phonics Kids 和 RAZ 的阅读在继续。

本帖最后由 含宝妈 于 2016-9-29 18:56 编辑

2016/9/25, 5y5m

亲子阅读
Click clack moo, cows that type

读完故事之后，妞来了兴致，自己编了一个，让我帮忙记下来。

很棒哦，孩子在不知不觉中就会了。

2016/9/22, 5y5m

亲子阅读
Snow White (child's play)

这个故事听过轻松英语名作版，这本书是 child's play 出品，带有翻翻页，简化了的童话故事。妞说 stepmother 如果善良一点，就和 snow white 都是第一漂亮了，我为她这个善良的想法感到很高兴，因为她认为善良的人就是漂亮的。

我们讨论谁是中国最漂亮的人，答案是她自己，全世界最漂亮的人，还是她自己，接下来是妈妈，再是爸爸。这个排序是我们在她心目中的排序。

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妞：爸爸是个“活该”。
我：什么是“活该”？
妞：说谎的人就是“活该”。爸爸他说了两个谎，他说妈妈崩溃了，但是妈妈没有崩溃，他还说妈妈有毛病，但是妈妈没有毛病。

2016//20, 5y5m

亲子阅读
Wemberly worried

拿过这本书的时候，妞告诉我这本书和 Chrysanthemum 一样，因为它们都是 Kevin Henkes 的作品嘛。
睡前依旧听温妮女巫的故事，Winnie's new computer 和 Winnie in winter 轮流听，两个故事反反复复听了一个多月了吧。

本帖最后由 含宝妈 于 2016-9-28 14:58 编辑

2016/9/19, 5y5m

亲子阅读
Llama Llama mad at MM


含小妞自编小故事
Llama Llama goes to school.
Llama Llama wears his green t-shirt, he wears his very old pants.
MM drives to school.
Llama Llama wants a treat at school.
But the treats are yucky.
Llama Llama waits for the teacher.
Llama Llama goes to bed. The bed was not soft and cozy.
Llama Llama said:"The bed was yucky."
The other children smiles.
Llama Llama shies.

2016/9/18, 5y5m

亲子阅读
《兔年的礼物》
《幸福小鸡过圣诞》
Harry the dirty dog
No roses for Harry
Harry by the sea

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RAZ aa 级完成，今天升到 a 级了，不过 aa 级的 book room 里还有很多可读的书。

2016/9/15, 5y5m

亲子阅读
《小绿狼》
《天鹅》（小小自然图书馆）

睡前依然是女巫温妮英文版的故事，动画片 My little pony 和 Magic School Bus 随意看。

2016/9/14, 5y5m

亲子阅读
Mother, You're the best!

阅读过程中，妞儿会问我某个单词在哪里，读完以后我就指给妞看。挑了一段，干脆让妞自己试着读一读，磕磕碰碰地，居然读下来了，不知不觉中，妞能自己读书了。

本帖最后由 含宝妈 于 2016-9-15 23:00 编辑

2016/9/13, 5y5m

亲子阅读
Lost and Found

旧书重读，一样的故事，不一样的感受。妞妞以前只是听我读，现在可以自己来描述故事的内容了。
妞妞用铅笔画好的轮廓，拉着我一起涂色，共同完成，还各自签上大名。

2016/9/12, 5y5m

亲子阅读
A new reindeer friend (Frozen)

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今天和妞商量好，以后晚上9到10点是我们的阅读和听故事时间，10点以后就必须睡觉。我告诉妞，她可以选择玩，比如玩到九点半，再开始读书，那么读完书很可能已经快十点，我们就没有听故事的时间了，这天就不能听故事。读书和听故事，妞一个都不想落下，约定好之后，她立即去刷牙找书了，今天我们九点四十分读完书，再听一个十分钟的睡前故事，时间还算比较宽松，希望能坚持下去。

四十分钟，我们读了一本书，妞还完成了 RAZ aa 级的三本小书。

2016/9/11, 5y5m

亲子阅读
Corduroy

琴行举办的小小钢琴演奏会，妞儿穿上漂亮的公主裙，心里美滋滋，看着她的小背影，像个大姑娘了。
天气转凉了，爸爸回长沙两天。

2016/9/10, 5y5m

亲子阅读
The magic porridge pot
《温妮的新电脑》

每天晚上都忙忙碌碌，阅读时间被压缩到只剩下十五分钟，只能看一本书，再听一个故事。希望妞能在10点之前睡觉，但是似乎很困难，即使在10点之前做完所有事情，关了等让她睡，但是她睡不着！！每天睡眠大约10小时，总觉得少了点，是我多虑了吗？

2016/9/7, 5y5m
亲子阅读
《温妮女巫和午夜小飞龙》
Frozen

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跟论坛里的妈妈们一起团了 RAZ 账户，自主阅读走起。回想一下，我也没有正儿八经帮助妞学过拼读，她所掌握的少量 sight words 是从分级读物里，根据图片和首字母发音，自己猜出来的，见得多就掌握了。

读了五本 AA 级的小书。

妞最近说英文像打机关枪一样，一口气说一堆，连想都不用想，虽然大部分是动画片里的台词，但是发音还算比较地道，不管理解了多少，至少语音语调上不会有大问题，这得益于原版音频的输入。

2016/9/3, 5y5m

亲子阅读
《温妮的新电脑》


周末给妞幼儿园的小朋友录了一个故事《女巫温妮》，这不，妞今天画温妮，读温妮，听温妮。故事的背景音乐选用了小小莫扎特里的一首曲子，怀孕期间在新年音乐会上得到的一张小小莫扎特的 CD，整个孕期主要听这这上面的曲子，每一首都很熟悉，脑海中浮现出妞妞还在我肚子里的情形，而这个小人儿如今已亭亭玉立……


妞说妈妈讲的故事很好听，睡觉前听了两遍，我坐在她身边，轻轻拍着她，看着她安然入睡，瞬间被自己的母爱淹没。

2016/9/3, 5y5m

亲子阅读
《我不是胆小鬼》（不一样的卡梅拉）

卡梅拉的故事大约是妞妞两岁左右开始听的，一直很喜欢，家里只有前六册，这次把后面七册也买回家了，妞妞一眼就在书架中发现了它们，异常兴奋。妞告诉我，《我不是胆小鬼》这本书潼潼家里也有，舅妈给她讲过，于是第一天挑了这本，让我讲了三遍。

2016/9/2, 5y5m

亲子阅读
《温妮女巫又飞起来了》

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放学看了一集 My little pony，我乘机把饭煮上，菜洗好，等妞看完动画片，带她下楼找同学玩，一直玩到天完全黑下来才回家（户外活动通常一小时以上）。七点十五分吃晚餐，接着散步，练钢琴，洗澡，到了亲子阅读时间，已经晚上十点半，讲了一本书，打发妞睡觉了。

时间不够用！

2016/9/1, 5y5m

开学日
妞儿升入大班了，一早起来便为此雀跃，幼儿园里，他们成了大哥哥大姐姐，似乎有无比的优越感。小孩子们盼着长大长高，而成年人害怕变老，甚至希望能变小，回到童年。人生的每个时期都有不同的精彩，生活告诉我们：活在当下，便得幸福。

妞儿今天按时起床，换衣洗漱吃早餐，一气呵成，为的是能早点去幼儿园。电梯里遇到不认识的小小孩，故意大声和我说话（每句话里都提“大班”），无非是想让别人知道她已经上大班了！

今天终于如愿成为一名幼儿园大班的孩子，从今天开始，憧憬小学生活。

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钢琴
去年11月份开始学琴，到现在已有十个月。今天上完课，老师跟我说妞最近进步很大，学得也不错。一周一次课，小汤4学到一半，拜尔下册，我的要求不高，只希望孩子多个业余爱好，并能从中得快乐，所以上课练琴，一直不温不火地进行，只要她喜欢就好。可能是因为我要求不高，也可能是妞真的喜欢，从学琴到现在，妞从来没有出现过抵触情绪，一直保持良好的兴趣。

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亲子阅读
Pinkie Pie's Birthday
整个故事约三五个妞不懂的单词，平常遇到不懂的单词，我也不解释，直接读过去，今天给妞解释了一下 surrounded 和 doubt。我把几只玩具动物摆在妞脱在地上的袜子旁：“You socks are surrounded by animals.”我们约定好，每周四晚上我到妞的房间陪她睡，我告诉她：“You don't need to doubt me, I will come to sleep with you.”

经验无价！谢谢分享！

2016/8/31, 5y5m

亲子阅读
《和恐龙一起飞翔》（神奇校车桥梁版）
In the time of dinosaurs (神奇校车)
The very hungry caterpillar

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明天开学了，成为一名幼儿园大班小朋友，希望妞妞健康快乐地成长！
而我也将恢复正常的上下班，又得起早上班了。

请教含妈，平时一般哪里购买这些书籍，如何选择？